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1、人教版一年级上册美术教案 第一课:认识美术工具一、学习领域:造型、表现二、学习课时:1课时三、教学目标:、引导学生认识各种美术工具和材料。、引导学生用不同的美术工具和材料,大胆、自由的表达自己的各种想法。、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。四、教材简析: 本课时主要引导学生初识美术工具和材料,可让学生尝试使用一下,或看一看、摸一摸各种美术工具的绘画效果。教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。五、教学重、难点: 通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。六、课前准备:1、教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。2、教师
2、准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。3、教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品。(中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等)七、教学活动设计:1、引导阶段教师在课前利用旧衣服自制一挎包,放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖:抽出一样来让其他人说说这是什么东西?是干什么用的?引起学生好奇心,激发他们的学习兴趣。 在把东西都掏出来后,教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的美术作品,让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。2、发展阶段(1)以儿歌拍节拍的形式导入新课:(激发学生的学习兴趣)美术课真有趣,工具材料任你选
3、。仔细看、大胆想,看的想的画出来。(2)鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作,以体会工具和材料的性能。在进行创作的过程中,注意以下要求。A、鼓励学生用自己喜欢的工具和材料进行创作,以体会工具和材料以及它们不同的性能和特点。B、鼓励学生尽量大胆、自由地表现。C、认可学生用简单的点、线、面来组合画面或欣赏各种图片和课本。(3)欣赏用各种工具画出来的画。八、讲评:教师与学生共同探讨工具的使用和表现。 九、收拾与整理:作业完成后,教师应督促学生收拾工具和材料,整理桌面,保持教室环境的卫生、整洁。十、课后拓展: 鼓励学生寻找自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料并进行尝试性的美术创作。十一、教学评价:1、学生是否认识一些主要的美术工具材料。2、学生能否大胆运用美术工具材料,自由表达自己的想法。3、学生是否对美术课产生兴趣。