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1、读后感评讲（教学实录）南通开发区实验小学 李小琴师：同学们好！生：老师，您好！师：欲穷千里目生：更上一层楼。师：人间四月芳菲尽生：山寺桃花始盛开。师：要留清白在人间在前一句是什么？生：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。师：不错，请坐。同学们，前一段时间，李老师看朗读者这个栏目，发现阿根廷作家博尔赫斯的一首诗，当时我就牢牢地记住了。他说：上天给了我浩瀚的书海和一双看不见的眼睛，即便如此，我依然暗暗设想：天堂应该是图书馆的模样。同学们，你们听了这句诗以后，感觉读书怎么样？读书是怎样的事情。杜帅洁：读书，让身体残疾的人都得到心灵的慰藉，因为他们虽然看不见这个世界，别人也有可能嘲笑他们，但是他们依旧认为
2、：他生命中最美丽的地方，就是图书馆。师：好的，请坐。你说陈思怡：我觉得读书是一件神圣的事情。读书可以让我们领略到各地的风情人俗，更能让我们开阔眼界。师：有道理。袁志豪：我觉得读书是一件很重要的事。因为毛泽东主席说过：饭，可以一日不吃；书，不可以一日不读。师：用伟人的话来形容，真不错。是呀，书籍是我们人类心灵的港湾，读书其实是一件神圣的事情，是一件快乐的事情，也是一件幸福的事情。如果跟大家分享一下，你读后的感受，唤醒别人读书的欲望，在别人心中种下一颗读书的种子，那就是更美好的事情了。师：今天，这节课，我们就要进行读后感的作文评讲。我相信，通过这一节课的学习，我相信同学们对读后感如何写好，会有更清
3、晰的了解。在批改同学们作文草稿的过程中，我不禁想到了两年前，我给同学们投稿，收到了一位编辑的回信。她是哪个杂志的？生：快乐作文与阅读。师：编辑部的沈婷这样写道，哪个同学来读一读？其他同学静静地思考一下：沈婷编辑在来信中，提醒我们小朋友写读后感的时候，要注意什么？蔡曹莹：老师： 您好，感谢你的支持！ 文章小编都看过了，整体来说写的不错，但是作为读后感，对原著的内容重述过多，自己感想的部分较少。写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用34句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品。希望孩子们能在写作的过程中注意一下，继续加油！ 快乐作文与阅读编辑部 沈婷 2014年9月23
4、日师：听好了以后，再仔细想一想：沈婷编辑提醒我们写读后感，要注意什么？师：听好了以后，再仔细想一想：沈婷编辑提醒我们写读后感，要注意什么？袁一萌：这个编辑告诉我们：写原著的时候，内容要简要地概括一下，自己感想的部分要多写一点，写读后感，应以自己读书的内容开头，然后再写体会，原著的内容往往用3、4句概括为宜，结尾也大多回到自己所读的作品。师：你基本还是引用了她的原文来回答。还有那个同学来说一说？王依岩：我为袁一萌补充一下。沈婷编辑的意思是说：读后感，读后感，就是读后的感受。所以，读后感侧重点应该是自己读这本书的感受，而不是写书里面的内容。师：说得很正确。读是基础，而感想却是主要的。（板书）读为基
5、础，感想为主。这一想法，和李老师不谋而合。上节课，李老师在指导的时候，也是这么说的。我们来回顾一下，我想请一个组合来说一说，我们上节课说的五点要求。神龙组合：回顾写读后感的方法：1、按格式定好题目；2、简明概括原文的主要内容，或介绍文章的主要观点；3、详写自己读文后的感受体会；4、联系身边事例，引入资料等，深入表达自己的感想和体会；5、总结全文，重提感受。师：请坐，不错。同学们，我们先来看看，如何将读后感的题目写好。有人说：题好文一半，花香蝶自来。那取好题目呀，是非常重要的。这是我们同学写的几个读后感的题目。请同学们静静地看一会，思考：你觉得哪个取得最好？为什么？出示：1、读城南旧事有感 （顾
6、黄河、周伊豪 ）2、向往一个宁静祥和的世界 读瓦尔登湖有感（王依岩）3、群策群力 读十三海盗有感（陆天怡）4、思想的跨越 读天才在左 疯子在右有感（蔡曹莹）奋斗小组：我们觉得第二个题目取得好：向往一个宁静祥和的世界 读瓦尔登湖有感，是王依岩写的，因为每个人心中都有一个美好的梦想。我估计王依岩心中现在的世界很喧闹，王依岩心中想师：王依岩可以给她补充一下吗？王依岩：我当时就是觉得瓦尔登湖里写的这些景物都是静谧、美好的，就十分想住到书中的世界去。李陈湘儿：谢谢你的补充。然后，我们觉得第三个，陆天怡写的群策群力读十三海盗有感，我们一开始也觉得她写的挺好的，但是群策群力没有写完整，我们觉得。群策群力是什
7、么样的呢？下面由陈于浪来汇报。陈于浪：我们将思想的跨越首先排除了，因为思想本来就是一个很广阔，很无边无际的东西，但是思想的跨越，它又会跨越到哪里呢？师：你说得还真是一针见血。杜轩楠：我同意李陈湘儿的想法向往一个宁静祥和的世界。我一读到这个题目的时候，就很想知道这个世界有多么祥和，多么宁静呢？她激发了我们求知的欲望。韩卫松：我来汇报第一个读城南旧事有感，周依豪的题目。我觉得这个题目直截了当，还是可以的。但是，可以像王依岩他们那样，先写一个大标题，再写一个小标题，这样的话，更好一点。师：好的。李陈湘儿：我们小组汇报完了。谁来为我们小组补充？陈思怡：我为李陈湘儿小组补充，我也喜欢第二个题目向往一个宁
8、静祥和的世界。因为读了这个题目，一下子就抓住了我的眼球，我会忍不住地思考：她到底是一个怎样宁静祥和的世界呢？在这个宁静祥和的世界里又发生了什么呢？李陈湘儿：我同意你的意见。许欢。许欢：我来为韩卫松补充，读城南旧事有感，这样写题目不会懒，而是言简意赅、通俗易懂，能让人明白，他到底写的是什么。李陈湘儿：袁一萌。袁一萌：我也很喜欢第二个向往一个宁静祥和的世界。我觉得一个宁静祥和的世界，就说明那个世界不是喧闹，没有战争，大家和平相处。向往，就说明不是在这样的世界中，而是希望有这样一个世界。这个题目抓住了我的眼球，让我很有读书的欲望。师：你觉得第一个题目怎么样？袁一萌：我觉得第一个题目很直截了当，告诉我
9、们，他写的是城南旧事，并没有啰嗦的语言，也没有过多的标题，让我们觉得不怎么好，甚至有的画蛇添足了。师：那，我就不明白了，你到底喜欢哪一种？袁一萌：我还是比较喜欢第二种，更为恰当。师：有没有给他们小组评价一下？邢珏声：我觉得李陈湘儿回答得过多，应该给予其他队员更多回答的机会，这样让他们更加光芒四射，而你的光芒可以收敛一些。李陈湘儿：谢谢你的建议，我下次会注意的。朱倩妮：我觉得你们小组汇报的顺序有点问题。李陈湘儿和杜轩楠都是汇报向往一个宁静祥和的世界，那么我认为你们可以依次汇报，可是中间却插了一个陈于浪，我觉得这样有一点问题，你们可以改进一下。李陈湘儿：好的，谢谢！我们小组汇报完了。师：掌声！我觉
10、得我们同学不仅会看、会听，而且会想，是一个小小的思想者。是呀，刚刚有个男同学说：读第一个题目的时候，感觉一目了然，这是写读后感的一种方式，叫直接引题。如果你觉得没有必要多说的，你直接告诉大家，读这本书的感想。那么，第二种，有许多同学都喜欢。它是以自己的感想为正标题，以读什么有感为副标题。这种写法，也是不错的。我在批改的过程中，也看到了很多令人怦然心动的标题，同学们也来瞧一瞧吧！1、凡事靠自己 读苦儿流浪记有感（王雨杰）2、荆棘路的终点，是一束绚烂之花 读除了听，我什么都能做到有感（韩卫松）3、不忘初心，方得始终读没有伞的孩子，必须奔跑有感（王欣颜）师：请小作者自己读题目，其他同学想一想，你最喜
11、欢哪个？寻找题目的过程，就是在寻找心灵的知音。张君玲：我比较喜欢韩卫松写的。因为她讲了一个梦想的故事。因为荆棘路上，可能布满了坎坷，而绚丽之花，可能来比喻成功。师：就是风雨之后，见到彩虹的感觉。对吧？王硕：我也是喜欢第二个的。这个副标题说：除了听，我什么都能做到，也就是说这个孩子可能是没有听觉的，其它都可以。然后，这个荆棘路的终点，是绚烂之花，我感觉他听不见声音，但还可以做其它的事情，就代表“绚烂之花”。师：你想到了哪些类似的人？王硕：我想到了海伦凯勒。李陈湘儿：我为王硕补充，我从中也想到了霍金，而且他是残疾人，他一直坚持不懈。他原本不可能做到的事情，但因为从不放弃，坚持不懈，终于取得了这个成
12、就。师：还有哪个同学说说看？陈思怡：我为大家补充。我也喜欢第二个题目，因为我觉得荆棘路师：能不能说一些不一样的？邢珏声：我比较喜欢第一个。因为第一个她直截了当地表达了自己的思想，而且非常果断。师：真的，好的题目就是一道风景，让我们的目光久久地流连。帅洁，你说。杜帅洁：我比较喜欢王欣颜的不忘初心 方得始终，有些人在成长的路上，就一直追寻自己的梦想，可是走呀走，走到最后竟然误入歧途，所以在追寻梦想的路上，一定要记得自己当初是为了什么而这样努力地奔跑。师：你说的一番话，让我想到了一首诗：我们走得太远，以至于忘记为了什么而出发了。好，我们继续看请自己继续读，其他同学思考，你将目光停留在什么上面了。杜帅
13、洁：4、死亡，意味着新生 读不老泉有感（杜帅洁）5、最美的雪莲开在陡峭的冰崖 读鲁滨逊漂流记有感（任莹）6、感谢你生命中的“不确定” 读桃花心木有感 （王硕）师：第一印象最重要。吴思龙，你最喜欢什么？吴思龙：我最喜欢最美的雪莲开在陡峭的冰崖，这给我的感觉就是成功必须经过一段艰苦的努力。陆天怡：我比较喜欢死亡，意味着新生，为什么死亡会意味着新生？这让我有读下去的感觉。师：设置了悬念。袁一萌：我来为吴思龙补充。我的目光也停留在最美的雪莲开在陡峭的冰崖，雪莲的确是在山崖上的，你得历经千辛万苦才能把它摘下来，我们人生道路上也是这样的，我们在历经坎坷的人生后，这朵成功之花就是雪莲。师：说得很有道理。我想
14、，你看到这个题目后，你的心就像看到了一朵花，那朵花正在开放。是呀，早来瞧一瞧，请小作者读一读7、孤独地离去，只为灵魂的解脱 读世间曾有三毛有感（蔡思严）8、成功背后，是默默地付出 读哈利波特有感（吉荣浩）9、默默忍耐，只为破茧成蝶 读原来我这么棒有感 （陈丽蓉）师：现在给大家一个采访的机会。你提一个问题，问这个作者。蔡曹莹：我想问一下陈丽蓉，我想问的是：以前你在班上是默默地坐在角落里，你在写“破茧成蝶”的时候，你的心中想着什么？陈丽蓉：我觉得人是需要鼓励的。原先，我的确没有什么自信，我有家人和朋友的鼓励，还有老师的鼓励，我的成绩越来越有提高，最后排到前几名，我非常感谢他们的鼓励，所以我就取了这个题目。师：原来，这个破茧成蝶就是说你自己，是吧？请坐。张君玲：我想采访一下蔡思严。我感觉你这个题目有点悲伤，为什么是孤独地离去，感觉好忧伤啊！而且灵魂的解脱，她是得到了什么灾难，还是怎么啦？蔡思严：三毛，其实是自杀的。她在台湾，在深夜用肉色丝袜自杀了。她自杀的时候，很孤独，没有一个人知道。我觉得她死后遭到了很多人的批判，说她很不孝，让自己的父母伤心了。灵魂的解脱是因为三毛在死前时，她的丈夫已经去世了。她的一生，就像是一头骆驼，她一直孤独地旅行，孤独地行走。最快乐的时候，应该是和她的丈夫荷西在撒哈拉沙漠的一段时光，但是后来，荷西在一次潜水中失去了生命。书中三毛没有哭，只是默默地回到了自己的
