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1、人教版全能复习二年级下学期语文期末试卷时间:60分钟 满分:100分班级_姓名_成绩_一、积累与运用(40分)1. 同学们看看图中小朋友口中的春天是那样的美丽,你也用自己的话来说一说自己眼中的春天吧。2. 写出下面汉字的声母。旅_ 闯_ 胸_ 确_3. 给汉字加不同的偏旁,组成新字后再组词。乍 _ _ _ _ _不 _ _ _ _ _尧 _ _ _ _ _日 _ _ _ _ _4. 我会给下面的字组词 古_ 未_ 娇_ 静_枯_ 末_ 骄_ 净_5. 同学们说说如果你不小心碰到别人,该怎样道歉呢?6. 我是积累小行家。我积累了好多好词,快来试试身手吧! 树木(茂)(盛) 群山_舞动 _扑鼻二、
2、组词练习(40分)7. 给句子加上合适的标点。 老师_您好吗_这是多么好听的歌声啊_老师要到图书城去买书_8. 我会照样子写句子。 花骨朵儿渐渐地长大了。_渐渐地_。茂密的枝叶像凉棚似的,遮住了阳光。_像_。同学们把教室打扫干净了。_被_打扫干净了。9. 按要求填空。1. (1)把谚语或诗句补充完整。_,非一日之寒,_,非一日之功。生当作人杰,_。_,唯见长江天际流。2. (2)遇到不认识的字时,我们有许多好办法认识它,可以用_查字法,也可以用_,还可以_。10. 阅读短文,回答问题 小猴打算为自己做一套新衣。 他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得17米。
3、”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看17厘米就够了。” 究竟谁说得对呢?小猴为难了,决定向山羊阿姨请教。山羊用米尺在小猴身上量了量说:“不是17米,也不是17厘米,而是17分米。” 小猴买了17分米布,请山羊阿姨帮他做。新衣做好了。小猴穿上新衣来到湖边一照,啊!真合适。1. (1)短文共_段,第二段共_句话。2. (2)小猴做新衣,先请教_,再请教_,最后请教_。3. (3)小猴能穿上合适的新衣是听了_A .松鼠的话。B .山羊的话。C .大象的话。11. 把下面的词语排成一句通顺的话。1. (1)小军 学习委员 的 我们 是 班级_2. (2)大花园 我们的 像 学校 一个
4、_三、提升练习(20分)12. 学一学,用词语写一句话。1. (1)邓小平不仅背得快,而且记得牢。不仅而且_。2. (2)他一手拿刀,一手拿苹果,慢慢地削。一手一手_。13. 阅读挑战,阅读短文回答问题。小猴做新衣 小猴打算为自己做一套新衣。 他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看,最少也得五丈。”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教,松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。” 究竟谁说得对呢?小猴为难了,决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。” 小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了,小猴穿上新衣来到湖边一照,啊!真合适。1. (1)短文共有_个自然段。第二自然段有_句话。写出这个自然段里小猴说的话。_2. (2)小猴做新衣,先请教_,再请教_,最后请教_。3. (3)小猴能穿上合适的新衣是因为听了谁的话?_A .松鼠的话B .山羊的话C .大象的话14. 口语交际练习。明明:快放暑假了,你打算怎样过?红红:_。明明:你这样过没意义。红红:那你说怎样过才有意义?明明:_。红红:你说得真棒! /