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1、安全第一我知道活动目标：1、了解“说唱”的表演形式，感受轻快的节奏和活泼的音乐，并逐步喜欢说唱表演。2、试着将有关的交通规则，通过说唱的方式表达出来。活动准备：歌曲录音嘻唰唰(自备)、马路场景的图片。活动重点：了解说唱的表演形式。活动难点：通过说唱的方式将有关的交通规则表达出来。活动过程：1、请幼儿做音乐律动：请幼儿“变身”：“现在我们来扮演小汽车，准备出发了，出发前别忘了先把车洗干净哦。”播放歌曲录音嘻唰唰，请幼儿模仿洗车动作做音乐律动。(中间停顿一次，引导幼儿洗车的的动作要有力度、有精神、和着节奏。)2、请幼儿观看图片：(1)请幼儿观看图片，说说红绿灯：“马路上除了有来来往往的车子以外，还
2、有什么呢，我们一起去看看!”(2)请幼儿说出图片中的主要场景：“红灯亮的时候你发现所有的车怎么样了?”“绿灯亮时汽车怎么样?”“黄灯亮时汽车怎么样?”(3)教师小结：红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮、请准备，安全第一最重要。(4)引导幼儿练习有节奏地说唱：“谁再来告诉我，马路上有什么?”(用儿歌节奏提问。)(5)教师小结：斑马线，白白的，过马路要走斑马线。(打拍子。)“马路上除了有斑马线、红绿灯，还有什么?”(提示：车子也要听他的话，行人也要听他的话。)“马路上有交通警察，交通警察真神气!交通警察是什么样子的?”(6)教师可提示“头戴身穿骑着马路中间指挥交通”鼓励幼儿自由发挥。“交通警察
3、是怎么指挥交通的?”你刚才看见了吗?”教师小结：手臂伸直请通行，手掌竖起请停手，手臂挥挥请靠边。3、请幼儿欣赏说唱：“警察叔叔的本领大，我们一起来做小警察。”(表演稍息、立正、敬礼。)请幼儿学念儿歌：交通警察真神气，头戴挥挥请靠边。安全第一我知道。4、请幼儿学习说唱：“现在我们把刚才自己编的红绿灯规则也说给大家听。”(和上音乐伴奏。)(1) 教师示范说唱：马路上，有红绿灯。红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮了请准备。安全第一我知道。(2) 向幼儿介绍说唱：“今天我们的表演真精彩，又像在念儿歌，又像在唱歌，还有好听的音乐来伴奏。这样的表演叫什么呢?”(3) 请幼儿完整学习说唱：“现在，我们一起来听一听、学一学，表演说唱安全第一我知道。”
