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1、 班次： 姓名： 密 封 线 2011年江华县沱江镇四小六年级语文模拟试题 第一部分，积累运用。（48分）一、根据拼音并结合具体语境写词语。（5分） 六年来，我们的班主任老师总是认真地履行职责，无论工作多么繁重，从不（ ）（bo yun)生活的艰辛；无论学生多么调皮，从不（ ）(w r )学生的人格。他时常教育我们在时间面前别（ ）(pi hui)。虽然他身材并不（ ）(ku w)，但他教艺精湛，课堂十分有（ ）(mi l)。因此，他在我们心目中的形象十分高大！二、按要求填空。（30分）1、给画线的字选择正确的读音打上“”（4分）千钧一发（f f ） 兴 旺 （xng xng）勉 强（qing
2、 qing） 追悼会 （do do）2、“盛”用部首查字法应查 （ ），在字典中的解释有：兴盛，繁茂 傲慢 盛大，隆重。“盛况空前”的“盛”应选第（ ）种解释。请分别用剩下的两种意思给“盛”组一个词语：（ ），（ ）。(4分)3、改正下列成语中的错别字（4分）精兵减政 林琅满目 一涌而入 振天动地 换然一新 欢呼雀越 豪不犹豫 兴高彩烈错字纠正4、根据提示写出相应的词语(ABCC样式)。（3分）我们的语文老师是一个_ (文雅，有礼貌)的人，课讲得很好。我们读书的时候，教室里_ (读书的声音响亮)，老师夸我们班_ (有才能的人很多)。5、给下列句子填入恰当的关联词语（2分）夏天的傍晚，我们（ ）
3、去树林里游戏（ ）去小河里游泳。这道题（ ）把数量关系摆出来，（ ）好做了。6、课文精彩回放。（6分） 小荷才露尖尖角，（ ）。本自同根生，（ ）。守信是一项财富，（ ）。7、选择填空。（10分）下列带点字读音完全相同的一项是( )A. 模式 模糊 劳动模范 模棱两可 B. 鸡冠 冠军 怒发冲冠 张冠李戴C. 似乎 似的 似是而非 似懂非懂 D. 奔走 投奔 东奔西走 疲于奔命下列各词语按一定顺序排列正确的一项是( )A日 周 月 年 季 B冰 冷水 水蒸气 开水C寒冷 凉爽 温暖 酷热 D树木 植物 松树 马尾松谚语“学如逆水行舟”的下半句应该是( )A不退则进 B不退不进 C不进则退下面四
4、个句子，意思相同的两句是( )A. 小鹏不知道爸爸在喊他 B. 小鹏知道爸爸不是在喊他C. 爸爸不是在喊他，小鹏不是不知道 D. 爸爸在喊他，小鹏是知道的和例句所使用的表现手法相同的是( )例：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。A天空挂满了快活地眨眼的星星。B蓝天的天空飘着浮云，像一块一块红绸子。C考场上安静得连根针掉到地上的声音都听得见。D红色象征胜利，象征着光明，象征着希望。三、按要求改句子。（10分） 1、大兴安岭的美丽与人们的建设结为一体，叫人感到亲切、舒服。（分别改为带“！”、“？”的句子）（4分） （ ） （ ） 2、他被警官从废墟里救出来后，眼泪不住地往下流。（改为比喻句）（
5、2分） （ ） 3、用修改符号修改病句。（4分）这些是唐朝刚出土的文物。 不爱完成作业的人绝对是一种不好的坏习惯，我们要改正。 第二部分，口语交际广场（3分）毕业前夕，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担家务，却常遭拒绝。为此，你十分苦恼，你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时，你应该怎样对他们说？_第三部分，阅读天地（19分）母亲的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去（陪、赔）护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。从住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着“妈妈，妈妈”。女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿，痛苦地（争 挣）扎，不
6、知道该如何帮助女儿，只是不停地（ ）“医生，救救我女儿，救救我女儿！” “你不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来，（即 既）要看她对这个世界是否充满生的（ ），也要看她的造化。”一个护士问那个男人 孩子的妈妈呢 你为什么不叫她妈妈来 我们离婚很久了 我找不到她 男人埋下头 低低的说护士皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪水说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声妈妈，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
7、在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来”人们把赞（扬 杨）的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：“我记得过一句名言，母爱可拯救一切。”1、在短文的括号里选择合适的汉字用“”表示。（4分）2、给文中标有的地方选择最恰当的词，填入短文的括号内。（3分）恳求 哀求 要求 希望 期望 渴望 抓住 攥紧 牵着3、给短文第5、6自然段加上标点符号。（4分）4、文中女孩能苏醒是奇迹，请问是什么
8、创造了这个奇迹？（2分） 5、读了这篇短文，你会想到很多歌颂母爱的名言或诗句，请你写一句。（2分） 6、读了这篇文章，你最想对这位女护士说的话是（2分）： 7、你对文中划线句子（最后一句话）的理解是(2分）： 第四部分，妙笔生花（30分）仔细审题，精心选材，巧妙构思，用你生花的妙笔写一篇锦绣文章来。五月石榴花开的时节，也是一个“感恩”的季节，由于近期发生的一些事，让我们对这个词有了更真切的理解，我们收获了太多的感动。无论是母亲的力量中的护士，还是灾难中的武警官兵是啊，在我们成长的道路上需要感恩的人很多：父母、老师，所有关心、帮助过我们的好心人。请以感恩_或以我拿什么感谢你，我的_为题写一篇习作。要求：先补充题目。 要围绕中心选材，内容具体，表达真情实感。 字数在450字以上。
