《15、水上飞机.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《15、水上飞机.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、15、水上飞机 执笔：梅洁 审阅：唐颖颖教学目标：1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。能用“究竟”、“渐渐地”造句。2、 了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志向。3、 正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：充分利用情境，掌握水上飞机的相关知识点，激发学生对科学的向往，立志学好科学报效祖国。教学时间：一课时教学过程：一、谜语激趣，揭题设疑1、同学们，老师带了一个谜语来考考大家，有信心挑战吗？（出示：猜一猜“一只大鸟真神奇，只喝油来不吃米，呼啸一声冲上天，载客运输飞千里。”打一交通工具）揭示谜底飞机（板书）。2、说起飞机，大家一定不陌生，你们知道有哪些种类
2、的飞机呢？（学生说一种，点击图片出示一种，教师介绍了解。）3、今天，有一位小客人小海鸥（出示图片），要来给大家介绍一种新的科学发明（点击课件、板书）水上飞机。4、谁能通过朗读表现出这种飞机的特点？5、水上飞机和我们已经学过的航天飞机一样，都是科普童话，都是以童话的形式来介绍科学知识。6、读了这个课题，你有什么想问的吗？7、同学们真爱动脑筋，一下子提出这么多的问题，今天，咱们就跟着小海鸥一起走近水上飞机，揭开心中的两个谜团：水上飞机是什么样子的？水上飞机有哪些本领？（板书：样子、本领）不过，要想揭开这些谜团，可得好好来读读课文。二、精读感悟，感受外形之奇1、小海鸥带我们来到了茫茫的大海上（出示图
3、片）看到这样辽阔的海面，你想到了哪些成语呢？（理解“茫茫”的意思）你能把这个词读好吗？2、瞧，在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船（出示图片）与普通的船相比，他们最大的区别在哪里呢？（找出区别，点击课件）课文怎么介绍的呢？请同学们快速浏览第一自然段，找有关语句。指名读。难怪小海鸥说它发现的是一条怎样的船？（板书：奇怪）齐读，读出船的奇怪。3、看到这条奇怪的船，小海鸥想客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。这时，小海鸥心里肯定会觉得怎么样？指名读齐读，带着好奇、疑惑的表情读。4、因为小海鸥感到奇怪,所以他飞了过去，想问个究竟。（出示）理解“究竟”： “究竟”在这里是什么
4、意思？可以换个什么词？（清楚、明白。）补充：出示：水上飞机究竟有什么作用呢？ 这里的究竟用于句子的中间，又是什么意思呢？（疑问）。用“究竟” 分别根据不同的意思造句造句。指导理解词语的方法：查字典、找近义词、联系上下文理解5、齐读第一小节。三、以读促讲，初识本领。1、小海鸥想问个究竟，它是怎么问，那条奇怪的船又是怎么回答的呢？让我们来听一听。听录音谁愿意来扮演小海鸥，试着和这位船大哥打个招呼？指导朗读“喂”。女生齐读。奇怪的大船很友善地对小海鸥作了纠正。男生齐读。小海鸥听了大吃一惊，为什么吃惊？指导朗读好两个“？”。一、二大组齐读；四大组读。水上飞机真的是掉海里的吗？理解“掉”和“降落”的区别
5、。了解这架水上飞机名字和作用。2、如果你是小海鸥，会怎样来夸夸水上飞机呢？（说话练习）3、师生分角色朗读2-6自然段。四、合作探究体会本领之多。1、海上救护机的本领令小海鸥佩服，其实他还有很多兄弟，个个身怀绝技呢！自由朗读第7自然段，完成表格。名 称 本 领海上救护机 迅速救援水上战斗机 随时战斗水上运输机 输送货物水上灭火机 扑灭大火 （先出示本领，再为飞机命名。）2、交流完成表格。3、海上救护机就只有这三个兄弟吗？从哪看出来的？（了解省略号的作用）4、如果让你来造一架水上飞机，你还想让他发挥什么作用呢？我想造（ ），它可以（ ）5、同学们，如果你是水上飞机，你会以什么样语气来介绍自己的兄弟
6、呢？指导朗读6、这里水上飞机为什么不抓住飞机的动作，将各种飞机的本领讲得生动又具体呢？(说明事物时一定要用准确简练的语言，将事物的特点说清楚，而不需要铺叙。)7、这一段是通过什么让我们解开心中的疑惑的？（对话） 让我们一起分角色读好他们的对话。五、学习第八段1、我们听得正起劲时，海上风浪大了起来。海上救护机机舱里响起了警报，它要执行救援任务去了。读第八小节。2、我们也赶快跟着去看看吧。在这段中，你能找出描述水上飞机起飞时样子的句子吗？出示：他告别了小海鸥，便迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。（1）这里有一组反义词，你能找出来吗？“渐渐地”
7、是什么意思？（这不是与“迅速”自相矛盾吗？）（结合：“迅速、随即”等词语理解。说明海上救护机离开水面时有一个过程，慢慢上升，飞行时比在水面滑行更快了）（2）水上飞机起飞时多有气势啊，我们能读好水上飞机起飞时的句子吗？3、小结：由于海上救护机的及时出现，一场危机化解了。它的本领真是大啊！六、总结激趣今天，我们学习了一篇说明文，它用拟人的方法向我们介绍了水上飞机这类特殊的飞机，它有很多种类，各自有各自奇特的本领。课文中只介绍了四种，你们可以到课外书中再去看看还有什么样的水上飞机，也可以自己设计一种新型的水上飞机。七、作业1、抄词，默写。2、课后你可以用你的聪明才智，以作文、绘画、小制作等形式设计具有新作用的水上飞机，然后在班上举办一次水上飞机设计成果展示会，好吗？
