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1、【同步教育信息】一. 教学内容：使动用法（一）不及物动词使动：主语所代表的人物并不施行这个动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动词。结构：A+动词+B，译法：A使B施行动作。例句：A. 1. 庄公寤生，惊姜氏。惊：使吃惊。2. 焉用亡郑以陪邻。亡：使灭亡。3. 阙秦以利晋。阙：使（土地）亏损。4. 项伯杀人，臣活之。活：使活。5. 既来之，则安之。来：使来。6. 可烧而走之。走：使跑。7. 止血灵。止：使停止。 B. 1. （沛公）从百余骑。从：zng使跟随。2. 杀鸡为黍而食之，见其二子焉。食：s使吃。 见：xin使现。3. 中国队大败美国队。败：使打败仗。4. 是其为人也，
2、有粮者亦食，无粮者亦食。华之杀羊食七惊心动魄：生死肉骨：滴水穿石：惊世骇俗：惊天动地：山有小口，才通人：（二）形容词使动用法：主语使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态。例句：1. 富国强兵：2. 强兵足食：3. 丰衣足食：丰、足：使丰足。4. 安邦定国：安、定：使安定。5. 无案牍之劳形：劳：使劳累。6. 良药苦口利于病：苦：使苦。7. 老者安之，朋友信之，少者怀之。怀：使怀念。 安老怀少：安：使安逸。8. 今媪尊长安君之位。尊：使尊贵。9. 固国不以山溪之险。使稳固。10. 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。使受苦、受累、受穷。（三）名词使动用法：（少见）名词先用如动词
3、，再使宾语具有此行为。例：A. 1. 汗牛充栋汗：使出汗。2. 汗马功劳3. 生死肉骨肉：使长肉。4. 先破秦入咸阳者王之王：wng，使做王。B. 1. 齐威王欲将孙膑将：任命为将。意动用法（一）名词意动：把宾语所代表的人或物看成这个名词所表示的人或物。译：把当做。例：1. 幕天席地：2. 草菅人命：3. 鱼肉百姓：4. 千金一刻：5. 友风而子雨：6. 稍稍宾客其父：7. 孟尝君客我：8. 老吾老以及人之老： 幼吾幼以及人之幼：9. 故人不独亲其亲，不独子其子： 越国以鄙远：（二）形容词意动： 主观上认为他具有这种性质或状态。认为形。1. 不耻下问2. 是古非今3. 口是心非4. 重男轻女
4、重文轻理5. 厚此薄彼6. 不远万里7. 邑人奇之8. 渔人甚异之使动、意动的区别A. 例：判断：当行动已成为事实，便构成使动。当其为心感受，规划想法时，并不意味着形成客观事实，因此为意动用法。B. 依据主宾关系判断：例：一般来说，使动句叙述的是一种既成的或将成为事实的客观事实，它侧重于客观行动；意动句叙述的则常常是一种主观认识，这种主观认识可以是事实，也可以不是事实。总之，意动句更侧重于心理意念的感受。名词用如状语（一）普通名词作状语：1. 表示动作、行为的方式状态：（像一样） （有的动作行为不易给人鲜明的印象，于是就借助所表示的事物动作特征，而比喻另外一个动作行为的方式状态。） 例：席卷天
5、下席：像席子一样包举宇内包：像包袱皮一样云集响应云：像云一样；响：像回音一样翼蔽沸公翼：像翅膀一样扩展：狼奔豕突 计折蛇行 土崩瓦解 雷厉风行 风起云涌 灰飞烟灭 狼吞虎咽 风驰电掣 风起云散例：豕人立而啼 其一犬坐于前 狐鸣呼曰 老人儿啼 2. 表示对待人的态度 （像对待一样） （常在“待”“畜”“事”等动词前，表示采取对待此名词状语的表示的人或物，那种态度） 例：君为我呼入，吾得兄事之（像对待兄长一样）齐物田忌善而客待之（像对待客人一样）今而后知君之犬马畜级（像对待来畜养孔级）人皆得人隶使之3. 表示动作行为凭借的工具（用于） 例：箕畚运于渤海之尾朱亥樵杀晋鄙刀斫之 臣请剑斩之口谏笔伐目见
6、耳闻取而稿葬得佳者笼养之4. 表示动作行为依据的情势或道理：（按照） 例：失期，法皆斩（陈涉世家）（按照法律） 予分当解决（文天祥）（按情理应当自杀） 义不容辞理所当然至于颠覆，理固宜然5. 表示动作行为发生的处所（在） 例：卒廷见相如童子隅坐而执浊班门弄斧家喻户晓风餐露宿草行露宿 道芷阳而间行（从小路）庙礼之（二）方位名词作状语：（方位名词作状语一般表示动作行为的发展趋向）例：南来北往（从南来，向北往）内立法度（在国内） 外连横而斗诸侯（对国外）扩展：里应外合左顾右盼前仰后合东奔西跑前俯后仰 东倒西歪南取、西举、东割、北收北筑长城（在北部） 雨泽下注（三）时间名词作状语；1. 表示动作行为发
7、生的时间（在） 例：冬，晋灭虢夜缒而出乃夜驰之沛公军晓行夜宿 白日做梦2. 表示动作行为的频率（为） （此用法多是用在“日”“月”“岁”等词中） 例：君学博学而日参省乎已良庖岁更刀，族庖月更刀 日夜望将军至3. 表示情况逐渐发展（一地，一又） 例：蒸蒸日上江河日下日积月累日新月异日削月割，以趋于亡数（量）词作状语例：一鼓作气，再而衰，三而竭三顾茅庐四通八达百思不解一见钟情一见如故一反常态动词作状语 动词所表示的动作是为表达中心语服务的。1. 用连词“而”或“以”来表示修饰关系。 例：执刃而立登高而招而望矣弃甲曳兵而走2. 根据语意来判断： 例：儿惧，啼告母永之人争奔走焉名词活用为动词 1. 名
8、+代（代词一般不受名词的修饰，而经常用于动词的宾语）例：驴不胜怒，蹄之用蹄子踢从左右，皆肘之用胳膊肘碰公子怒，欲鞭之用鞭子打他见白书，乃钻火烛之用火把照父曰：“履我”穿上鞋买五人之函之用木匣装以故其后名之曰“褒禅”命名 2. 名+名（当两名词关系不是联合，偏正或同位时，其中一个用如动词）例：大楚兴，陈胜王称王许子冠乎戴帽子使天而雨珠下雨麦于岐山之阳下衣素衣而出穿 （有时可构成动补关系，此时后一名词多为方位名词）例：沛公军霸上驻扎（在）欲王关中（在关中）称王晋军函陵 3. 副+名（名词一般不受副词修饰，副词是经常修饰动词的）例：既而弥月不雨不（下）雨晋灵公不君不（行）君道王无罪岁，斯天下之民至焉
9、不归咎上天秦地可尽王也全部统治子墨子不听，遂北就往北走了秦师遂东就向东出发了（注意：“非”后的名词不用如动词，因它本来就是修饰名词谓语的）例：非我即他不是我就是他天又大风（刮大风）皆玄衣白刃（都穿黑衣，提着雪白的刀） 4. 能愿动词+名词例：假舟楫者，非能水也能游泳于诸侯之约，大王当王关中应当在关中称王左右欲刃相如想要杀相如王曰：“吾亦欲东耳”想向东进击后世之谬其传而莫能名者识其本名 5. 名词+介宾（这个名词又不是句子的主语或另一动词的宾词，用如动词）例：唐浮图慧褒舍于其址筑屋居住 6. 介宾+名例：亭以雨名西与韩境由山以上五六里 7. 所+名例：置人所罾鱼腹中（鱼网用网捕来） 是以令吏人完
10、客所馆（住所住）馆：修理客人住的地方 8. 名+者例：赵王之子孙侯者（侯爵封侯） 文王之囿方七十里，雉兔者往焉（打鸡猎兔的人） 9. 连词“而”前后的名词在一定条件下用如动词例：项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城。臣：使臣服都：定都不耕而食，不蚕而衣蚕：养蚕 衣：穿衣缙绅而能不易其志者缙绅：做官项梁乃以八千人渡江而西西：向西进军去今之墓而葬焉凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死缇骑按剑而前进城梯而下之梯：放上梯子下：使动 （当这个名词前虽无动词，但可以和“而”后动词构成主谓关系时，不为动词，如“人而无信”。所以只有当“而”前的名词既非主语又非宾语时，此名词才用如动词）【模拟试题】一.（18
11、分，每小题3分） 1. 下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（ ）A. 哄（）骗一哄（）而起行（hng）伍海市蜃（shn）楼B. 谄（）媚能掐（qi）会算粗糙（zo）呱（g）呱坠地C. 矜（）持广袤（mo）千里狡黠（xi）稽（q）首叩拜D. 信笺（）天梯石栈（zhn）戕（）害纵横捭（）阖 2. 下列句中没有错别字的一句是（ ）A. 江西进贤农民张振祥，在头发丝上镌刻雷锋日记，人们用精密的高倍放大镜就着灯光，可以看到毛发上的小楷字体清晰，笔画有棱有角。B. 3月2日，4架朝鲜战斗机在日本海公海上空拦截了一架美军RC135S间牒侦察机，其中一架战机还对美机使用了通常在导弹攻击前使用的雷达锁定等
12、动作。C. 二十年前，我读到的影印本是尊敬的冯先生从千里迢迢的北京给我邮寄到四川南部那座小城的。这一份情意，令我莫齿难忘！D. 这种慧眼独具的评论视角与方法，委实闻所未闻，也是那些在作品已经产生影响之后再去作“事后诸葛亮”式评点的明清评点派难以望其向背的。（ ） 3. 下列句子中加点的词，使用最恰当的一项是（ ）A. 十届人大代表彭富春指出，学校开设法律必修课，培养学生的公民和法律意识已刻不容缓；惟有如此，我国才能向现代的法制国家迈进B. 谈话间，周海婴拿出一本周令飞的新著梦幻狂想奏鸣曲，这本装饰精美的专著，系统地介绍四十多年来大陆戏曲表演艺术的成就和经验，颇得专家首肯。 C. 西班牙外交大臣
13、帕拉希奥表示，由于法国决心使用否决权，授权对伊拉克动武的草案可能要被迫撤回。D. 还在定夺演员阶段的射雕英雄传已成为众人瞩目的焦点，帅小生刘红雨忽然跳将出来，自报家门，认为自己更有优势出演射雕英雄传杨康一角。 4. 下列句中加点的成语，使用恰当的一句是（ ）A. 就在县委紧锣密鼓准备收网、彻底端掉“红桃班”这个横行乡里的流氓集团时，这帮家伙依然为虎作伥，毫不收敛，在他们的罪行簿上又添新恶。B. 当记者一行驱车前来看到几栋现代化大楼拔地而起，耸立在赣江边的山坡上时，他们不由啧啧赞叹：这里的事业蒸蒸日上，令人触目惊心！C. 喜欢在洁白的墙上笔走龙蛇，写字题诗，大概是我们中国人的一种积习和癖好，不知此风起于何时，始作俑者为谁。D. 作为NBA的状元秀，姚明能否荣膺重任，成为NBA的当之无愧的世星，人们都在虚左以待。
