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1、密封线内不要答题，密封线外不要写姓名、学号、班级，违者试卷作0分处理密封线内不要答题，密封线外不要写姓名、学号、班级，违者试卷作0分处理广东外语艺术职业学院 2012 2013学年第 二学期五年 制 2009015 级 英语教育 专业 网络与英语教学设计（限选） 课程 期末 考试试题试卷类型：A 考试形式：实操 本试题共 2 大题， 2页，满分 100 分 说明：网络与英语教学设计课程期末考试形式为实操，考核内容分两部分：教学设计预案与课件制作，成绩比例分别占40%和60%，成绩的评定标准见考试答案。一、 教学设计（每题40分，共40分x 1题=40分）Directions: Choose o
2、ne of the following teaching material and work out a 40-minutes teaching plan for either a new class or a revision class . You are required to write down the teaching aims, teaching key points, teaching difficult points and teaching procedures, etc.（请选择一篇材料设计一个40分钟的用计算机辅助英语课堂教学的新授课或复习课预案，请把教学目标、教学重难
3、点、教学活动和设计意图等写在答卷上）。材料一 Lets learn (Part B, Unit 4, PEP Book 4)材料二 Lets talk (Part B, Unit 6, PEP Book 6)二、 课件制作（每题60分，共60分x 1题=60分）Directions: You are required to make a CAI according to your teaching plan above.(请根据以上的教学设计制作一个多媒体课件来辅助课堂教学)。学情分析：本课的教学对象是学过一年英语的四年级学生，此阶段学生天真活泼，好奇心强，有较强的模仿能力和求知欲望，而且富有一定的逻辑思维能力，对英语的喜欢已初步体现出个性；而且他们敢于大胆的表现自己，善于在日常生活中运用所学的语言。因此，在设计练习时，多设计一些趣味性的游戏，多让学生展现自己，以训练学生的口头表达能力；而且学生在A部分学习room和以前接触过的bed, table的基础上，在本课时学习新单词时较容易，也较感兴趣。但在单词的学习过程中，还是较容易出现发音不到位或发音不准确的语音错误。因此，在教学phone, shelf, bed时，要多让学生听录音读，掌握读音。网络与英语教学设计 期末考试试题 第 3 页 共 3 页
