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1、海淀区九年级第二学期期中练习语文2022 . 04考 生 须 知考 生 须 知学校 姓名 准考证号1 .本试卷共12页，共五道大题，24道小题，总分值100分。考试时间150分钟。2 .在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。3 .试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4 .在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5 .考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、基础运用（共14分）为了弘扬长江文化，学校组织同学们开展“江天万里一一走近长江”主题学习活 动，请你完成以下任务。1.史地社团负责“文明传承绵延长”展板。下面是同学们整理的材料
2、，请你阅读后完 成（1） （2）题。（共4分）“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概；你用甘甜 的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海” 一曲【甲】长江之歌 【甲】，唱出了中华儿女对长江的无限依恋。发源于青藏高原的长江，接纳百川，汇聚 千流，穿巴蜀，过荆楚，行赣皖，经吴越，茫茫九脉，浩荡东流，奔腾入海。滔滔江 水，滋养了沃野千里的鱼米之乡，也孕育了深厚的长江文化。千百年来，烟雨朦胧的 水乡泽国，更是催生出一个诗意的文化符号【乙】江南【乙，万里长江横贯东西，支 流辐轶，港埠星罗，物畅其流。长江，以其生生不息的姿态和兼收并（XU ）的胸怀，成就了长江文明的磨续与开
3、展。（1） 一位同学对文段中加点字的读音和意思、拼音对应的汉字和意思，以及【甲】 【乙】两处标点符号的使用产生了疑问。请你帮他选出判断不正确的一项。（2 分）【乙】气象部门准确预报暴雨、暴雪天气，与各部门合作联动，实现了 “早预警、早行动”。【丙】移动互联网、大数据、云计算等信息技术的运用，说明我国已经实现了气 象现代化。16 .根据材料二的内容和图2的信息，在材料二的横线处补写一句话。（2分）答:17 .从上述三那么材料可以看出，气象现代化建设的主要成果有：、。（每空限15个字以内）（4分）（二）阅读为祖国河山立传，完成18-20题。（共10分）为祖国河山立传徐州南关尹小桥的广大北巷十七号，
4、是李可染的旧居。大门坐南朝北，镶有青松和 仙鹤浮雕的影壁旁有曲折缠绕的紫藤和婆娑弄影的翠竹，充满诗情画意。穿过圆门往右折，一座旧式的四合院出 现在眼前。旧居的三间南屋，是李可染当年的居室。卧室外墙上，引人注目的是他三位师 长的照片，一为徐州乡贤钱食芝，一为著名画家林风眠，一为艺术大师齐白石。李可染自小就酷爱绘画，每用碎碗片在地上画戏曲人物，总能博得邻人围观。 十三岁时，一次到徐州公园游玩，看到一位先生正在全神贯注地作画，以后一连几天 他都去看，先生动了心，要教他学画，这位先生就是钱食芝。从此，李可染便成了先 生的“研墨童子”。回到家中，他竟能把所见全幅山水大意背临下来，使老师大为惊 讶。李可染
5、正式拜师后，钱食芝为这个小学徒画了一大帧山水，并附诗：“童年能弄 墨，灵敏世应稀。汝自鹏捕上，余惭鸽退飞。”1985年李可染旧居修茸完工，八十多岁的他对着老师的照片深深地鞠了一躬。 在典礼上，他对乡亲们说：“是钱老师带我走上了艺术之路，如果没有钱老师，也就 没有我的今天。”1929年，22岁的李可染报考西湖国立艺术院首届油画研究生，由于他现场所作的 巨幅人体油画，画风雄厚大胆，被慧眼识才的林风眠校长破格录取。其实，那次是他第一次拿油笔。可 是，到了课堂上，他拿起从未曾拿过的炭条准备画素描，却不知从何下手。他自愧画 拙，总是扣放画板，待教授来课堂指导时才翻正过来。画板一角写着一个“王”字， 原来
6、那是“亡”字的密码暗示，暗示自己，画不好素描毋宁死。在艺术上对李可染指点最多、帮助最大的，当然还是白石老人。卧室外壁门 旁，悬挂着李可染手书的白石老人印语：“痴思长绳系日”，旁有跋：“此白石师自 刻印语，深感吾师惜阴精神，因书以自励。”李可染在齐师身边10年，每天为老人磨 墨理纸，看齐师作画。白石老人的花卉，他一笔不画，但他认真学习了齐师的作画态 度，用笔运墨之法，还有构思之奇绝，以及大胆创新的精神。卧室外间的画桌旁有一张李可染手拿画板的照片，时间是1938年，武汉。1937年 抗日战争爆发，李可 染给正在武汉国民政府军委会政治部的田汉去信，询问可否投笔从戎。田汉很快给他 回了信，把他安排在三
7、厅绘画木刻科。李可染怀着满腔激情，创作了控诉日寇罪行的无辜的血侵略者的炸弹等大幅宣传画，又和好友力扬一起，每天提着墨汁桶到 武汉街头画抗日漫画，刷写标语这些宣传，在人们心中撒下了拯救民族危亡的火 种，成为唤起民众齐心抗战的响亮号角。旧居里的两方印章也十分抢眼，一方是“可贵者胆”，另一方是“所要者魂”。新中国成立不久，李可染在中央美术学院执教时，遇到了许多困惑，自“五四”以来不断被提及的中国画的 去留问题更使他愁肠百结。白石老人的一首诗使他茅塞顿开：“逢人耻听说荆关，宗 派夸能却汗颜。自有胸中甲天下，老夫看惯桂林山。”他决心效法恩师“自有胸中甲 天下”的大胆独创精神，到大自然中去，到生活中去，不
8、受宗派夸能的干扰，决 心对死气沉沉的中国画进行改造，赋予它们新的生命与活力，他认为这才是中国画的 灵魂。1954年春末，他与好友张行、罗铭结伴去江南写生，行前，他请著名篆刻家邓散木雕 刻了这两方印章以壮行色。南方的早春三月，绿油油的麦田，金色的油菜花，竹林中的粉墙黛瓦，隐在远 方天际的白帆他们第一次，用毛笔和宣纸写生。他们边走边画，鞋子磨破了，李 可染就用个厚纸板垫在鞋里，他硬是穿着这样的鞋走了几个月。在写生的最后一站黄 山，李可染只能睡在天都峰下一间小屋子的门板上，遇到下雨天还要打着雨伞睡。可 当看到云从窗户涌进来又从门里涌出去，他写生的兴趣被激发，文殊院望天都峰就 是在风吹云破的十分钟内抢
9、出来的。自此，黄山的密树丛林、奇峰怪石、烟云雾霭便 时时在他脑海中浮现，他对祖国锦绣河山的真挚热爱之情，都通过笔端融进了一幅幅 画作之中。三个月后，他们在北京的北海公园办了展览。李可染展出作品四十余幅，占了 画展的半数之多。画作一经展出，得到了许多观众的喜爱。他们运用我国绘画传统的 水墨技法，描绘了祖国锦绣河山的明媚和壮丽，反映了祖国人民的新气象和新生活。 著名画家黄永玉赞美他们的展览“为中国画开辟了新的天地”。画家吴冠中多年后曾 说：“这个规模不大的画展却是中国山水画开展的里程碑，不可等闲视之。他们冲破了陈陈相因、日趋衰亡的传统技法的程式，创作了第一批清新生动、具有真情实感的 新山水画。新中
10、国成立30余年来的山水画新风格蓬勃开展，大都是从这个展览会的基 点上开始生长的。”1956年，李可染带着学生走遍祖国大江南北，历时八个月写生、创作。忧如置身 水晶宫中的“漓江胜境”，璀璨多彩的“黄山烟霞”，桃花初放的“春雨江南”、帆影点点的“长江三 峡”祖国河山的瑰丽和壮观，使李可染焕发了艺术青春。之后，一代伟人毛泽东 诗词的恢宏气势和博大情怀，使李可染激情难遏，他手挥如椽大笔，又创作出了万 山红遍昆仑长征井冈山等传世巨作。旧居里悬挂的一件件墨宝珍品，是李 可染游历祖国名山大川的真情记录，是他执着追求艺术的生动写照，是他对祖国、人 民、生活真诚热爱的坦诚流露。他不畏艰难险阻，以顽强的毅力和坚韧
11、不拔的精神， 跋山涉水，呕心沥血，一次次为祖国河山立传，他笔下苍劲腴润、葱郁华滋的锦绣河 山，让更多的人感受到了祖国的美丽与伟大李可染生前，许多海外人士去拜望他，赞扬他是了不起的大画家。李可染听了 总是谦和地笑笑，淡淡地说：“我首先是一个爱国者。” （取材于任愚颖同名文章，有删改）注：鹊（yi） 一种水鸟。【荆关】荆浩、关仝，中国五代十国时期著名山水画家。18.读完文章，我们了解了李可染以笔墨”为祖国河山立传”的绘画人生。少年时，可见他对绘画的热爱；求学时，在画板一角写上“王”字，表现了他；求师时，手书白石老师印语，表现出他；抗战时，表现了 他对侵略者的满腔激愤；执教后，一幅幅画作，更是他对祖
12、国真挚之情的表达。（4分）19.品味文章中加点的词语，说说它们的表达效果。（2分）（1） 1985年李可染旧居修葺完工，八十多岁的他对着老师的照片深深地鞠了一 躬。（2）李可染听了总是谦和地笑笑，淡淡地说：“我首先是一个爱 国者。”答：20 .阅读文章第-段，结合链接材料简要说说“可贵者胆” “所要者魂”在李可染身上的具体表现。（4分）意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度 有关。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。（节选自李可染山水画的意境）答：（三）阅读下的文字，完成2123题。（共7分）明代著名思想家、理学家薛瑁有言：“处事识为先，断次之。”意思
13、是说处理 事情，首先要把事情的客观本质认识、区分清楚，然后再决定怎么做。可见“识”在 先对于做事的重要性。古往今来，有“识”之士的成功经验告诉我们：善“识”者， 业易成。“识理”，是识之首。识理，可谓包罗万象，内涵深广。所以“识理”，需因 人因事而异。古之为政者要识“民为贵，君为轻”之理，才能得民心，才可使江山稳 固。秦始皇不惜民力，一味横征暴敛，以致秦朝二世而亡；李世民深谙“水能载舟， 亦能覆舟”之理，体恤民众，休养生息，于是开创了 “贞观之治”。为学者要识“书 山有路勤为径，学海无涯苦作舟”之理。春秋时“韦编三绝”的孔子，西汉“凿壁偷 光”的匡衡，东汉“悬梁刺股”的孙敬，者口识“勤”于成学
14、之理，而终有所成。今之 学子也当深识此理。“识己”，是识之基。识己，就是知己之长、己之短。该表现时，敢于表现； 该担当时，勇于担当。譬如毛遂，就是在秦围赵都的危局之下，抓住时机自荐，从而 “脱颖而出”，成为“识己”典范。反面的例子也不少，如不听指挥、不听劝阻、一 味逞能的马谡，只落个被“挥泪斩”的终局。为学者也需识己。杨振宁在美国留学之 初研究实验物理，可是动手能力是其短板，于是他转而研究理论物理，不但取得了突 出成就，还获得诺贝尔奖。杨振宁善于发挥自己的优势，扬长避短，铸就了人生的辉 煌。“识志”，是识之要。识志，就是有明确的志向、理想。“有志者，事竟成。”王阳明少有大志，立志做“圣贤”，终
15、成一代心学大儒；黄大年心怀“振兴中华，乃我辈之责”的报国之 志，为中国“巡天探地潜海”做出了突出贡献。在北京冬奥会上熠熠生辉的元气新青年苏翊鸣、谷爱凌，向全 世界展示了中国青年热情开朗、包容进取的形象。你可知道11岁时苏翊鸣就种下了 “在家门口为国争光”的梦想，13岁的谷爱凌更是立下取得冬奥金牌的鸿鹄之志。 “志之所向，无坚不摧。”一个人有了坚定的志向，无论路远、山高、海阔，都能攻 坚克难，终达此岸。“识理” “识己” “识志”，并非识之全部，但懂得、掌握了这“三识”，成 功率就可大大提高。要不断提升“三识”，为自己的事业开展打牢基础。（取材于郑殿兴的文章，有删改）.阅读第段，说说文章的中心论点是如何提出的。（3 分）答：21 .阅读全文，判断以下说法，不正确的一项为哪一项（2分）【甲】文章第-段从不同角度分析善“识”的意义，论证了中心论点。【乙】第段从“为政”“为学”两方面正反比照论证了 “识理”的重要。【丙】第段举苏翊鸣、谷爱凌的事例证明确立志向对于事业成功的意义。22 . 一个人要想事业、学业取得成功，除了文章谈到的“识”的内容，你认为还应当 “识”什么？请说说理由。（2分）答：五、写作（40分）.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。 （1） “韵”本义是
