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1、高校学术论文竞赛方案一、设置目的：為鼓舞本系高校部同学从事学术争辩、撰写学术争辩报告，特拟本方法。二、参赛资格：高校部二班级以上（含延长修业）同学。三、徵文内容：含语文教育、思想文化（含哲学与书法）、语言学（含文字、声韵、训詁）、文学（含儿童文学、文学批判）等。四、论文字数：一万字上下。五、投稿篇数：每类以一篇為限，每位同学投稿以二组為限。六、投稿首页须载有： 1.论文题目。 2.作者姓名（第一个註释的格式為（為姓名），现為台中教育高校语教系年班同学）。 3.摘要或提要（500自以内為宜）。 4.关键字（以不超过六个字為原则）。 七、 内文之标点符号、子目、分段或引文、註释、简称、製图与图片、
2、製表、致谢、参考文献之体例，请另参国立台中教育高校语教系高校部学术论文竞赛方法之撰稿格式。八、 投稿请勿发生侵害第三人权力之情事。俗有抄袭、重製或侵害等情形，概由投稿者负担法律责任，与本系无关。九、 投稿请将论文稿件一式二份、以word档储存之3.5磁片装於资料袋中，封面註明国立台中教育高校语教系高校部学术论文竞赛小组，逕交系办公室黄小姐即可。十、 审查方法：每年十二月底截止收件，隔年二月底公佈审查结果。十一、 审查标準：选题创意10%、论文格式10%、资料整理30%、推论规律30%、结论价值20%。十二、 给奖方法：依论文整体品质及创意审查后，第一名颁发奖学金伍仟元整、其次名参仟元整、第三名
3、贰仟元整、及奖状各一纸，得奖论文经同学签署同意书后，刊佈在语教系网页，以广週知。若审查结果未达标準，该奖项则从缺。十三、 本方法经系务会议通过、校长核定后施行。语教系高校部学术论文竞赛撰稿格式一、各章节使用符号，依一、(一)、1.、(1)等挨次表示；文中举例的数字标号统一用(1)、(2)、(3)。二、全部引文均须核对无误。各章节若有徵引外文时，请翻译成流畅达意之中文，於註脚中附上所引篇章之外文原名，并得视需要将所徵引之原文置於註脚中。三、请用新式标号，惟书名号改用，篇名号改用 。在行文中，书名和篇名连用时，省略篇名号，如庄子天下篇。若為英文，书名请用斜体，篇名请用 “ ”。四、独立引文，每行低
4、三格；若需特殊引用之外文，也依中文方式处理。 五、注释号码请用阿拉伯数字随文标示，註脚请採随页下方注。 六、注释之体例，请依下列格式：（一）引用专书：王梦鸥：礼记校证（臺北：艺文印书馆，1976年），页102。孙康宜著，李奭学译：陈子龙柳如是诗词情缘，增订本(西安：陕西师范高校出版社，1998年)，页21-30。Mark Edward Lewis, Writing and Authority in Early China (Albany: State University of New York Press, 2023), pp. 5-10.Ren Wellek and Austin Warr
5、en, Theory of Literature, 3rd ed. (New York: Harcourt, 1962), p. 289. （二）引用论文：1.期刊论文：王叔岷：论校诗之难，臺大中文学报第3期（1979年12月），页1-5。林庆彰：民国初年的反诗序运动，贵州文史丛刊1997年第5期，页1-12。Joshua A. Fogel, “ Shanghai-Japan: The Japanese Residents Association of Shanghai, ” Journal of Asian Studies 59/4 (Nov. 2023): 927-950.2.论文集论文：余英时：清代思想史的一个新解释，歷史与思想（臺北：联经出版公司，1976年），页121-156。John C. Y. Wang, “Early Chinese Narrative: The Tso-chuan as Example, ” in Andrew H. Plaks, ed., Chinese Narrative: Critical and Theoretical Essays (Princeton: Princeton University Press, 1977), pp. 3-20.此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者马上删除。资料共共享，我们负责传递学问。
