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1、南通市2012届高三生物第一次调研测试讲 评 建 议1 氨基酸脱水缩合形成的多肽通常呈链状，肽链盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质。分泌蛋白在核糖体上合成肽链后需到内质网、高尔基体中加工才能具有正常的功能。性激素、甲状腺激素、神经递质（如乙酰胆碱）等在细胞间传递信息的物质不是蛋白质，胰岛素等是蛋白质，细胞内的RNA在核、质之间传递信息。由于基因的选择性表达，同一生物体的不同细胞中所含的蛋白质不完全相同。2 细胞器膜的结构和组成成分相似，基本骨架都是磷脂双分子层，结构特点都是具有一定的流动性，但膜中脂质和蛋白质的含量有所差异。内质网、核膜上附有核糖体，内质网通常与核膜、细胞膜有直接的联系（也有
2、与线粒体直接联系的），高尔基体与内质网、细胞膜通过囊泡有间接的联系。3 果实细胞有氧呼吸和无氧呼吸均可产生二氧化碳，温度降低呼吸酶的活性降低，细胞呼吸减弱。图示信息表明，光照条件下细胞呼吸比黑暗条件下细胞呼吸弱，所以光照条件下更有利于果实的贮存；计算“8时光照条件下呼吸强度比黑暗条件下呼吸强度的减少量占黑暗条件下呼吸强度的百分比”与“15光照条件下呼吸强度比黑暗条件下呼吸强度的减少量占黑暗条件下呼吸强度的百分比”进行比较得B选项是正确的。4 协助扩散顺浓度梯度，需要载体，故对物质的吸收具有选择性，物质运输的速率受到载体数量的限制。5 细胞分化过程受基因调控，具有不可逆性、稳定性等特点。该实验过
3、程中没有涉及到细胞融合，DNA分子也没有进入到鸡胚细胞中。6 图示细胞中无同源染色体是次级精母细胞，内含有2个染色体组，由同一个着丝点分裂而产生的两个染色体的基因组成正常情况下是一样的，图中A、a不一样是基因突变的结果，两个染色体形态一样，表示没有发生交叉互换。正常情况下，一个精原细胞减数分裂产生4个精子两种，图示细胞发生了基因突变，分裂结束产生两个精子两种，分别为Abe、aBe，与图示细胞同时产生的另一个次级精母细胞分裂产生的两个精子1种为AbE。A、a 与B、b在同一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律。7 对DNA、蛋白质分开研究，需用同位素标记法分别标记它们的特征元素32P、35S
4、，以32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后，放射性主要在沉淀物中检测到，上清液中很少，说明DNA进入大肠杆菌。混合培养的时间、温度等均能影响实验结果，如培养时间过长，新形成的噬菌体会使大肠杆菌裂解从而释放出来，使上清液的放射性增高，培养时间过短，部分噬菌体没有来得及侵染大肠杆菌，也会使上清液的放射性增高。8 基因的转录时的RNA聚合酶兼有解旋的功能。启动子、终止子在基因上，mRNA上有起始密码子、终止密码子。剪切后的核苷酸链拼接时，一条核苷酸链游离端的一个核苷酸的核糖与另一条核苷酸链游离端的一个核苷酸的磷酸基团之间形成化学键。9 一个染色体组中的染色体是一组非同源染色体，形态、功能各不相
5、同，蜜蜂的一个染色体组中含有16条染色体。蜂王和工蜂是受精卵发育而来的是二倍体，隐性纯合才能表现出相应的性状；雄蜂是卵细胞单独发育而来的是单倍体，隐性性状只要有一个基因就表现出来。由子代工蜂的基因型及比例可以推测亲代雄蜂的基因型为ab或aB、蜂王的基因型是AaBB或Aabb，子代雄蜂是单倍体，基因型是AB、aB。10突变和基因重组是随机的、不定向的，自然选择决定生物进化的方向。物种形成的标志是生殖隔离，新物种的形成大多是经过长期的地理隔离最终达到生殖隔离，但人工培育多倍体时不需要地理隔离即能实现生殖隔离，形成新的物种。11胰岛素抵抗患者可能由于部分受体的结构改变，不能和胰岛素正常的结合，从而导
6、致胰岛素作用于靶细胞的数量降低，降血糖的功能不能很好的发挥，患者血糖高、胰高血糖素含量减少，尿液中有葡萄糖。由于正常的胰岛素受体数量的减少，注射胰岛素不能很好地治疗该患者。12图中有三个神经元，是感受器，属于效应器，a处接受适宜的电刺激，b处能测到电位变化，也能产生相应的效应，但由于没有结果完整的反射弧，刺激a引起的收缩不是反射。兴奋在神经纤维（a）上以电信号的形式传导，速率较快，兴奋在突触间（c）传递时由于有电信号与化学信号之间的信号转换，时间较长，速率较慢。突触前膜释放化学递质作用于突触后膜上的特异性受体后，即被酶分解或被摄取回收而失去活性，从而避免突触后膜的持续兴奋或抑制。不同的感受器有
7、适宜的刺激种类，不能对各种刺激都能发生反应；不同的感受器也有不同的刺激阈值，刺激强度太弱，不能引起感受器的兴奋。13该实验的自变量是有没有生长素，结果是有生长素上胚轴生长。结论是生长素能促进上胚轴的生长。 14该生态农业充分利用了菌渣等废弃物，遵循了物质循环再生等生态工程原理，但菌渣作为有机肥，通过微生物的分解作用只能为蔬菜提供二氧化碳和无机盐，蔬菜不能从有机肥中获取能量，蔬菜生长的能量来自于其自身光合作用固定的太阳能。15生态系统中生物组分多，营养结构复杂，自我调节能力强，抵抗力稳定性高。生态系统具有自我调节能力的基础是负反馈调节。个体只有出生、死亡、年龄、性别等特征，种群才有出生率、死亡率
8、、年龄组成和性别比例等特征。16花药离体培养是利用雄配子直接发育产生单倍体，雄配子不是体细胞。茎尖组织培养获得脱毒苗的原理是植物细胞的全能性、茎尖组织几乎没有病毒。人工种子中包裹的应该是胚状体，海藻酸钠形成的膜不具有选择通过性。17抗原蛋白在小鼠的消化系统中会被消化，从而失去激发小鼠产生相应的B淋巴细胞的的作用。动物细胞融合可以用灭活的病毒诱导融合，灭活的病毒不会感染动物细胞。杂交瘤细胞的筛选分两步骤：第一次从融合细胞中筛选出杂交瘤细胞，第二次从多种杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞。18胚胎移植过程中代孕母猪对接收的胚胎无免疫排斥反应，所以不需要注射环孢霉素A阻止T细胞的增值。核移
9、植时的受体细胞是处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞。转基因过程中要筛选出导入目的基因的成纤维细胞，胚胎移植中要筛选出目的基因成功表达的胚胎进行移植。19果酒和果醋的制作可以用葡萄皮上的酵母和空气中的醋酸菌，制作果酒和果醋的最适温度是不一样的，果酒发酵时产生二氧化碳，要适时打开阀b放气，果醋发酵需要消耗氧气。随着发酵时间的延迟，发酵液中的pH会逐渐下降，细胞代谢过程中会产生热量，温度可能略有上升。20发酵液浓度过大会导致酵母细胞死亡。酵母固定化后能进行无性繁殖，基本保持亲本的性状，与游离的酵母相比固定化酵母的发酵速度减慢。凝胶状应该有一定的弹性。21本题考查细胞结构和功能的关系。卵细胞在减数分
10、裂的过程中，两次分裂都是不均等的，卵细胞大，有利于为受精卵分裂提供影响。精子的运动和与进入卵细胞都与线粒体有关。红细胞膜凹陷，体积变小，相对表面积增大，有利于提高物质交换的效率。核孔是核内外物质交换和信息交流的通道，如控制蛋白质合成的mRNA进入细胞质，与核糖体结合。22遗传系谱题应先判断显隐性，对于无法直接判断的系谱，应先判断是否是X染色体上的隐性遗传。因为5患病，其父亲正常，则不可能是X染色体上的隐性遗传。因为不携带致病基因，但其子女患病，所以，不可能是常染色体的隐性遗传。可以是常显，也可能是X显。因为9是男性，若该病是X染色体上的显性遗传，9不可能是杂合子。9的致病基因来自2。23因为树
11、突状细胞能摄取、处理和呈递抗原，因而具有与特异性免疫中吞噬细胞相似的功能。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，能刺激T细胞分泌淋巴因子，也能刺激T细胞增殖分化成效应T细胞。浆细胞来源于B细胞或记忆B细胞。24限制酶主要来自于原核生物，也可来自于酵母菌等真核生物，T4噬菌体DNA连接酶来自于噬菌体，真核细胞也有DNA连接酶，将DNA复制过程中产生的冈崎片段连接起来。限制酶能识别双链DNA上特定的核苷酸序列，并在特定的部位进行切割；大肠杆菌DNA连接酶能连接黏性末端，T4噬菌体DNA连接酶既能连接黏性末端，也能连接平末端，对DNA片段上的碱基序列没有特异性。精子释放的顶体酶能使卵丘细胞间隙和透明带形成精子
12、穿越的通道，透明带反应是卵细胞阻止多精入卵的第一道屏障。在讲评中，可以适当归纳有关酶的应用。25为了防止红细胞破裂，应用生理盐水洗涤红细胞，去除杂质蛋白。为了保持血红蛋白的活性，pH为7的磷酸缓冲液透析，去除葡萄糖、氨基酸等小分子的杂质。凝胶柱洗脱应用磷酸缓冲液。在讲评中，要理顺血红蛋白提取和分离的基本步骤，及相关原理。26当磷浓度由0.50mg/L到1.00mg/L，光合速率没有显著增加。磷属于大量元素，根据图1信息，磷与叶绿素a的合成有关。因此，当用缺磷培养液培养束丝藻时，束丝藻将通过碱性磷酸酶催化水解核酸、蛋白质、生物碱而获得磷，所以碱性磷酸酶的活性增大。磷对光合作用的影响，可以从叶绿素
13、a含量、ATP的合成和类囊体形成等方面回答。在讲评中，可以H和ATP的来源和去路、O和C的转移途径、影响光反应和暗反应的环境因素和内部因素，进行总结归纳。27根据题意，白花品系1基因型是aaBBee、黄花品系2基因型是AAbbee、红花品系3基因型是AABBee、蓝花品系4基因型是aaBBEE。杂交组合1与杂交组合2的后代相交，即AaBbeeAaBBee得3/4A_B_ee和1/4aaB_ee，即红花:白花=3:1。用后代自交方法获得绿色，子代基因型是A_bbE_，只能让杂交组合3的后代AaBbEe自交，子代3/4A_、1/4aa；3/4B_、1/4bb；3/4E_、1/4ee，则获得A_bb
14、E_的概率=3/41/43/4=3/64，其中的纯合子是AAbbEE为1/9。28基因表达包括转录和翻译两个重要步骤。因为AFT能与tRNA结合，从而阻止tRNA携带氨基酸，所以黄曲霉素抑制翻译过程。原密码子是AGG，则DNA碱基是TCC/AGG，AFT与DNA分子上G结合，使DNA复制时产生AGG/TCT，则TCT转录成mRNA上的密码子成为AGA。利用血球计数板进行计数时，应将血球计数板载玻片周围多余的培养液吸取，才能进行计数，否则计数室底部与盖玻片之间距离大于0.1mm，计数室内培养液的容积大于0.1mm3，等血细胞沉降到计数室底部后，计数大于正常操作结果。29应激使下丘脑分泌CRH，属
15、于神经调节，下丘脑属于反射弧组成中的效应器。根据糖皮质激素的分级调节可知，糖皮质激素过多，对下丘脑和垂体具有负反馈调节作用，以维持体内激素的正常含量。胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和贮存葡萄糖，所以，糖皮质激素与胰岛素作用相反。效应T细胞是细胞免疫的作战部队，病毒感染使效应T细胞的功能增强，所以增强细胞免疫。但糖皮质激素增多，抑制免疫系统的功能，使机体免疫反应保持在适当的强度和时间范围内。免疫系统的功能之一是防卫功能，以防卫病原体的入侵，防止感染；功能之二是监控和清除功能，清除机体癌变、衰老的细胞及排斥异体器官。30水平结构是在水平方向上因地形变化，如地势起伏等，使不同地段分布着不同的种群
16、，同一段上种群密度存在差异。要提醒学生注意潮间带的含义。互花米草生活区域与海三棱蔍草相似，因此对海三棱蔍草的影响最大。在互花米草区域，昆虫种类和密度明显减少，生态系统的稳定性减弱，没有答到预期目的。根据能量逐渐递减的原理，c少于b，但与a不好比较。昆虫摄食可能根据花的颜色、气味、叶片的颜色等进行信息传递。本题关键要引导学生分析数据，并联系所学知识分析问题。31根据题中信息，微核只有在分裂间期才能看到，在分裂期，断裂的染色体和其他染色体混在一起，无法观察。32本实验的目的是要提取纯净的DNA，与课本中DNA的粗提取是有区别的。但也运用课本实验中DNA粗提取的部分原理，通过分析和知识转移，解决新的问题，这是讲评的关键。ba33重叠延伸PCR技术在扩增较长片段的DNA、不同来源的DNA片段拼接、基因的定点诱变等方面有广泛的应用。老师要予以关注，在讲
