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1、在爱和自由里成长构建幼儿、老师、家长三位一体教育模式周兰梅著前言今天，我们怎样做幼儿教师？笔者认为，除了应该具有教育智慧和专业技能，更重要的是，我们心中还要有“爱”。幼儿教师是一份需要爱心的职业，如果我们仅仅是把它作为一种谋生的手段而不是自己衷心热爱的事业，那么我们就很难由此衍生出工作的热情以及对孩子赤诚的爱，很难去温暖每一个孩子的心灵。如果没有了爱，我们的教育就只有冷漠的“教”而没有温暖的“育”。怎样走进孩子的心灵？那就是将自己变小，再变小，变成拥有一颗童心的小人儿，变成他们中的一个，跟他们一起体验各种感受，我们与孩子的心便会融合在一起，我们也就可能成为他们喜欢的老师，同时也找到了教育好他们
2、的方法和策略。今天，我们怎么做家长？当他们不会穿衣服时，当他们挑食时，当他们身体不舒服时，当他们学习上遇到困难时，这些看似寻常的细节，我们应该怎么做才能给幼儿的心灵带来慰藉和温暖？作为有着23年教龄和19年母亲经验的我，回想当年，由于自己缺乏教育经验和思考不够冷静，导致自己孩子身上存在某种不良习惯时，心中总是涌起一阵阵酸痛！渐渐地，我学会了思考和践行。怎样尊重、激励孩子？如何跟孩子一起战胜畏难情绪？孩子犯错误了又该如何处理？在这本小书中，我尝试以孩子的视角、老师的视角和家长的视角来看教育，话心得，谈体会。希望我们亲爱的同仁、尊敬的家长能和天真可爱的孩子们一起快乐地成长！序I序很幸运，我是一名幼
3、儿教师。如今，我在幼教园里已经工作二十多年。有人说，天天跟孩子打交道，自己会很年轻。女人都喜欢年轻，听起来好像是赞扬，其实这话里的另外一层意思也是说我们想法也会跟孩子一样幼稚。在这喧嚣的社会，能够与孩子一般纯净，亦是一种幸福，更是一种幸运。我们是孩子心灵的播种者，在孩子纯净的心灵上描绘美丽的图画。作为一名幼儿教师，我常常深思，我们拿什么成为孩子的一部分呢？曾经，看到一篇文章：文章中说无意间听到俩孩子在议论老师，说上课写字时的兰花指，说因为手上扬而露出的肚脐，后来这位老师也谨慎了，他觉得可能教师无意间的一些举动都会对孩子影响颇深。真的，提出这个话题不是说让老师们时时刻刻都战战兢兢地裹紧自己，而是
4、要从细节上在孩子的心灵上用心耕耘。我是一位母亲，孩子一直是我带大的，不敢说我的孩子有多优秀，至少，在孩子烦恼时，我是他倾诉的对象，孩子有什么心里话都愿意跟我说。在自己孩子的成长道路上，我是母亲，也像老师，更是一位朋友，我习惯将孩子成长的点点滴滴记录下来，也用来反思我从事的幼教工作。我曾经也是一个孩子，现在作为幼教工作者跟孩子接触了多年，通过孩子一个眼神，一句言语，我就能猜到孩子心中的“小九九”。这本书收集的都是我跟孩子接触的日常小事，没有多少高深的理论，都是一些鲜活的案例，是我作为老师、母亲、孩子三位一体角色的体验与教育思考。为了更丰富地呈现出在爱和自由里成长构建幼儿、老师、家长三位一体教育模
5、式II孩子的内心世界，我在讲述每个小故事的时候采用了孩子的叙述视角，希望能给初为父母的朋友提供一些经验借鉴。但是，我们毕竟已经成年，不管我们有多熟悉孩子，多了解孩子的内心世界，看问题和讲述事情不可能跟孩子一模一样，我们只能是根据经验观察和体悟，去尽量还原孩子的内心，所以叙述难免成人化。更有些读者或许会问，你不是孩子，你怎么能肯定孩子就是那么想的呢？要解答这个问题，我觉得可以化用庄子秋水里的一段话：惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”孩子是天使，孩子是天然的纯净水，希望我与孩子们的成长故事能够给家长和幼教工作者一点启迪，我内心的忐忑或许会稍稍平静些。最后，我想起
6、美国诗人惠特曼的有一个孩子向前走去这首经典的诗歌，或许，我就是用唠叨的故事，用琐碎的爱心陪伴着孩子的一名普普通通的老师。有一个孩子向前走去惠特曼有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成他的一部分如果是早开的紫丁香，那么它就会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，序III那么它也会变成这个孩子的一部分。一个孩子一天天地向前走去，长大了，很有知识，很有技能，还善良和有诗意，语言斯文同样是长大，那会多么不一样!目录001第1章生活料理 001入园第一天 003搬椅子 005吃饭了 007我不想在幼儿园吃饭了 009怕吃菜的我（一） 011怕吃菜的我（二） 014怕吃菜
7、的我（三） 016我是美味品尝师 018老师最喜欢我 020穿衣服 022睡觉前的小插曲 024我会脱衣服啦 026鞋 子 湿 了 028劳动任务单 030怎么变小了？ 033在爱与自由中成长zai ai yu ziyou zhong chengzhang目 录CONTENTS在爱和自由里成长构建幼儿、老师、家长三位一体教育模式002第2章规则遵守 035抢 油 画 棒 037课上的小动作 039被批评以后 041我弄坏了班里的铅笔机 043跟着周老师学摘花 045我也坐上了绿椅子 047别抢，石头剪刀布吧 049我拿了老师的U盘 051你现在不可以敲鼓 053第3章学习、游戏 055我当小老
8、师 057老师也挑战自己 059难忘的拥抱 061我也得了五角星 063终于明白了“昨天、今天和明天” 065我们都有“看家本领” 067看，我编的小故事 069我的名字印章 071我上了“星光大道” 073有趣的写生 075故事课上的讨论 077我终于露了一回脸 080奶奶骂了老师 082我喜欢看图书 085目录003我这样看图书：子儿，吐吐 087线条变变变 089纸浆画 091教育变了样 093九块石头的故事 095应聘超市服务员 097学 唱 豫 剧 099我们的作品发表啦 101啄木鸟 103我是超市小经理 105第4章人际交往 107快乐入园第二天 109老师向我道歉了 111带小
9、班的弟弟妹妹玩 114咬 人 之 后 116我被踢了一脚 119没有王欢的材料 121谢谢 123关于结婚的事儿 125老师，我想对您说 127第5章习惯养成 129老师帮我剪指甲 131今天我午睡了 133我将“嗯嗯”弄身上了 135在爱和自由里成长构建幼儿、老师、家长三位一体教育模式004我要妈妈送 138牙齿上的黑洞洞 140学习收拾教室 143午睡录像了 145书被损坏以后 147第6章安全保健 149我的嘴巴“感冒”了 151我们不怕冷 153跌了才知道痛 155紧 急 演 练 157我穿了九件衣服 159火灾的猜测 161楼梯间发生的事儿 163嘴巴里的亮片 165哎呀，我把同伴弄
10、伤了 167我们来做机器人 169双休日受伤了 171妈妈跟老师的谈话 173剪刀怎么收 175第7章关爱他人 177大家都有奖 179十岁的时候和老师结婚 181地震了 183妈妈，你辛苦了 186目录005老师，节日快乐 188难忘的六一 190应该先征求别人的意见 193泪奔 195说说祭祖的事儿 197复习课上的故事 199赵老师，生日快乐 201第8章科学探究 203一起去找春天 205筷子站起来了 207荡秋千 209三个鸟蛋 211认识西瓜虫 214做沙拉 216橘子点心 219帮老师收美术作品 221第章生活料理1Chapter one第章生活料理003入园第一天哭响点，老师就
11、来帮我了！小六班丁吉嘉的故事进小班第一天，妈妈告诉我，我是小六班的宝宝。妈妈和奶奶将我交给了两个老师，然后在教室外面看着我。我很好奇，怎么那么多小朋友都在哭呢？“那么多玩具多好玩，都是我家没有的，我才不哭呢，有什么好哭的，你们不玩我来玩。”我左手拿起一个红红的长长的空塑料管，右手拿起一个绿的方形玩具，不知道那是什么东西。怎么玩呀这个？我正思考着，那么多小朋友却在哭，有的边走边哭，有的拉着老师的手让老师给妈妈打电话，有的坐在椅子上仰着头哭，有的小朋友还自己开了门想走出去，一个老师拉了这个拉那个，一个老师抱了一个宝宝，还牵着一个宝宝的手。那个男宝宝就想回家，见老师不放手，就狠狠地咬了老师一口，我看
12、见老师很疼很疼的样子，可是老师没有哭，还对他说：“老师带你到外面去荡秋千，好不好？”看来谁闹得凶，老师就对谁好了。我急，要小便，但不知道到哪儿去便便，不如也来闹闹。我将裤子拉到底，将鞋子和袜子脱了扔在地上，用最响最响的声音开始大哭起来，哭声盖过了其他小朋友。果然，有一个老师走过来，二话没说将我的裤子往上提。我用方言告诉老师我要尿尿。“厕所在那边，走，我带你去小便。”来到厕所，老师对我说：“以后要小便就到这儿来，不能在教室扯裤子，不能让别人看见我们的身体，这是秘密，知道吗？嘉嘉。”“嗯，我知道了。”我点点头，很奇怪很稀在爱和自由里成长构建幼儿、老师、家长三位一体教育模式004奇啊，我又没有告诉老
13、师我叫什么名字，她怎么会知道我的名字呢？太神奇了！算了，不去想这个问题了，还是玩我的吧。周老师：看来孩子要入园之前，我们要对社区那些即将入园的孩子妈妈进行宣传培训，召开新生家长入园预备会，为孩子做些入园上的准备，或者提前让幼儿进园进行在生活上的适应，让孩子知道，有需要的时候及时跟老师交流，哭是无济于事的。丁吉嘉妈妈：你进园的第一天，是第一次离开家人，我们在外面很担心，没想到你在学校的表现这么棒，但是在生活哭闹解决不了问题，妈妈告诉你自己的事要自己做，虽然你个子小，但是做事要最棒。许颖爸爸：我们一直以为，只有管好孩子的吃和穿，照顾好她的安全问题就行了，他们长大之后自然会生活，所以很多时候根本没意
14、识到对孩子良好生活习惯的培养。现在我明白了培养孩子良好的生活习惯，必须从小做起，从现在做起。浈浈妈妈：成功的教育是社会、家庭和学校共同努力的结果。孩子良好的生活习惯不是一朝一夕养成的。作为家长，对小孩更是有潜移默化的熏陶作用，适时对小孩加以引导，有利于小孩良性发展。第章生活料理005搬椅子这椅子怎么这么轻呢？小一班林子豪的故事要吃饭了，突然来了个我不认识的新老师，她看见我的手很脏，就拉着我的手去洗手。洗手是一件让人感到舒服的事，可是老师不给我机会玩水，洗完手，老师们忙着盛饭、端碗，安排别的小朋友吃饭的位子。我趁老师不注意就坐到地板上。林子健是我的双胞胎哥哥，他开开心心地和小朋友们吃着土豆烧肉，吃得还很香，我早饭吃得很饱，不想吃饭，就坐在一边玩了起来。没多久大家就吃完了，新老师让吃完饭的小朋友先端走自己的椅子，我很愿意做这件事，第一次我端了一把绿椅子交给了老师，老师将椅子叠在一起。我觉得一点也不重，第二次我就用两手各拿了一把椅子，老师看见了赶紧过来接，不让我端两把椅子，可是我觉得椅子很轻，我能行啊。第三次我将两只椅子叠起来在地面上拉着走，虽然很方便，可是还有小朋友
