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1、八年级(下)课外古诗词赏析八年级（下）课外古诗词赏析（默写横线上的诗句）一.赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。，终岁常正直。？松柏本有性。1、睁开你的想象力，描述“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”中松树的形象。2、这首诗表达了作者如何的思想感情？二.送杜少府之任蜀州王勃，风烟望五津。与君分别意，同是宦游人。国内存知音，。无为在歧路，子女共沾巾。1、赏析“风烟望五津”中“望”字的深层含义。2、“国内存知音，天涯若比邻”是千古歌颂的名句，请谈谈它幸亏哪里。三.登幽州台歌陈子昂前不见先人，后不见来者。，。1、这首诗抒发了作者如何的思想感情？2、登幽州台歌千百年来向来为人称道，试谈谈你
2、对这首诗的理解。四.终南别业王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。，坐看云起时。，说笑无还期。1、颈联二句深为后辈诗家赏识。近人俞陛云说：“行至水穷，若已到终点，而又看云起，见妙境之无量。可悟处世事变之无量，修业之义理亦无量。此二句有一片化机之妙。”（诗境浅说，请谈谈“妙”在哪处？（2分）2、“有时”一词用得好，幸亏哪里？五.宣州谢眺楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不行留；乱我心者，今天之日多烦恼。长风万里送秋雁，对此能够酣高楼。，中间小谢又清发。，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝发散弄扁舟。1、试描述“长风万里送秋雁，对此能够酣高楼”所显
3、现的内容。2、“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”一句向来以奇异贴切著称，是对其进行赏析。六.初春呈水部张十八员外韩愈，草色遥看近却无。最是一年春利处，。1、这首诗用“草色遥看近却无”来描绘初春，给人以无量的美感和兴趣。请把该句所体现的情景描述出来。2、全诗表达了诗人如何的思想感情？七.无题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,。,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,。1、试赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。2、对无题（李商隐）理解不正确的一项为哪一项：（）A、“相见时难别也难，东风无几百花残”，以抒怀开篇，再用光景作衬托，显得摇摆多姿。这一联好就幸亏先以“见难”加重“别难”的
4、重量，后以花比喻美好年光之将逝，全力衬着了“黯然销魂者，唯别而已”的凄凉氛围。B“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。诗人借春蚕的执著精神，寄望了对情人的想念之情。现在人多用这两句来表达人们那种无私奉献的精神。因此古今之间并没有内在的联系，故此种引用属于断章取义。C“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，诗人以高明的技巧为我们显现了两幅生动画面，把一对诚挚相爱的情人分别后的难过情状表现得何等真实，读后可令人为他们落下怜悯之泪。D.最后一联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”，这是男主人公对女主人公的寄语。也是男主人公的自慰之词。全联的粗心是：两方住地相距不远，此后虽难相见，但总能够互通音问。八.相见欢
5、李煜无言独上西楼，月如钩，。剪不停，理还乱，是离愁，别是一般味道在心头。1.本文用比喻手法写离愁的句子：2.本词抒发了作者什么感情？九 .登飞来峰王安石飞 来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。，自缘身在最高层。1、这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？2、你从这首诗中意会到什么人生真理？十 .幕遮范仲淹碧云天，黄叶地。秋景连波，波上寒烟翠。山映夕阳天接水，芳草无情，更在夕阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，美梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。1、找出词的一二两句中所写的意象，说出意象所显示的特点。意象：、。意象所显示的特点：2、词的上下两片各写了什么内容？表达了什么思想感情？古诗词赏识参照答
6、案：一、1、高高的山上，葱翠的青松傲然矗立，迎接山谷中瑟瑟的秋风，毫无摇动。2、旨在勉励从弟英勇面对全部困难，坚毅不拔，保持自己的操守。这里，青松实质上也是作者自况。二、1、望，远远的看见。表示诗人时刻关注着有人所达的目的地，说明诗人对友人极为关切。2、自古以来，写离其他诗作大多感情伤心、基调低落，而王勃的这两句诗则全无伤悲之情，写的高昂乐观，能给朋友以宽慰和鼓舞，这类对待离其他踊跃态度值得称道。三、1、表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不可以实现远大政治理想的凄凉、压迫感和孤单感。2、登幽州台歌传达出时间的绵长无尽，以及个人置身此中的孤单感，唤起的是人类共有的那种在广袤时空中常不知自己置身哪处且
7、何去何从的茫然感。艺术上表现的最大特点是直抒胸臆，不借助详细的景或事，而靠感情自己的力量来感动人。四、1、经过这一行、一到、一坐、一看的描绘，写出了诗人此时安逸的心境。从艺术上看，这二句诗真是诗中有画，天然即是一幅山川画。毋怪宣和画谱指出：“行到水穷处，坐看云起时及白云回望合，青霭入看无之类，以其句法，皆所画也。2、“偶然”二字实在是贯串上下，成为此次出游的一个特点。并且正因到处有时，因此处处都是“没心的遇合”，更显出心中的安闲，如行云自由遨翔，如流水自由流淌，踪迹毫无拘束。它写出了诗人那种本性淡逸，超然物外的风范。五、1、天高气爽，长空万里无云，一群群大雁排着齐整的行列，向南方飞去。2、这一
8、句比喻奇特而独到，将不尽的流水与无量的烦恼联系起来形象的写出诗人面对黑暗现实激起的满心的烦闷愁闷，似水难断。六、1、在小雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远眺望去，大地体现出一片极淡极淡的青青之色；当你快乐地走近细看时，小草又仿佛静静地躲了起来，让你看不清什么颜色了。2、表达了作者对初春光色的喜欢之情。七、1、以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人始终不渝的忠贞情感运用对偶、比喻、双关修辞表现感情，形象生动，贴切动人。2、B。八、1.剪不停理还乱2.对故国的与被囚的孤单孤独之情。点拨：从作者的写作背景思虑。九、1、眼前的困难、阻碍、挫折等。2、只有站的高看得远，才能不怕阻止，不被眼前的困难吓到。十、1、
9、碧云、黄叶、绿波、翠烟娇艳浓郁烟雾迷茫2、山、水、夕阳、芳草画面：夕阳西垂，芳草萋萋。想发迹3、明月、高楼、酒、相思泪赏析：倚楼之孤影，带酒之泪痕，刻画出思乡之旅人，愁肠形象鲜亮，很有感染力。4、手法：写景下手，触景生情。详细剖析：上片写出典型的秋季之景，从开始那宽阔的境地，到以夕阳芳草作结，引出下片之中显然的思乡怀人之情。手法独到之处：作者上片中的芳草夕阳引起出的想家思内容总结（1）八年级（下）课外古诗词赏析（默写横线上的诗句）一.赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风（2）八年级（下）课外古诗词赏析（默写横线上的诗句）一.赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风（3）1、睁开你的想象力，描述“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”中松树的形象（4）二.送杜少府之任蜀州王勃，风烟望五津（5）2、“国内存知音，天涯若比邻”是千古歌颂的名句，请谈谈它幸亏哪里（6）此二句有一片化机之妙
