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1、第七中学数学教师岗位大练兵活动总结本期来，根据去进修校的安排，我校全体数学教师积极投身岗位练兵活动，成绩显著，大大提高了我校数学教师的综合素质，推动了我校数学教学工作的顺利开展。一、加强领导，注重实效，积极开展岗位练兵活动1、领导重视，注重实效，使岗位练兵为教学服务，学校领导深入课堂，检查岗位练兵活动的落实情况。一听课堂教学是否运用普通话；二看板书是否字迹规范、清楚，板书设计是否合理科学，对课堂教学能否起画龙点睛之意；三看课堂师生活动是否充分，让岗位练兵活动为教育教学服务。二、形式灵活多样，内容丰富多彩。根据教育局中小学教师岗位练兵活动安排结合我校数学教学工作实际，主要开展了以下几次练兵活动。
2、1、思想政治大练兵在全体数学教师广泛开展学习义务教育法，教师法，走进新课程等材料，提高全体教职工的思想素质，通过学习胡锦涛同志的十七大报告和有关十七大的材料来提高广大教职员工的政治素质，使其全心全意的投入到教育教学工作中去。各位数学教师均撰写政治学习笔记100多页。2、理论学习大练兵通过集体学习和个人学相结合的方式，组织教师积极学习魏书生教育教学艺术、教师的教学方法与教学艺术等资料，提高教师的业务素质和教学基本功，教师驾驭课堂的能力。通过组织教师观看远程教育节目国家课改试验区精彩课堂实录帮助教师轻松走进新课程，提高教师灵活多样的教学方法。教导处组织的数学教育教学理论考试1次，参与面100%，人
3、均85分以上。3、岗位技能大练兵与课堂教学大练兵提高教师的教学基本功，在岗位练兵活动中，还举行了教师即兴演讲，提高教师的语言表达能力，对于基本功的训练注重经常，重点运用，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。在课堂教学大练兵中，学校组织每人一节公开课，骨干教师、学科带头人率先垂范，从备课、上课、说课、课后反思，集体评课等环节来促进每个教师的教学基本功，并评优促劣。4、教育科研大练兵开展岗位大练兵以来，全体数学教师以教研组活动为阵地，积极开展教学科研大练兵，积极研讨在教学过程中遇到的困惑，积极畅谈在实施新课程过程中的体会和经验，积极撰写教育教学心得体会文章，总结在教学中取得的经验，正视自
4、己在教育教学中存在的问题，激发教师的创新意识和科研意识。三、岗位练兵内容具体，成效显著。1、通过开展岗位练兵以来，大大提高了数学教师的综合素质和职业道德素质，工作积极主动，效率高。课间课余说闲话的少了，谈论话题主要转向对学生表现的变化，评价和活动的动向，以及对新课程新教材的看法，办公室内教师有的备教案，有的批改作业，有的抄写业务、政治学习笔记，一派积极向上的景气映入眼帘。2、教师教学基本功大大提高，通过学校领导的检查。教师课堂均能流利使用普通话，驾驭课堂的能力普遍增强，教学设计规范科学，教材挖掘到位，教案备写科学，既备教材，又备学生。板书设计字体规范清楚，新颖、简明、美观，现代化教学技术运用熟练，运用恰当、规范。四、存在问题1、由于时间紧，教师既要参加岗位练兵又要开展教学工作，教师的政治思想和业务学习大练兵的学习面还不是很开阔，应想方设法挤时间学习更多的切合实际的好材料进一步提高教师的政治思想素质。2、岗位练兵贵在练，重在用。不要为练兵而练兵，应把练兵的成果体现在教育教学上，个别教师仍停留在“课外岗位练兵忙，课堂还是老一套”上，还需进一步改进。3、岗位练兵的成果丞待巩固，让岗位应形成日常习惯，不断提高数学教师各方面的能力，推动我校数学教师队伍建设步伐。
