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1、义务教育三至六年级书法练习指导（实验）（湖南美术出版社） 第八课直撇自贡市自流井区红旗小学校 邓春燕 一、教材分析 义务教育三至六年级书法练习指导（实验）（湖南美术出版社）第八课“直撇”由四个部分组成。教材开篇对直撇作了文字上的详细介绍。第二部分是本课学习的重点，双钩轮廓图中清晰地标注了笔画的三个书写要领，再与运笔步骤示意图一一对应。在“范字赏析与练习”中，通过学习颜勤礼碑中两个具有代表性的带直撇的“老”和“者”字，引导学生发现直撇在不同字中、不同位置的具体写法，感知相同笔画的变化美。最后的“对比与欣赏”旨在引导学生在比较欧阳询九成宫礼泉铭、柳公权玄秘塔碑赵孟頫三门记中的“者”字不同风格的书写
2、变化中，发现美，提高审美能力。 二、学情分析 “直撇”是“基本笔画二”这个单元中的中间部分，起着承前启后的作用。学生在前面已经学习了点撇、短撇、平撇，后面还将学习弧撇、竖撇的写法，在此基础上来学习本课，笔画的练习难点相对降低，并在一定程度上也巩固和强化了撇画的学习方法，为后面的学习打下基础。 三、教学目标 1.培养观察分析能力，引导学生感受和观察颜体直撇的基本形态，掌握基本笔画直撇的书写要领。2.学生初步掌握赏析、临摹的过程与方法，掌握范字”“老”“者”的写法，把握笔画之间的关系。通过赏析和练习，使学生感受直撇在字中的变化之美。 3. 陶冶性情，提高审美能力和文化品味，激发其热爱汉字、学习书法
3、的兴趣。四、 教学重点：观察直撇的形态、长短、粗细、方向特点，掌握其书写要领。激发学生热爱汉字、学习书法的兴趣。五、 教学难点：将形态特点和书写技巧紧密结合，掌握书写要领，掌握赏析、临摹的过程与方法。六、教学准备：教师准备：小磁粒、毛笔、墨汁、毛边纸、砚盘、实物展台、PPT课件学生准备：毛笔、墨汁、毛边纸、砚盘、笔搁七、 教学过程： （一） 激发兴趣，导入课题1. 书法知识知多少：（1） 文房四宝是什么？（2） 楷书四大家分别是？（3） 你知道哪些常见的练字格？（4） 你知道汉字的哪些书体？2.ppt出示：撇画家族：点撇、短撇、平撇、直撇、3.找出不认识的直撇，想想和哪个笔画最像 （二）引导观
4、察1.直撇和悬针竖有何异同2.直撇有些什么特点，注意从形态、粗细、长短、方向几个方面观察（纤细挺直，没有弧度，像一把长剑，锋尖结实）（三）指导练习1.讲解直撇的写法，教师示范（1）逆锋入笔后折锋向右下顿笔（2）铺豪、调锋、蓄势朝左下行笔（3）力送尽头、锋从中出2.学生练习书写，教师巡视指导3.作品展示互相评价 （四）赏析临写 1.出示范字“老”，让学生观察字形特点2.教师介绍临写方法，范写，学生观察3.学生尝试练习，教师巡视指导4.出示范字“者”，（1）学生分组讨论，合作学习，说这个字的字形特点和笔画特点（2） 学生练习，师巡视指导（五）作业展评选择有代表性的作业展评，修改调整，自评 （六）对比欣赏1.出示欧体、赵体、柳体中的“者”字进行对比欣赏2.说说各字中直撇的相同和不同之处3.出示赵孟頫胆巴碑和褚遂良雁塔圣教序，比较“者”中直撇在同一碑帖中的不同写法，体会书法的变化之美。小结：通过今天的学习，我们了解到颜体中直撇的写法，还认识到直撇在不同字中也会有丰富的变化。在不同的书写风格中，同一个笔画的写法也会有差异。只有认真观察，用心体会，我们的书写才会越来越熟练。（七）拓展激趣教师讲述自己和书法的故事，激励学生练好书法。八、 板书设计 8 直撇观察：粗细、长短、方向赏析：字形、笔画临写：外接方形
