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1、小班韵律活动教案-让每一个人同等地提高自我少儿园小班韵律活动教学设计我有一双小小手一、活动目标：1、可以理解儿歌内容，而且有感情地朗诵、背诵儿歌。2、认识双手的作用，知道手在平时生活中所做的事。3、鼓舞少儿在生活中做力所能及的事，培育少儿的自理能力。二、活动准备：1、部署场景：小手图片展小手做事的各样图片。2、谜语、多媒体课件三、活动要点：能有感情朗诵、背诵儿歌，并理解儿歌内容。四、活动难点：认识双手的作用，培育少儿的自理能力。五、活动内容（一）开始活动1、猜谜，谈谈小手。（说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。）猜猜是什么？（手）2、教师指导：1）我们一同来拍
2、拍手2）找个小朋友一同拍一拍（ 3）你用的是哪个手拍的啊1-让每一个人同等地提高自我4）我们一同把右手举起来再把左手举起来5）左手摇一摇右手摆一摆3、手指歌（小朋友们真聪慧，看看今日老师带来的图片，这双手呀，本事很大的，让我们动起来，看看它有什么本事！）教师和少儿围坐成个圆圈坐，教师带少儿一同做手指操手指歌。4、今日老师请大家来夸夸自己的小手，谈谈你的这双小手能做什么？指引少儿想一想手的用途。（总结：你们的小抄本事真大，能做这么多的事情，真了不起！你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会梳头发，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。这双小小手，它会帮我们做许很多多的事，没有它可不可以！）（二）基本活动1、引出歌曲（我们的小手都这么能干，用一首儿歌来夸夸我们的小手，好不好?）2、放歌曲(竖起我们的小耳朵，听听儿歌里都说了什么了？)3、教师示范动作4、少儿随学（小朋友一同跟老师做，好不好？老师说一句，小朋友说一句）我有一双小小手，一共十个手指头。有了一双小小手，2-让每一个人同等地提高自我能洗脸来能漱口，会穿衣，会梳头，自己事情自己做。4、请个别小朋友勇敢的表演做出歌曲里小手都会做什么事情5、师生表演六、活动延长请小朋友们把今日学的这首儿歌回家唱给你的爸爸妈妈听，并用你的双手帮你的爸爸妈妈做一件事。3
