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1、2023职业教学工作总结职业教学工作总结集锦八篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是办公室王秘书为大家整理的职业教学工作总结8篇，希望能够帮助到大家。 职业教学工作总结 篇1为进一步加强对平昌县各中等职业学校英语教学探讨、课程改革的组织管理和指导，切实提高英语教化教学质量，特制定202322年英语教学探讨工作指导看法。一、指导思想以科学的教化开展观为指导，端正教化思想，深化教化改革，坚持教化创新，不断借鉴各地教研工作的先进阅历，以“培训探讨指导效劳为根本职
2、能，围绕学科教学探讨这一中心，以组织高质量的教研活动为抓手，以改革课堂教学为主体，以提高师资素养为关键，以中职英语教材教法改革为重点，以全面推动素养教化、提高教学质量为目标，仔细探讨教材、教法、学法、考法，大力推动教学教研标准化操作和制度化建设，努力做到“标准、务实、高效，全面开创平昌县中等职业学校英语教学探讨工作的新局面。二、主要工作（一）加强老师新教材培训，推动教材教法改革步伐1、加强老师教材培训，转变教化教学观念。要高度重视，统一思想，科学规划，让全体中职英语老师结合新教材的实施，仔细学习中等职业学校英语教学大纲，了解新课程的理念、目标、内容、实施、评价和管理，明确课程开发的要求、程序和
3、策略，驾驭课程设计、组织、指导、协调和评价的技术。选送老师参与全国、盛市、县教研部门组织的新教材和教研培训活动。2、重视开展校本培训，努力提高教学技能。要将校本培训与日常的教研活动、业务学习相结合，与青年老师的培育相结合;要发挥校内骨干老师的作用，通过专题讲座、案例探讨、师徒带教、观摩沟通和集体研讨等方式，引领老师开展;要鼓励、支持老师外出学习取经，并搭建展示熬炼的舞台，使各层次老师均获得切实有效的帮助与提高。老师要结合详细教学实践，深化开展中职英语新教材教学探讨，不断改进教学方法，提高教学水平。3、科学把握教材，合理调整教学内容。要仔细钻研教材，把握教材的主要线索。重视单元内容在整册教材中的
4、地位，明确教材中教学内容的结构特点，加强对各学问要点及其层次关系和主次关系分析，注意学习过程。处理教学内容要留意符合认知规律，体现“抓住主线、突出重点、分散难点、支配有序的指导思路，帮助全体学生在有限时间内驾驭最根本的学问与方法;依据教材主线，可以对教材进行合理选择与调整、加工与提炼，使教材的主题呈现与结构次序能适应教学实际和不同层次学生的学习须要，到达“线索清楚、化难为易、化繁为简，以帮助学生在其比较简单理解和驾驭的根底上，“学得和“习得教材中的相关学问，实现教材处理的有效性。4、加强教法研讨，改革教学评价。仔细开展教学方式、学习方式和评价方式等方面的研讨，以适应教改要求，尤其是对中职英语教
5、材改革、老师和学生的评价、教学管理模式等主动探究、仔细指导。充分发挥教学评价对学生、老师、学校教学的导向、鉴别、诊断、鼓励、监控与管理作用，逐步形成包括“与他人比较、与自己比较、与课程比较三个维度的学生测评与教学质量分析机制。主动进行教学改革评价标准的探讨，重在评价功能、方式的探讨，留意体现学生在评价中的主体地位，注意形成评价对学生开展的作用，留意评价方法的多样性和敏捷性，注意评价结果对教学效果的反响作用，逐步形成促进学生开展的评价体系。5、加强分层教学探讨，开展丰富多样的课内外教学活动。因材施教，敬重学生差异，供应多种学习选择。对于根底薄弱的学生要进行补偿教学，对于有余力的学生进行拓展教学，
6、适应学生的特性开展需求，使每个学生均学有所得。在课堂教学中，对优生以“放为主，“放中有“扶，重在引导学生自己动手，发挥潜力，渐渐完成相应的目标，到达“会学、“创新的高度;对中等生和后进生以“扶为主，“扶中有“放，重在带着学生多重复，找规律，渐渐完成相应的目标，到达“学会“会学的目标。对根底差的学生，有课前预先作铺垫，有课后补习筑台阶，以帮助他们跟上班级学习的步伐。留意分层教学的动态性，可依据实际临时调整，引导不同层次的学生在不同的“最近开展区前进。6、接着推动教学手段的改革，促进信息技术与学科课程的整合。鼓励广阔老师在继承传统教学手段的同时，主动运用现代教学手段协助教学，逐步实现教学内容呈现方
7、式、学习方法以及师生互动方式的变革。要进一步探讨如何将现代教学手段用得恰当、用得有效、用得具有不行替代性，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和开展供应丰富多彩的教化环境和有力的学习工具。（二）加强教学环节指导，注意教学过程管理7、推行集体备课，改革备课模式。要从备课着手，重点强化集体备课。集体备课要做到“五有、“四定、“四统一、“四探讨。“五有：脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有“数（差异）、手中有“法。“四定：定时间，定地点，定探讨内容，定中心发言人;每次集体备课均有一个中心发言人，中心发言人在备课组内轮番。“四统一：教学目的统一，教学进度统一，重点、难点统一，练习和作业统一。“四探讨：
8、探讨学生的学习状况，探讨可选择的教学方法和手段，探讨教学心得体会，探讨课件及有关教改信息。坚持采纳“轮番执笔（个人钻研）集中研讨（集体探讨）修改完善（整合资源）张显特性（形成个案）的备课模式，每一次集体研讨后，要依据修改的教案（二次备课的纸质教案）在课堂上实施，到下一次集体备课时，再将实施的效果进行沟通，这样将理论与实践结合起来。8、改进课堂教学，提高教学效率。接着推动教学方法的改革，进一步明确课堂教学的目标和重点，主动探究和实施与新教材改革相适应的教学方法改革，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，促进学生在老师指导下主动地、富于特性地学习，培育学生搜集和处理信息的实力、获得新学问的实力、分
9、析和解决问题的实力以及沟通、合作的实力。重点解决“灌输式、“一言堂、“题海战术等问题，坚持“以学定教，突出“双基（根底学问、根本技能），完善并优化课堂结构，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使教学过程成为师生互动、生生互动与师生共进、教学相长的活动过程，体现同等、民主、和谐的师生关系。9、强化作业与训练的指导，减轻学生课业负担。依据英语课的特点，作业、练习的内容和形式宜多样化，可以是学问、技能的稳固练习，可以是探究性的作业;可以课内与课外作业相结合，书面与口头作业相结合，视听与动手操作相结合，个体独立完成与小组合作完成相结合，可以实施分层作业，学生必做与选做相结合。重点解决作业的布置笼统
10、划一，不加筛选，负担过重，批改不刚好等问题。坚持“三布置三不布置，即：布置开展学生思维的作业，布置学生觉察规律和方法的作业，布置拓展学生视野、引导学生探究、提升学生实力的作业，不布置重复性作业，不布置惩罚性作业，不布置占用学生时间超过合理限度的作业，进一步落实“四精四必的要求，即“精癣精讲、精练、精批，“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。依据不同的作业内容和不同学生的需求采纳多样化的批改方式，增加作业批改的针对性和实效性;批语要有鼓励性和指导性。要刚好反响作业状况，并重视对作业的矫正。要针对学生学习实际仔细做好个别辅导工作。10、强化课外辅导，重视差生转化。课外辅导主要包括学业类辅导、爱
11、好特长类辅导和身心健康类辅导等。必需做到标准辅导要求，强化分类推动，重视个别辅导。重点实现“培优和“帮困两不误。11、坚持开展教学反思，不断提升专业实力。教学反思要勇于并擅长解剖与总结自己教学的得与失，重视挖掘得失背后的缘由所在，从中不断获得对教学规律进一步的相识，提升教学水平，促进专业开展。要重点反思教学设计，详细内容应包括：教学目标的设定是否符合“教学大纲、“教材的要求，体现三维目标的有机融合，并做到目标清楚且切合学生实际;教学内容的组织是否做到对教材处理得当，突出重点和难点，并能联系生活实践，协助或拓展学生的思维;教学结构的支配是否疏密有致，具有逻辑性与节奏性;教学方法和手段的选择是否与
12、教学内容和学生学习实际相统一，体现有效性;作业、练习的设计是否能够有效促进学生对教学目标的达成，并具有举一反三的作用;教学资源的利用是否合理、充分、因地制宜等。职业教学工作总结 篇2一 思想方面202322年，本人担当XX级护理专业妇产科护理课，在学校各级领导的带动影响下，本照“教化就是效劳的思想，廉洁自律，与时俱进，主动参与各类政治学习，端正思想，认清形势，时时到处维护学校形象，听从大局，团结协作，严格遵守各项规章制度，切实贯彻党的教化方针，仔细落实新课改精神，不计个人得失，以高质量高标准对待自己的工作，遵照“不为失误找借口，只为胜利找方法的原那么，转变观念，兢兢业业，为人师表，为学生供应全
13、方位，高水准的效劳，以高度的责任感尽到自己的岗位职责，培育适合经济社会开展的高素养人才。二 业务方面本人能够严格遵守学校的“备、讲、批、辅、考制度，做到心中有制度，手中有行动。在备课方面，做到每一节课都“有备而来 用“预设打造精彩课堂。本人能够深化钻研研教材，对教材的结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑，烂熟于心，设想他们在学习新学问时，可能会出现哪些困难，做好相应的预防措施。在学习借鉴名师教案的根底上，设计出富有自身特色的教学全程。上课时，本人能够依据学生的实际状况敏捷变通，不拘形式地开展多种多样的教学活动，重视积淀和熏陶，针对中职学生的特点，凸显好用性。通过模拟试验，开展学习竞赛或者创设生活中
14、可能遇到的种种情景，使她们在“玩中学，学中玩，逐步提高她们的专业素养，为她们三年以后走上工作岗位，成为一名合格的医护人员奠定根底。在课堂上，本人能够恰当地运用现代教学媒体，为学生展示图片资料，链接相关影视片断以降低理解的难度。课后，我能刚好回忆自己的教学过程，再现其中的某个环节，总结成败得失，写出案例和教学反思， 以促进自己的专业成长。课下布置作业，我能遵循“精讲精练的原那么，刚好批改，刚好反响，刚好总结，用评语与学生沟通。三 学习方面交给学生一滴水，老师须有一江水，本人能够不断学习，坚持到图书室、阅览室借阅，阅读教化名著、期刊杂志，摘抄学习卡片，撰写教学札记、心得体会，也利能用网络视频坚持听
15、课，并向本教研组老师虚心请教，主动沟通，参加研讨。上课之余，在教学根本功的练习方面，本人也毫不模糊，坚持钢笔字，粉笔字练习，力求日渐进步。四 存在问题和改进措施1 专业学问不够宽泛，渊博，在课堂中不能做到左右逢源，挥洒自如。2.教化理论与实践相脱节，在教学中仍旧存在机械分析和被动灌输的现象，课堂模式化，缺少吸引力，没有使学生的自主学习落到实处，没有使她们把一些方法和技巧内化为自己的实力。3.心态急躁，学习一些东西，总是浮于外表，没有真正内化汲取，转变为自身的教化技能。4.深化学生不够，对学生要求不够严格，使局部学生存在侥幸心理，在背书，交作业的时候钻空子。下一学期我将沉下心来，刻苦学习，拓宽自己的学问面，在课堂上厚积薄发，深化浅出，化繁为简，使自己的课堂能够充分吸引学生，强化记忆积累环节，注意学生实践技能方面的指导，注意课堂实效，削减形式主义的东西，争取教学质量和自身实力更进一步。职业教学工作总结 篇3依据本学期工作支配，4月17日成教处对焦作工学院业余学历教化教学状况进行了检查，检查了局部任课老师的教学安排、教案、考勤、批改作业、教材、老师日志等状况，听了局部老师的讲课，现将检查状况总结并发至有关系、部。望有关系、部组织老师分析检查结果和学生看法，仔细查找缺乏，取长补短，制定措施，提高业余学历的教学质量。一、检查课程二、检查内容及结果（一）教学安排、教
