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1、人教版道德和法治(五四学制)六年级全一册6.2师生交往课时训练人教版六年级(五四学制)道德与法治6.2师生交往课时训练一、选择题(每题4分，共60分)1. 佳伟喜欢探询老师的隐私，还经常在同学眼前直呼老师的名字，同学们对佳伟讨论纷繁。你以为/以下看法正确的选项是()A.新时代的学生要与老师均分秋景B.我们应尊敬老师，礼貌待师C.与老师交往时能够不讲分寸D.师生相赞同味着师生间能够?猖狂交往2. 李老师经常和学生在网上交流。同学们从李老师那处学到了很多解信心理迷惑的方法，李老师也经过同学们的信息反应改良了教育授课方法，提高了教育授课水平。这说明他们之间形成了_的师生关系。()互相尊敬授课相长民主
2、相同被动A.B.C.D.3. 在学校生活中，我们有时会被老师误解，也会与老师发生矛盾。以下解决矛盾的方法正确的选项是()A.找来家长诘责老师B.拒绝听课，与老师抗衡C.不分场合与老师顶撞D.主动与老师交流4. 浩轩和维嘉是好朋友。浩轩学习很勤苦，但他不愿与老师有过多的接触，以为有了参照书，什么问题都能够瓜熟蒂落。而维嘉则相反，他上课仔细听讲，碰到不理解的地方，课下就向老师讨教。一个学期下来，维嘉的学习成绩比浩轩进步了很多。这个事例说了然()在学习上要多听老师讲，个人努力其实不重要要主动与老师交流，诚挚地向老师表达自己的看法和看法主动参加、好学好问的态度有助于我们与老师互相交流积极向老师反应，与
3、老师分享自己的学习感觉，有利于自己的进步A.B.C.D.5. 语文课上，老师误以为佳铭违犯讲堂纪律，对他进行了严格的责怪。佳铭感觉很委屈，与老师在语言上发生了矛盾。你以为佳铭应该()A. 存心疏远老师，防范发生矛盾B.上语文课时不再仔细听讲，也不达成作业C.对老师记恨在心，此后此后在讲堂上成心与老师作对D.选择一个适合机会，主动找老师讲解清楚，请老师体谅6.先人云：“授课相长。”以下对此理解正确的有()我们在学习过程中需要老师引领我们的学习离不开老师的指导老师经过“教”而促使自己的“学”我们与老师交流互动，能够促使老师更好地“教”A.B.C.D.7.在学习中，有些老师千嘱咐万嘱咐，甚至替我们安
4、排好所有。对此，我们应该()A正确理解，听取老师合理的建议B充耳不闻，默然应付老师的唠叨C百依百顺，一味依靠老师的安排D心生讨厌，敢于挑战老师的声威8.荀子说：“青，取之于蓝，而青于蓝，冰，水为之，而寒于水。”这句话的意思是：学生应()虚心遵照老师的指导正确对待老师的限制与不足学习老师的长处与缺点理解和宽容老师的缺点、过错ABCD9. 有人问诺贝尔经济学奖获取者卢卡斯：“芝加哥大学获取诺贝尔奖的教授最多，可否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大教授不得不更努力。”对这句话理解正确的选项是()A 芝加哥大学的学生比教授做得更好B 学生要善于同老
5、师交流C师生之间是授课相长的关系D师生之间是相同的关系10. “当我们失败的时候，老师鼓起我们前进的帆船；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的欢乐；当我们出错误的时候，老师耐心仔细地拨正我们前进的航向；当我们因获取一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。”对此，以下认识正确的选项是()老师的工作平庸而伟大做好学生的思想工作是老师的唯一任务老师影响着学生的成长学生成长的每一步都离不开老师的心血ABCD11. 语文课上小明正在仔细地听讲，邻座一起学传过来一张纸条，约他下学后去打网球，小明随即把纸条退还给了那个同学，并轻声劝告：“上课不要传纸条！”老师发现了，严格地责怪了小明。当时，小明百口莫辩
6、，十分委屈。他应该()A举手，向老师说明情况B生闷气，不理睬老师C站起来，与老师争论D下课后主动找老师交流、交流12. “责怪是诚挚的爱惜，责怪是难得的支持，责怪是崇敬的奖赏，责怪是可贵的礼品。”这启迪我们()老师诚挚的责怪是爱惜、鼓舞、希望老师的责怪越严格越有利于学生的成长忠言刺骨利于病，忠言刺骨利于行学生要正确对待老师的责怪ABCD13. 居里夫人说：“不论一个人获取多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住，是老师为自己的成长播下了最初的种子。”可见()A 老师是我们成功的最重要的因素B 我们要热爱和尊敬老师C居里夫人拥有尊贵的品德D我们应该懂得谦逊和礼让14.“应该仔细地察看，为的是
7、理解；应该努力地理解，为的是行动。”罗曼?罗兰的这句话在正确办理师生关系方面给我们的启迪有()老师关爱学生，学生要学会感恩老师学生应该正确地理解老师的夸耀与责怪学生应该采用正确的方式、合理的渠道与老师交流老师是一般人，出错误也正常，所以学生出错误也别当回事ABCD15. 许诺和肖冉是一对十分要好的朋友。许诺学习很勤苦，为了提高学习成绩，每天学习到很晚，但她不愿与老师接触，以为有了参照书，什么问题都能够瓜熟蒂落。而肖冉则相反，她上课仔细听讲，遇有不理解的地方，下课就向老师讨教。一学期下来，肖冉自然比许诺进步了很多。这个事例说了然()在学习上要多听老师讲，个人努力其实不重要要主动与老师交流交往，与
8、老师成为朋友多与老师商讨，有利于自己的进步要与老师成立亦师亦友的新式师生关系ABCD二、非选择题(16题12分，17题13分，17题15分，共40分)16. 人生旅途上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光辉。感谢您，老师！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心里的春雨，我们将永远感谢您。老师，您是大海，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩我当怎样地感谢您！(1) 结合资料说说我们为什么要感谢教师的培育之恩？_(2) 在学校里每个学生都要与老师交往，都会发生各种各种的事情，我们应该怎样化解与老师发生的矛盾？_17. 2019年9月10日是我国的第35个教师
9、节。为了庆贺教师节的到来，某校举行了系列活动，请你参加并达成以下任务：【我的感觉】星期一下午，七年级(2)班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛友好，同学们畅所欲言。有同学说：“老师一心扑在授课上，很辛苦，我们特别感人。但是，数学课部署的作业太多。”有同学说：“希望老师上课时，讲的时间少一些，赞同我们有不相同的看法。”有同学说：“老师对学生要视同一律，要赞同我们出错误和更正错误”(1) 恳谈会气氛友好，同学们各抒己见让你感觉到了一种怎样的师生关系？_【我的迷惑】本班学生家诺的数学成绩很好，数学老师也很喜欢他。但是有一次数学老师误解了他，让他对数学老师产生了既怕又怨的情绪。家诺很迷惑，不知道该怎么办。(2) 你能告诉家诺该怎么办吗？_【我的建议】(3) 同学们都希望自己能够和老师成立“各抒己见”的关系，要成立上述师生关系，请你最少提三点建议。_
