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1、让世界充满爱 教案 （唱歌） 八年级上册 教学目标：1、知道音乐艺术在关注人类生存、发展等方面所发挥的巨大作用，进一步在音乐的影响下加强对人类生存和发展的责任感。 2、喜欢让世界充满爱，能熟练演唱或背唱。3、进一步感受、体验、理解、鉴赏音乐，通过学生共同的参与、合作、探究，能够以真挚、热烈的情感以及自己所喜欢的方式演唱这首歌，并能让学生知道“让世界充满爱”的真正涵义，让大家真实的感受音乐，感受生活的同时学会时时刻刻的去塑造一颗帮助他人的爱心。教学内容：学唱让世界充满爱教学重点：1、能真挚地、热情地演唱让世界充满爱第二部分。2、通过学习让世界充满爱这首歌，对学生进行“爱”的思想教育，并能使学生时
2、时刻刻知道在每个角落都有人在需要帮助和需要关怀。教 具：多媒体电脑、教学光盘、教学课件等教学时间：1课时教学过程：一、开始部分 （4分钟）（播放课件1：背景音乐让世界充满爱衬托下的课题名称。）师：老师想请同学们有感情地朗诵一下歌词，哪些同学愿帮老师？（播放课件2：歌曲伴奏录音，同时请学生朗读歌词。）师：听了同学声情并茂的朗诵，我有一种想唱的冲动，同学们跟老师配合一下，合着音乐的节拍，轻轻的打着节奏，老师来演唱这首歌，好不好？（教师范唱歌曲。）二、基本部分 （27分钟）（播放教材配套光盘，充分利用教材光盘处理教学内容。）（一）听赏阶段1、听赏光盘资料中的歌曲录像，请学生找出自己印象最深的一句。2
3、、找出作品中相同的旋律。3、学生概括这首歌的演唱特点，教师小结。（二）了解阶段1、展示多媒体画面，介绍音乐人郭峰并简单的介绍这部作品的创作背景。2、了解声部间的联系与区别。（三）学习阶段阶段目标：学生能较熟练地演唱或背唱歌曲。1、节奏律动师：歌中的节奏型不外乎三种：一种是四拍的延长，另一种是一拍的后半拍弱起，第三种是一拍后附点。这些均为学唱中的难点，下面我们通过律动学习来掌握它。（1）在让世界充满爱的伴奏音乐中老师带领学生拍节奏，根据由易到难的原则，可选择多种节奏型进行练习。（播放课件3：如下节奏型）A：X X X X | X | （要唱节拍）B：OX X X X X X X | X | （强
4、调后半拍弱起）C：X X X X X | X X X X X | （强调一拍后附点）（2）归纳音乐的主要特征：节奏舒缓，和平安宁。（3）欣赏让世界充满爱要求学生设计简单的身体语言，带领大家一起随着歌曲作律动。（4）师生评价：（略）2、忆唱歌曲旋律，分析旋律结构。师：我们掌握了歌中的节奏型后，对于学唱旋律已事半功倍了，同学们，请随老师一起来学习吧！（1）由老师带唱逐渐过渡到由学生自己演唱。（2）由模唱逐渐过渡到用唱名演唱。（唱谱也要唱“音乐”）（3）边唱边进行归纳比较，加深学生对歌曲旋律、结构的认识和记忆。（4）师生合作进行两声部演唱，学生唱第一声部，教师唱第二声部。（5）学生学唱第二声部，教师
5、唱第一声部，合作练习。（6）学生进行分组练习，注意声部间的配合。（7）师生评价：（略）3、练唱歌词。师：同学们，我们已学会了歌曲旋律，对于歌词的学习，对于情感的把握，我们可以使用先模仿再独立创造的方法。下面老师播放录像，请大家跟着学唱吧。（1）尝试跟录像学唱歌词。（2）教师纠正出现错误的地方。（3）分析歌曲：典型的A、B、A三部分。4、再听再唱阶段师：歌曲有温馨抒情的气氛，B段与A段形成对比，歌曲描写的是人类最普遍、最热爱、最真挚的情感，请同学们研究一下怎样表演才能表达音乐的主题。（1）各自提出演唱方面的具体要求，找出学唱过程中的难点。（2）人人参与演唱表演，达到对歌曲的记忆，达到熟悉演唱和背
6、唱歌曲的要求。（3）各小组进行表演交流。表演时，邀请其他同学以拍节奏、划拍等方式进行即兴伴奏。（注意鼓励学生当众自信地演唱歌曲）（4）要求学生能客观、公正地评价自己与他人的表演。（5）教师指挥，学生进行歌曲的合唱练习，培养学生团结协力的精神。（表演时可播放音响与学生演唱穿插进行，即引子，第一部分，第三部分主要是音响，第二部分由学生唱，完整地表演一遍。）三、拓展部分 （10分钟）学会歌曲后，教师进行引导，如何来唱好这首歌，运用什么样的思想感情来演唱这首歌，并结合实际谈谈听了这首歌声，想想我们的生活中，什么地方、什么人、什么事情需要来关切。生（1）：讲讲“印度洋海啸”中的事情，让在座的每一位同学都
7、受到了感动。生（2）：当自己走到大街上看到那些没有生活基础的残废人的时候，他的人真的是很难受的，所以每一次当他看到那些人的时候，应该尽可能的帮助他们。生（3）：想到了在世界的每一个有战火的角落，无辜的孩子们，不但没有自由学习的机会，就连起码的人身自由都没有，真的很想和每一个孩子携起手来，共同成长，共同进步。2、同学们结合自己的实际，来谈谈自己的将来要努力做到什么？生（1）：我们是祖国的未来，我们同样为我们是中国人感到自豪，从小有爱心是我们起码应该做的，这样才会有那么多感人的事。生（2）：让世界充满爱这首歌深深地打动了我的心，通过对这首歌的演唱与感受，使我不但学会了这首好歌，还学到了许多做人的道
8、理，并深深地知道在这个世界上“爱”无处不在。四、结束部分 （3分钟）同学们，通过学唱歌曲让世界充满爱，我们对歌曲有了美好的感受和体验，通过参与讨论和表演，同学们进一步感受了让世界充满爱，开阔了视野，使个性和创造性得到了充分发展，由感知美、体验美上升到创造美、表现美，相信同学们从这里走出去的时候，带走的不仅仅是知识，还有很多很多教学反思 本节课我选择以爱为主线，贯穿整个教学过程，以歌唱为切入点，让学生们在歌声中体验爱、感受爱，取得了良好的教学效果。这让我深刻认识到，每个学生都是一个鲜活的个体，每个学生都是一幅精彩的画卷， 当然，如何调动每一个学生的学习积极性，今后还须努力。孩子们需要美，追求美，那么我希望音乐课能给他们提供一个空间，让他们踏上寻找美，感受美的道路。在我的课堂教学中，孩子们是开心的！快乐的！只要我们多花些心思，我相信孩子们就会从中得到快乐的体验！从而感悟他们纯真的心灵
