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1、 班次: 姓名: 密 封 线 2011年江华县沱江镇四小六年级语文模拟试题 第一部分,积累运用。(48分)一、根据拼音并结合具体语境写词语。(5分) 六年来,我们的班主任老师总是认真地履行职责,无论工作多么繁重,从不( )(bo yun)生活的艰辛;无论学生多么调皮,从不( )(w r )学生的人格。他时常教育我们在时间面前别( )(pi hui)。虽然他身材并不( )(ku w),但他教艺精湛,课堂十分有( )(mi l)。因此,他在我们心目中的形象十分高大!二、按要求填空。(30分)1、给画线的字选择正确的读音打上“”(4分)千钧一发(f f ) 兴 旺 (xng xng)勉 强(qing
2、 qing) 追悼会 (do do)2、“盛”用部首查字法应查 ( ),在字典中的解释有:兴盛,繁茂 傲慢 盛大,隆重。“盛况空前”的“盛”应选第( )种解释。请分别用剩下的两种意思给“盛”组一个词语:( ),( )。(4分)3、改正下列成语中的错别字(4分)精兵减政 林琅满目 一涌而入 振天动地 换然一新 欢呼雀越 豪不犹豫 兴高彩烈错字纠正4、根据提示写出相应的词语(ABCC样式)。(3分)我们的语文老师是一个_ (文雅,有礼貌)的人,课讲得很好。我们读书的时候,教室里_ (读书的声音响亮),老师夸我们班_ (有才能的人很多)。5、给下列句子填入恰当的关联词语(2分)夏天的傍晚,我们( )
3、去树林里游戏( )去小河里游泳。这道题( )把数量关系摆出来,( )好做了。6、课文精彩回放。(6分) 小荷才露尖尖角,( )。本自同根生,( )。守信是一项财富,( )。7、选择填空。(10分)下列带点字读音完全相同的一项是( )A. 模式 模糊 劳动模范 模棱两可 B. 鸡冠 冠军 怒发冲冠 张冠李戴C. 似乎 似的 似是而非 似懂非懂 D. 奔走 投奔 东奔西走 疲于奔命下列各词语按一定顺序排列正确的一项是( )A日 周 月 年 季 B冰 冷水 水蒸气 开水C寒冷 凉爽 温暖 酷热 D树木 植物 松树 马尾松谚语“学如逆水行舟”的下半句应该是( )A不退则进 B不退不进 C不进则退下面四
4、个句子,意思相同的两句是( )A. 小鹏不知道爸爸在喊他 B. 小鹏知道爸爸不是在喊他C. 爸爸不是在喊他,小鹏不是不知道 D. 爸爸在喊他,小鹏是知道的和例句所使用的表现手法相同的是( )例:一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。A天空挂满了快活地眨眼的星星。B蓝天的天空飘着浮云,像一块一块红绸子。C考场上安静得连根针掉到地上的声音都听得见。D红色象征胜利,象征着光明,象征着希望。三、按要求改句子。(10分) 1、大兴安岭的美丽与人们的建设结为一体,叫人感到亲切、舒服。(分别改为带“!”、“?”的句子)(4分) ( ) ( ) 2、他被警官从废墟里救出来后,眼泪不住地往下流。(改为比喻句)(
5、2分) ( ) 3、用修改符号修改病句。(4分)这些是唐朝刚出土的文物。 不爱完成作业的人绝对是一种不好的坏习惯,我们要改正。 第二部分,口语交际广场(3分)毕业前夕,父母对你百般呵护。作为家里的一员,你很想替他们分担家务,却常遭拒绝。为此,你十分苦恼,你既不想让父母伤心,又想让他们明白你的想法。这时,你应该怎样对他们说?_第三部分,阅读天地(19分)母亲的力量那年,小妹因为受伤住进了医院,我去(陪、赔)护。同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。从住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着“妈妈,妈妈”。女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿,痛苦地(争 挣)扎,不
6、知道该如何帮助女儿,只是不停地( )“医生,救救我女儿,救救我女儿!” “你不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能活下来,(即 既)要看她对这个世界是否充满生的( ),也要看她的造化。”一个护士问那个男人 孩子的妈妈呢 你为什么不叫她妈妈来 我们离婚很久了 我找不到她 男人埋下头 低低的说护士皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。”男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪水说:“谢谢,谢谢!”女孩唤一声妈妈,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死( )护士的手,呼吸慢慢均匀下来。
7、在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。医生说:“她能苏醒是个奇迹。”女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来”人们把赞(扬 杨)的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了,说:“我记得过一句名言,母爱可拯救一切。”1、在短文的括号里选择合适的汉字用“”表示。(4分)2、给文中标有的地方选择最恰当的词,填入短文的括号内。(3分)恳求 哀求 要求 希望 期望 渴望 抓住 攥紧 牵着3、给短文第5、6自然段加上标点符号。(4分)4、文中女孩能苏醒是奇迹,请问是什么
8、创造了这个奇迹?(2分) 5、读了这篇短文,你会想到很多歌颂母爱的名言或诗句,请你写一句。(2分) 6、读了这篇文章,你最想对这位女护士说的话是(2分): 7、你对文中划线句子(最后一句话)的理解是(2分): 第四部分,妙笔生花(30分)仔细审题,精心选材,巧妙构思,用你生花的妙笔写一篇锦绣文章来。五月石榴花开的时节,也是一个“感恩”的季节,由于近期发生的一些事,让我们对这个词有了更真切的理解,我们收获了太多的感动。无论是母亲的力量中的护士,还是灾难中的武警官兵是啊,在我们成长的道路上需要感恩的人很多:父母、老师,所有关心、帮助过我们的好心人。请以感恩_或以我拿什么感谢你,我的_为题写一篇习作。要求:先补充题目。 要围绕中心选材,内容具体,表达真情实感。 字数在450字以上。