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1、译林小学英语五年级上册课时练习与现在“教师”一称最靠近的“老师”观点，最早也要追忆至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清朝称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。现在领会，“教师”的含义比之“老师”一说，拥有资历和学问程度上较低一些的差异。辛亥革命后，教师与其余官员同样依法律委任，故又称“教师”为“教员”。Unit1Goldilocksandthreebears其实,任何一门学科都离不开照本宣科,重点是记忆有技巧,“死记”以后会“活用
2、”。不记着那些基础知识,怎么会向高层次进军?特别是语文学科涉猎的范围很广,要真实提升学生的写作水平,单靠剖析文章的写作技巧是远远不够的,一定从基础知识抓起,每日挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警语,以及丰富的词语、新奇的资料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无穷的内容。与日俱增,与日俱增,进而收到磨铁成针,绳锯木断的功能。Storytime要练说，先练胆。说话胆寒是幼儿语言发展的阻碍。许多幼儿当众说话时显得胆寒：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外面表现不自然。我抓住练胆这个重点，面向全体，倾向差生。一是和幼儿成立
3、和睦的语第1页/共6页言沟通关系。每当和幼儿发言时，我老是笑容相迎，声音和蔼，动作亲昵，除去幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我谈话。二是着重培育幼儿敢于当众说话的习惯。或在讲堂教课中，改变过去老师讲学生听的传统的教课模式，撤消了先举手后发言的拘束，多采纳自由议论和发言的形式，给每个幼儿许多的当众说话的时机，培育幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我老是仔细地耐心地听，热忱地帮助和鼓舞他把话说完、说好，加强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不停提升，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即便是某一方面
4、，我都抓住教育，提出夸奖，并要其余幼儿模拟。长久坚持，不停训练，幼儿说话胆子也在不停提高。一.看图写单词。1._2._3._4._5._6._二、依据课文故事内容判断句子正（T）误（F）。（）1.Thereisnotabeautifulhouseintheforest.（）2.Goldilocksishungry,butnotthirsty.（）3.Therearethreebowlsofsoup.（）4.TherearethreebearsinfrontofGoldilocks.（）5.Goldilocksisafraid.第2页/共6页三、翻译。1.一座漂亮的房屋2.在丛林里3.刚恰好4.
5、一张软床5.一些热汤6.在餐桌上7.在房间里8.又饿又渴四、用is或are填空： There_somesouponthetable. There_ahouseintheforest. There_alotofbirdsintheforest.五、选择。（）1.Thebearsare_her.A.infrontB.infrontofC.inthefrontof（）2.Thereis_orangecoatonthebed.A.aB.theC.an（）3.I_seeanybooksonthedesk.A.canB.cantC.arent（）4.-_arethejeans?-Theyareontheb
6、ed.A.WhereB.WhatC.How（）5.There_threetoycarsonthesofa.A.isB.areC.isnt六、看图达成句子。1.Thereisa_intheforest.第3页/共6页2.Thereissome_onthetable.3.Therearethree_inthebedroom.来参照答案及分析一、afraidhardsoftinfrontofbetweenbeside分析：1.图片内容是一个小女孩很惧怕的在边喊边跑，惧怕用单词afraid.2.图片上木板是硬的，硬的用单词hard.3.图片上枕头是软的，软的用单词soft.4.图片上箭头指着的熊在另一
7、只熊的前面，在.前面用词组infrontof.5.图片上箭头指着的熊在另两只熊的中间，在.中间用单词between.6.图片上箭头指着的熊在另一只熊的旁边，在.旁边用单词beside.二、FFTTT分析：1.由课文故事内容可知，丛林里有一座漂亮的房屋，故答案为F。2.由课文故事内容可知，金发姑娘又饿又渴，故答案为F.3.由课文故事内容可知，桌上放着三碗汤，故答案为T。4.由课文故事内容可知，金发女孩的前面有三只熊，故答案为T。5.由课文故事内容可知，金发姑娘是惧怕的，故答案为T.三、abeautifulhouse,intheforest,justright,asoftbedsomehotsou
8、p,onthetable,intheroom,hungryandthirsty第4页/共6页分析：1.一座漂亮的房屋翻译成英文为abeautifulhouse2.在丛林里翻译成英文为intheforest3.刚恰好翻译成英文为justnow4.一张软床翻译成英文为asoftbed5.一些热汤翻译成英文为somehotsoup6.在餐桌上翻译成英文为onthetable7.在房间里翻译成英文为intheroom8.又饿又渴翻译成英文为hungryandthirsty四、isisare分析：1.somesoup指一些汤，汤是不行数名词，作单数理解，故用is2.ahouse指一座房屋，是单数，故用is3.alotofbirds指很多鸟，是复数，故用are五、BCBAB分析：1.在.前面是固定词组infrontof，应选B.2.Thereis后边用单数或不行数名词，一件橙色的外衣是单数，橙色orange前面用an,应选C。3.any用于一般疑问句或否认句，此句标点为句号，故为否认句，故选B。4.由上下两句可知问的是牛仔裤在哪里，在哪里用Where，应选A.第5页/共6页5.Threetoycars意为三辆玩具汽车，是复数，用are,应选B。六、house,soup,bears分析：1.房屋的英文是house,此句is是单数，故填house.第6页/共6页
