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1、2015年8月暑期备课凝聚每份爱，聚焦班集体致和小学 庄雨燕一、:我的班主任观 二、我的班级管理策略 三、做最好的自己一、我的班主任观1、班主任定义 2、做班主任应具备哪些条件 （ 班主任如何进行专业成长） 3、 班主任专业成长的反思 4、班主任工作的基本理念 1、班主任的定义：就是负责一个班级的日常事务的主要责任人，故称班主任！班主任不仅是一个班级的组织者、引导者、更是一位服务者！可见班主任的工作是琐碎的，辛苦的，但是同时也是神圣的。每年的小学毕业季，就充分证明了这一点！2、成为一名班主任应该哪些具备的条件呢？ 一个学校唯有德才兼备的人，才可以胜任班主任一职。不仅要学高，而且要身正。同时德能
2、勤绩样样好，方可以被校长任命为该校某个班的班主任。因此一个优秀的班主任，不仅学问深、能力强、师心美，而且师形靓丽！3、班主任工作的反思（1）原点反思，现实生活工作中，你遇到哪些问题，需要改进或克服；（2）认清教育的内涵，重申教育是什么？该如何进行教育呢？ 吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献教育是科学、科学的价值在于求真教育是艺术，艺术的生命在于创新奉献，就是不能照顾个人的利害得失求真，就是敢于坚持真理创新，就是敢于独立思考”（3） 徒步前行，赏一路风景 做班主任，要多回头看看自己走过的历程，想想自己有什么收获，你给学校留下什么？你给学生又留下什么回忆？然后在放眼看看别人，欣赏别人是
3、一种美德，赞美别人是一种涵养，学习别人是一种素养！最后要多读书，书读百遍其义自现。读书明智，读书明理。读书也伴着一种精神享受！（4）结伴而行，赏一路风景 一个人成功，不算真正的成功，一群人成功，才是成功的真谛！难道我们为师者，不如那些土豪！土豪富足了，都知道携手拉一帮自己的兄弟姐妹或一个村的镇的人。所以我们一所学校就是一个和睦的团队，我相信在未来的教育路上，一定会涌现一批教育精英或教育专家。简单的事情重复做你就是专家嘛。因为我们有缘在一起，我，我们一起走更加是幸福！ 4、班主任工作的基本理念： 首先、要做最好的自己：就要有目的地开发自己、有目标的发展自己、用心经营自己、力争完善自己，更好地成就
4、自己。 其次、要做智慧型的班主任：脑中有智慧、口中有温暖、做中有艺术。最后、班主任要立足当代，做研究型师者，及时尽量教育叙事，对这的及时反思，扬长补短。二、我的班级管理策略 现在流行一句话：认真做事，可以把事做对，唯有用心做事，才可以把事做好！我的班级管理策略，从三个方面谈起：一、团体；二、个体；三、班级理念和班级公约（一）、团体班集体1、团体班集体， 首先要让学生知道，什么是团体？团体的意义何在？本学期 我们的目标是什么？老师该怎么做？学生又要做哪些？那么这些内容，应该怎么输送给学生呢？我们就要利用班会课，对全体学生输送这些班级团体理念，采用故事、歌谣、童谣等，让每个学生听一听，想一想，再写
5、一写。其次本学期，你该怎么做？学习上怎么做？纪律、卫生以及学校举行的各类活动等，你应该这么做？给学生一天的时间思考，我提醒大家：我们要实事就是，说到就要做到！言行一致！杜绝说空话、大话！事实胜于雄辩！大家拭目以待！最后每个同学都写了自己本期的奋斗目标。2、让每一个学生都承认自己是班级一员，采用个别谈话等方式对学生予以强化团体这一概念，人人不搞特殊化，不给班级抹黑！自我约束，师生一起监管，共同进步！（二）、个体 对于个体，我要重点谈一下，因为一个班集体人人优秀了，那么这个班级想不优秀都难？！良好的班风，可以影响到校风，校风端正了，那么这所学校的教风也就不言而喻了！三风正，正当红！（三风：校风、教
6、风、学风）1、成立班委会（1）采取投票和自荐的方式，产生班委会人员名单： 一、二年级时，都是老师任命，班长认为理所当然，常常工作责任心不足，不是自己完不成作业，就是把作业本随便一丢，搞得学生的本子常常丢失！面对同学们丢失的本子，我也无奈！班长也一脸的茫然无措！所以私下里，班长也不得不忍受同学们的埋怨！这样的效果会好吗？于是三年级 我接手班主任后，我就采取推选和自荐两种形式来产生班委会人员名单！让担任班委会的人员有责任心，有使命感，同时还有幸福感，班委会成员有试用期，一周已核对，优胜劣汰，绝非一学年制；工作做得好的，学期结束有奖励！周周也都有奖励！这样可以有效强化大家的责任感！倡导奉献精神！（2
7、）班委会名单及具体分工：a、班委会的成立 李 琪 ： 班长，负责班级全面工作；刘新辰： 学习委员，负责收发送作业本李利娜： 文体委员，负责班级唱歌等相关事宜；黄志强： 体育委员，负责班级体育卫生工作 张佳浩： 后勤部长，负责班级的开门锁门及一体机等事宜；b、各组组长的确立 基于学习情况考虑，凡是成绩不优秀的不可以担任组长职务，因为牵涉到检查作业，所以第一条必须成绩在中上等这一类的同学才有资格进入组长队伍，否则不予考虑！由任命、推荐、自荐产生。鉴于这些硬性的规定，各组长很快产生。此处省略不再赘述。c、组长的职责： 各组组长，要每天提前到校，负责审阅各组同学的作业，错的给予指正，没有做完作业或一再
8、地拖拉作业的，一律进入黑名单，三次以上听后老师亲自处理！（3）班会 每周一次的班会课，我从不上别的课，总结上一周的情况，好的予以表扬，并有本子作为奖品；不好的，或提出批评，然后班主任和学生一起商议，再做调整，以期获得最佳的教育效果！让班级体真的成为学生的第二个家园、乐园！（4） 试用期为一周，优胜劣汰，毫不留情。 告诉学生人生没有回头路，你不努力，只有被 淘汰！（李琪被淘汰，因为他自己屡犯错误！自控力也差！刘新辰荣升班长，李诗琪任学习委员，各组组长没有变化）这样的结果给学生一个有力的说法！老师说到做到！言必行，信必果！（三）、班级理念及班级公约 班级理念：倡导人人为我，我为人人的互助理念，同时
9、借助名言警句来进一步疏导学生的思想，使其形成正确的人生观！关于班级公约的内涵，首先、班主任和班委会协商制定符合本班级情况的公约，要求人人都必须参与其中，发挥每个人的才智，“人心齐，泰山移”，共创一个和谐、和美、和乐的大家庭！ 其次、把班级公约通报全体同学，若有不符实情内容的再议，直至每个同学都明白，方可执行。班主任必须“言行一致。”发挥身正为范的功效，以期待出现“不令则行”的效应！ 最后、把班级公约放大张贴在教室内，每周一上午，上课前，班长带着诵读两遍，直到班级每个成员都知道我们的班规，同时常提醒学生“不以规矩，难成方圆“这一戒律！希望每个学生都能以此为纲来约束自己，提高自我约束能力！ 经过一学年的共同努力，我班被校领导评为出席区级先进班主任和班集体称号！（2013年9月2014年7月），一切从心开始，就会有丰盈的硕果！提倡心教育，桃李香满园！三、做最好的自己 心态决定状态，心动不如行动！那就让我们携手前行，为口孜的教育，赏一路风景，且行且珍惜，与学生一起成长，力争做最好的自己，成为幸福的班主任！
