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1、小学少先队大队指导员先进事迹学习资料小学少先队大队指导员先进事迹资料王 xx，女，XX年起向来担当学校少先队指导职工作，是一个优异的教育工作者。工作中，她勤勤劳恳，脚扎实地，重视加强自己的思想政治业务学习，不断提高自己的综合素质，把理论与联系实质相联合，专注研究教育授课工作。在同事的眼中，她扎实、进步；在学生的心目中，她可亲、可敬。从事少先队工作6年来，她把孩子的相信看作动力，把教育孩子的事业看作人生的光芒阵地，以爱心和恒心培育了一批优异的少先队员。她所带的少先队多次获得县优异大队称号，她自己也多次荣获德育先进个人，优异班主任，优异大队指导员等荣誉依照学校存在的客观现状，她从事少先队工作的立足
2、点和原则向来是坚持联系学校的实质扎扎实实、仔细地做好少先队工作。本重视在参加、重在育人、重在进步的思想，悉心全力，尽自己最大能力做好每一件事。她热爱少年少儿，热爱少先队工作，是广大少先队指导员学习的模范。一、精耕细作，精良管理，夯实“优选工程”的基础经过几年的少先队工作研究和实践，她拥有了一套丰富的感性认识和理性认识。少先队基础建设，就是打造“优选工程”的基础。在学校领导的支持和指导下，她逐渐完满和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞奔。在组织队伍建设方面，完满了“少先大队、年级大队、中队三级管理网络，选派优异青年团员及教师充分到各年级大队和
3、中队，/向有经验的指导员学习并辅助其工作，发挥了“全团带队”的优势，充分、活跃了各级组织队伍力量。在制度建设方面，依照少先队工作规范化学校评估标准，对过去的少先队制度进行了完满和校订，形成了以“常例工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理系统。在原来“红领巾文明督查岗”、“广播站”、“手拉手基金会”等阵地的基础上，补充了“红领巾版报”阵地，为指导员和队员订阅了少先队活动等专业书刊。二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作。以“健康成长”为基点，睁开系列主题中队活动。睁开丰富多彩的活动加强少先队的生命力和凝集力。以“加强和改良少年少儿思想道德建设”
4、为核心积极睁开主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。1 、睁开形式多样、内容丰富的主题活动。历年来学校把少先队的“健康成长”系列主题活动的睁开纳入了学校德育的重点工作之一。详细组织实行该活动，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让活动内容符合学生年纪、心理、行为等特点，并保证每学期睁开两个主题活动。如：三年级的“师恩难忘”，与“安全系着你我他”，四、五年级的“诵革命诗词，传民族精神”，和“文明礼仪我能行”，等丰富多彩的活动，广阔了队员的视野，活跃了课余活动，调换了队员的主动性、积极性和创办性。三、规范管理，促使文明行为习惯的养成教育。学校经过优胜班级、进步生、
5、示范生的评选激励学生形成优异行为习惯，经过建立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位敦促和规范学生的行为。经过广播、板报、橱窗、国旗下发言等多种门路对学生进行各方面的宣传与教育。1 、“养成教育”措施之一：队员的自主管理文明督查岗的自主管理。学校由大队委员及一些希望参加学校管理的高年级同学构成了督查员队伍，指导员对文明督查岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮番站岗保持学校纪律，敦促学生对规范的履行，辅助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。2 、养成教育”措施之二：检查、评选的激励系统睁开“流动红旗”、“先进班集体”“环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”等优异评选活动，以集体荣誉感谢励全体
6、队员养成优异的行为习惯。四、以活动带动少先队员思想素质的提高。学校长远睁开各项活动，带动学生的思想素质。联合各项活动使学生从思想，行为等都有较大的提高和认识。如睁开“我为奥运添光彩”的活动。和“观看爱国主义电影”等活动。使学生从思想上认识到爱国主义的重要意义。还有睁开的“学习雷锋好模范”、“安全靠大家”、“一元钱能做什么”等一系列活动。对学生进行思想素质教育。总之，少先队指导职工作担负着塑造少年少儿灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名指导员，她献身少先队指导职工作无怨无悔。在此后的工作中她信心连续弘扬勤学进步开拓创新的精神，力争以更科学有效的方法，去创办性地开展工作。为培育祖国的花朵，干好少先队指导职工作再创绚烂
