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1、凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案FHJX 年级（六年级上期） 学科（体育） 主备人：（ 曾德长 ) 第（14）周第（3）次课教学内容主教材：武术：组合动作（三） 副教材：投掷：原地侧向投掷“绳结”教材分析组合拳是小学体育大纲必修项目，简单易学，但是包含了弓步、马步、虚补、仆步、丁步，拳、掌、勾等武术基本动作。学好五步拳是学习其他拳术的基础。投掷项目是一项传统的体育项目，是人体的基本活动能力之一。这一内容是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，原地投掷动作，教材编写过程是由浅入深，由简单到复杂。学情分析 学生对武术认识不足，上武术课易激动，不遵守纪律，课堂纪律难于控制。学生基础差
2、，武术动作难于打出力道。动作幅度很难到位。 本学段学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生发挥想象，大胆创新。教学目标一、掌握武术马步、弓步、仆步、虚补、丁步的做法，基本了解五步拳套路的招式。，大部分学生能连贯完成，打出一定的力量。二、了解中国武术的历史，培养武德、养成坚强的意志。三、学习原地侧向掷垒球，增强上肢力量、提高投掷能力和协调能力，帮助学生形成正确的动力定型，加深对动作要领的理解。教学重点组合拳的动作掌握，每
3、个动作的幅度与所经的路线，动作的力度。让学生了解中国武术的博大精深，正确认识武术。教学难点学生基础差，动作很难到位。没有力度。备注教学过程课的结构教学内容教法、学法及要求组织形式及要求时间次数强度器材准备部分一、课堂常规。（一）体育委员集合、整队清查出勤、检查服装、报告人数。（二）、师生问好，宣布本次课的内容和常规要求，安排见习生。二、准备活动（一）.小游戏：“河里捕鱼”（二）.准备操：1头部运动2肩部运动3体侧运动4腹背运动5弓步运动6侧压腿7膝关节运动。一、教法：（一）、教师语言要清晰。（二）、教师讲解课堂要求和任务。（三）、讲解队列练习的要二、学法：（一）、学生站四列横队。（二）、学生认
4、真听讲，注意关查。（三）、听从指挥注意力集中。三、要求：队列转法动作正确，整齐。齐步走队列整齐，精神面貌好，动作到位，有力充分活动开身体各关节。一、教学组织：如图教师二、要求：动作快，安静、整齐。准备活动听口令跟随老师练习，动作整齐，幅度大。2分钟6分钟14*8拍小中基本部分一、 组合拳。动作要领：1.预备姿势成左弓步，左手向左平搂收回腰间抱拳；冲右拳。目视前方，2.搂手左弓步冲，拳重心前移，右腿向前弹踢，同时冲左拳，收右拳。目视前方，3.弹踢冲拳4.马步架打，右脚落地，向左转体90，下蹲成马步，同时左拳变掌，屈臂上架，冲右拳；目视右方5. 歇步冲拳6. 提膝穿掌7.仆步穿掌8.虚步挑掌8.并
5、步按掌（收势）二、原地侧向投掷“绳结”。动作要领：身体向右转，右臂靠近身体经下向后引球，左腿迅速向前一步；左腿用力蹬地，右腿迅速向前交叉，当右脚刚一落地，迅速蹬地、转髋、挺胸，身体左转，重心前移，左腿积极落地蹬伸，上体向前鞭打，挥臂将球经肩上快速投出。重点：上步动作连贯协调。难点：助跑与投掷不脱节，连贯快速。一、 五步拳的教法：1.讲授中国武术的起源，博大精深，让学生正确认识武术的强身健体的作用。2.教师做一次完整示范，为学生建立完整的表象。3.给学生按照每个动作讲解名称及特点。4.慢动作分解教授每一个动作，学生跟随练习（背面示范）5.逐渐加速练习3遍，学生跟随练习。（二）.学法：1.认真集合
6、听老师讲授武术知识，不懂举手提问，2.认真看教师表演，记住每一个招式的方向3跟随老师练习，边练习编二、原地侧向投掷“绳结”。（一）.教法：1组织学生集体做绳操和跳短绳练习。2、两人一组，一前一后站立，前面的学生做“拉绳转肩”，后面的学生轻轻拉住绳，做头3辅助练习。3组织学生用折好的“绳结”做投掷练习，重点提示蹬地、转体、挥臂动作的连贯和协调性。（二）.学法：1两人一组分散做拉绳转肩练习，体会蹬地、转体动作要领。2分组听信号练习投“绳结”通过互相观察，互相交流、评价，能简单说出原地侧向投掷的动作要领。一、组合拳的教学组织：四排体操队形（如下图） 组合拳的动作示意图：二、原地侧向投掷“绳结”教学组
7、织图（如下）三、要求：投掷时注意安全，绳结不能打了自己。15分钟12分钟10次3次中大绳80条结束部分一、 放松操（一）.苗家四步武（二）各关节放松操二、总结本课情况三、课后作业布置四、布置还器材五、宣布下课一、教法（一）、教师总结本次课的情况。要求教师语言精讲，口令指挥放松，同时镜面示范二、学法：（一）、认真听讲情绪饱满。（二）、跟随教师做放松练习，要求身心投入，做到身心放松。三、要求：放松要全身心投入。一、组织要求 （如图）二、要求：学生动作弧度大，优美，做到放松，安静。队伍整齐。5分钟1次小负 荷 预计平均心率：135/分钟练习密度：40%课后记录是否完成教学目标：教案存在的问题：如何改进备课： 格式要求：填写内容用五号宋体，新课时另起一页。 第 页
