《语言学概论语法名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语言学概论语法名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十章 语法第一节 语法性质和语法单位一、什么是语法语言结构规律和组合规则。1、定义2、类型（1）词法词组成和改变规律。构词法构形法词类第1页（2）句法词组或句子组成规则。（3）词法和句法在不一样语言中表现不一样。二、语法特点（1）概括性（2）生成性（3）稳固性第2页三、语法单位1、词素 语言中最小音义结合体，是能够独立利用词结构单位。（1）定义（2）类型第3页依据词素语法功效词根词素附加词素词中负担主要词汇意义词素词缀词素词尾词素前缀：re-、anti-中缀：X里XX后缀：-tion、-ly注意：词缀和词尾区分第4页2、词音义结合能够独立利用最小造句单位。3、词组（1）定义词与词组成组合。（
2、2）类型自由词组固定词组成语专有名词科技术语第5页4、句子（1）定义表示一个相对完整意义并含有一定语音特征基本交际单位。（2）语音特征语气停顿第6页（3）表示相对完整意义功效上包含一条完整信息结构上句子是说话最终结果（4）性质结构规律属于语言范围。从组成和意义上看，属于言语范围。第7页第二节 语法形式和语法意义一、什么是语法形式和语法意义表现语法作用形式。如：词序、-s、-iz、-z1、语法形式2、语法意义由一定语法形式表现出来功效意义或关系意义。如：着：表示动作行为连续进行。（1）定义第8页（2）语法意义和词汇意义关系3、语法形式和语法意义对应关系语法意义词汇意义表现形式语法形式词汇形式意义
3、类型化意义个体性意义第9页复数-s-z-iz原型元音交替二、语法范围（1）定义语法意义归类。第10页（2）语法范围和逻辑范围着了过表示动作行为连续（连续体）表示动作行为结束（结束体）表示动作行为经历（经历体）表示动作行为进行情况（体）一次概括二次概括第11页（3）常见语法范围A、数B、人称C、格D、性E、时F、态H、式I、级第12页三、语法伎俩1、定义语法形式概括。-s-iz-z附加词缀或词尾方法第13页2、类型综合性语法伎俩表现在一个词内部语法伎俩分析性语法伎俩表现在多个词内部或者句子中语法伎俩3、几个常见语法伎俩附加、内部屈折、重合、异根、语序、辅助词、重音和轻音、语气第14页三、语言形态
4、类型2、类型19世纪欧洲历史比较语言学家对语言从形态角度进行了分类。1、形态类型提出（1）孤立语（2）屈折语主要利用形态改变主要利用虚词和词序第15页（3）粘着语 主要利用形态改变，其中主要是利用附加词尾词素，不过与屈折语不一样，语素不直接依附词干。Sev -mis -dir-ler土耳其语：他们从前相爱爱词干过去时第三人称复数第16页（4）复综语 主要经过在一个词内部添加成份方法来表示一个句子，整个句子形式类似其它语言中词。如印第安语。北美契努克语：i-n -i-a l u d-am我来把这个交给她。过去时我这个东西她 表示前面宾语是间接宾语表示动作离开说话人给动作位置第17页合成词复合式重
5、合式：偏偏偏偏 刚才刚才 父亲父亲附加式联合型：眉目眉目 是非是非 人物人物偏正型：红旗红旗 雀跃雀跃 笔直笔直补充型：说服说服 更正更正 花朵花朵 动宾型：理事理事 决议决议 司机司机主谓型：海啸海啸 心疼心疼 眼红眼红前缀加词根：阿姨阿姨 老师老师词根加后缀：桌子桌子 绿化绿化单纯词第三节 词法一、构词法词素组合成词规则。词根加中缀加词根：马里马虎马里马虎第18页二、构形法一个词形式为表示不一样语法意义而发生改变规则。Desk+sDesk词汇意义没有改变，语法意义改变了。同学+们“同学”词汇意义没有改变，语法意义改变了。注意构词法和构形法不一样构词法不一样词组成问题构形法同一个词怎样改变问题第19页构词法和构形法理论应用：“乐呵呵、美滋滋”是构词法还是构形法？“妈妈、姥姥、奶奶”和“走走、高高、个个”是构词法还是构形法？第20页三、词类词类划分1 1、意义标准、意义标准2 2、形态标准、形态标准3 3、句法功效标准、句法功效标准 主要标准 参考标准 次要标准第21页
