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1、大脚丫跳芭蕾2014年5月29日，中国儿童文学研究会教育研究中心(部)、清华大学附属小学联合举办的首届北京国际儿童阅读论坛在北京清华大学附属小学隆重召开。著名儿童文学学者艾莉森阿里达应邀出席，全国著名特级教师窦桂梅执教图画书作品大脚丫跳芭蕾，并在现场与该图画书作者美国著名图画书作家埃米扬互动交流。大会主题报告论坛还特设一线教师阅读故事沙龙交流活动，来自全国各地的教师代表们争相分享自己在教育教学中的阅读故事和阅读教学心得。清华附小校长窦桂梅女士在论坛上和五年级同学一起演绎了一段精彩的绘本书剧情。以下是课堂实录。窦桂梅：亲爱的同学们刚才看了一个小小的短篇里面有你们的影子，我记住了一句话，改变从阅读
2、经典开始。阅读改变人生，还有两天就要过六一儿童节，今天窦老师将和同学们分享一个节目里面特殊的礼物，就在你们的桌子上。这是一本书结合你曾经读过我们课堂里学习读书的一些方法，来就这个封面谈谈你的发现，想说就说。同学：我们老师曾经告诉我们这个学绘本要先找他的目的，再找他的颜色，然后他画的这个图，他的语言。窦桂梅：那就把它转化成什么？同学：我发现一个人他的脚很大，应该是在跳芭蕾舞。这个人应该是个女孩。窦桂梅：掌声给第一次发言的同学。同学：我发现他这本书我觉得主要应该是讲一个人，因为封面上就有很好的体现，我还有一个问题，他说这本书的名字叫做大脚丫跳芭蕾，那么我为什么要写这个人，而且他跟跳芭蕾有什么关系？
3、同学：我有一个问题就是为什么要跳本垒非得写大脚丫，这个大脚丫代表着什么。同学：我发现作家是美国人一个叫艾米扬的女士写的，我想这个人就是书中的大脚丫。窦桂梅：掌声鼓掌，他不仅发现封面里面最醒目的地方，而且非常有意思的是图和文都是一个人。还有什么发现呢?同学：我想这本书的名字叫做大脚丫跳芭蕾，我想他为什么写这本书，因为跳芭蕾确实有很多人都会跳，但是他是一个大脚丫，正是因为他的突出，我觉得作者写了这本书。窦桂梅：说大脚丫很多都会跳芭蕾，我就不会跳芭蕾，有没有同学对跳芭蕾有了解的?同学：这里写的是大脚丫跳芭蕾，然后我认为这本书里面好像是讲好多人嘲笑她大脚。窦桂梅：我想就这刚才那个同学的思路，关于跳芭蕾
4、这个问题你觉得容易吗?同学：不容易。同学：我想跳芭蕾是应该掂脚丫的。窦桂梅：才能够把脚尖立在里面上，才能够旋转，才能够优雅。还有补充的吗?同学：我觉得跳芭蕾穿的舞蹈鞋是非常特别的，我想他一定是享受跳芭蕾的。窦桂梅：为了了解跳芭蕾的情况，我想他有一些条件，你说说看?同学：我知道他穿的这双鞋是他肯定已经花了很多年的时间。窦桂梅：所以有人说芭蕾舞是足尖需要那么长的功夫要立足，他还需要三长一小。猜猜?一定是?同学：应该腿也长。窦桂梅：腿长，臂长，脖子长。来起立，我们放松一下，咱们班有没有跳芭蕾的同学，你到前面来?你学几年了?同学：我大约是从一年级开始。窦桂梅：一年级开始到现在我们看看是什么样子，咱们其
5、他人就像这位大脚丫一样比量一下他的动作。我采访一下，容易吗?同学：不容易。窦桂梅：你觉得你自己舒展起来美吗?同学：不美。窦桂梅：美不美不重要。同学：我也做不出来。窦桂梅：所以亲爱的同学们有这样一位大脚丫的女孩，你瞧瞧跳芭蕾这么难，有这么高的追求，但是她偏偏要跳，你大胆的想象一个故事，注意书就在桌子上不要剧透啊?同学：我认为这是她在找职业。同学：我觉得这个故事讲的是这个大脚丫是学跳芭蕾。窦桂梅：可能还会遇到?同学：一些困难。同学：我觉得这是大脚丫经历。窦桂梅：让我们和台下的老师，台上的同学一起，我们凝神静气的从封面看起。就像刚才你们一样发现封面那么丰富的信息一样，让我们一起继续带着想象发现。有一
6、个跳芭蕾的女孩叫做她跳舞的时候姿态优雅，脚步轻巧灵活，可是贝琳达有一个大问题，应该说是两个问题，就是她的左脚和右脚。同学：我发现她的两只脚比较长，有些地方不协调。同学：我发现可能说是有一些他紧急着就会遇到以后可能会遇到一些困难。同学：我觉得他跳芭蕾虽然非常刻苦，但是之后因为他了说两个问题，可能就因为这两个问题后来会被大家指责。同学：我注意到他的表情非常的忧愁。窦桂梅：其实贝琳达不觉得自己的脚有问题，即便你们刚才也发现了他那双大脚，可是参加一年一度的芭蕾舞选拔时，问题就来了，评审员一看到他的大脚就大叫，暂停，天啊，你的脚大的像条船，著名的纽约评论家说简直和直摇头。贝琳达还没有试跳，评审们就说回去
7、吧，你那一双大脚永远跳不好。贝琳达很难过，难过了好久，好久，他想或许那些评审委员们说的对，我的大脚真的不适合跳舞。同学：我发现他真的遇到了一个很大的问题，而且她真的很难过。同学：老师至少我认为这双大脚以前不引起他的自卑心，但是现在成了她的心理问题。同学：甚至认为自己不适合去跳舞了。窦桂梅：我告诉你，你看你们班的这次同学不仅抢到了一次两次三次的发言，你们努力啊。同学：你有这个大脚你根本没法跳。窦桂梅：灰白颜色。同学：就这个颜色我感觉到灰白色感觉到非常低沉，他感觉到非常难过。窦桂梅：老师我发现其实这个大脚丫是他的一个缺点，在评审看来他有这个缺点不是一个好事。窦桂梅：所以我问你，你看我们的画家画的贝
8、琳达在浴缸里，你觉得他真的是在洗澡吗。同学：没有，她自己很郁闷，在那很忧伤的感觉，在那躺着。同学：我觉得贝琳达在浴缸里面的一片构图，中间有一大片白的，我觉得反映贝琳达的心理应该是空虚的，感觉到受到很大的打击。然后龙头上还有一滴水好像是泄气的感觉。窦桂梅：是水龙头没拧紧吗?同学：我觉得就像他的泪水。窦桂梅：想象挺好，像眼泪。同学：我感觉也可能这幅画的也是因为贝琳达想洗澡，但是因为他太难忘忘了开水龙头了。窦桂梅：他又加上一个有可能，当我猜测的时候我可以用上这些词。我想问问同学们，你们有没有被否定过的时候?同学：之前我爸给我报过一个橄榄球课。窦桂梅：我看你很像打橄榄球的样子。同学：我爸现在跟教练交了
9、朋友，我又重新上，我现在是他们队里的队长。窦桂梅：所以也曾经这样难过过。同学：我觉得贝琳达跟我有时候挺像的，我经常被一些同学，家长否定。窦桂梅：否定你什么?同学：有时候我主持的时候就会有一些词说错，就会否决我说的不好他们所说的那些话构成了一个心理的阴影，所以说他会非常的难过，难过了好久。窦桂梅：所以你跟他同学：感同身受。窦桂梅：如果让你为这个乐曲选一个背景音乐的你打算怎么创作?其他同学描述展开想象力。同学：首先应该是用偏他应该把这个粉色的希望扔的很远很远，套再一个很脏的灰白水里面。窦桂梅：你想把粉色拿掉，整个变成灰白。还有独特的吗?同学：我想贝琳达穿着也没有明亮的月光，就是眼前是漆黑一片的。同
10、学：因为她的头发一直扎起来，我想把她的头发放下来，弄的乱糟糟的，我觉得她是非常难过的。同学：我想表达贝琳达不是特别开心，嘴角是下落的，她看前面是非常空白的。我觉得可能是在非常空旷的地方，只有他一个人。同学：我感觉也可以画一件事情。窦桂梅：亲爱的同学们你们这样的想象给了我想象的一些翅膀，我看到这你找一位你的知音，你看看谁能够读懂你的画面。同学：乌云的表情正是贝琳达心理的感受，这一道闪电决一度遭到评委的否定。同学：我理解的怎么样?同学：非常好，我真的没错过人。窦桂梅：你看你竟然和艾米扬平分秋色。同学：我想表达的是他的心情不是他本人的现状，我觉得应该表现他心理的感受。窦桂梅：谢谢，我尊重你的意见。没
11、有与有，都是你自己的一种想象。让我们继续看下去。啊，或许那些评委们说的对，我的大脚真的不适合跳舞，大胆的想象与猜测，既然你们刚才说如晴天霹雳，故事的剧情你大胆的想象一下?窦桂梅：你们都想要猜测，就带着你们的猜测来读下去。于是贝琳达不跳舞了，他告诉自己我放弃跳芭蕾舞吧，既然不再跳舞，她就要再找别的事做，可是她除了跳舞别的什么都不会做，他找啊找，终于在一家餐厅里面找到一份工作。同学：而他本身是一个跳芭蕾舞的。同学：我想的是他的未来，我把两页结合到一块，这两页中有两个人，有一个厨师，还有一个贝琳达。然后这个厨师对他会有一些什么帮助，为什么要画这个厨师。窦桂梅：我发现他旁边有一个他原来跳过芭蕾舞的裙子
12、还有两件衣服，那就放在一边了。同学：我发现那个衣服虽然没有穿他可能还是有一些希望，他起来很想跳的。同学：我关注一个地方，说他就要找别的事干，可是他除了跳舞什么也不会干。窦桂梅：他自暴自弃了吗?同学：没有，他把所有的心思放在跳舞上面以后。同学：说明肯定在非莱迪找到工作也是跟跳舞有关的，说明他并没有放弃这个舞蹈。窦桂梅：所以他的话给我一个启发，只要你有梦想，人生的命运有可能就在你生命的拐角处和你相遇。餐厅里面的客人喜欢她，因为她动作快，脚步轻巧灵活。同学：有一天有一个乐团来餐厅表演，他们想练好了一首轻快的曲子，贝琳达的脚尖忍不住不知不觉中贝琳达跳起舞来了。同学：这图说明了贝琳达不知不觉的开始跳舞一
13、般都是比较抒情的，所以他不自觉的就开始跳起舞了。同学：我觉得贝琳达生活中都离不开舞蹈即使他在当服务员，他也看着那些舞蹈杂志，我觉得他听见音乐就不自觉的跳舞，她忘不了跳舞。同学：演奏了一个浪漫抒情的音乐。窦桂梅：我听他刚才说话的时候，说了一个机会，他把自己的跳舞融入到她的生活中，工作中。同学：我发现她一直没有忘记跳舞，之前虽然说她把她的舞蹈鞋还有衣服收起来，但是她还没有完全放弃，如果他放弃的话他会把它扔掉。她现在穿上了舞鞋，和粉色的衣服跳起来了。窦桂梅：贝琳达终于穿上了这样的衣服跳起来了。同学：我觉得无论从贝琳达的表情还是服装，我觉得她的心情都发生了转变。显亮的红色，而且背景也变成了天蓝色窦桂梅
14、：那灰色的背景现在了这样的一幅蓝色。同学：就是他的背景色由深蓝变成浅蓝，表示她的心情越来越好。所以蓝色我感觉到了一种希望，一种特别活泼的感觉。同学：蓝色我觉得一定程度上也代表浪漫，他对芭蕾舞事业充满了希望，她的表情一直在笑。同学：我发现那个字是往上斜的，说明贝琳达的心情应该是开心的，她也飞在空中了，所以她一定是非常高兴的。同学：我还发现这个厨师的表情是惊讶的，当贝琳达进到这个店里工作的时候，她没有跳过舞，所以这个厨师非常惊讶她能够跳的这么好。同学：我觉得她在餐厅里面跳舞也是给餐厅带来一些生机，因为在我们平时生活中在餐厅中跳舞是很少见的，但是她经过这么一个简单的乐团，可能也让餐厅的生意越来越好。同学：他的饭都熟了，表情也特别的怪异。窦桂梅：怪异是不满意吗?同学：不是。同学：这些音乐家每天到餐厅演奏，贝琳达每天趁客人还没愿不愿跳给人家看，贝琳达微笑着回答，那当然好啊。餐厅里的客人都很喜欢他的表演，他们高兴的告诉他们的朋友，那些朋友第二天就来
