《《上学路上》教学设计[8].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《上学路上》教学设计[8].docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、上学路上教学设计杨永彬师(自我介绍)：我是杨老师，小朋友们，早上好！生：李老师，早上好！师：今天李老师要和孩子们一起学习，上课表现棒的小朋友，会有惊喜哦!一、故事导入师：今天，李老师给大家介绍个新朋友，他叫小东，今年九月份呀，他跟咱们一样，也背上小书包，进入学校，成为一年的小学生。今天早上，太阳公公露出笑脸，阳关照在脸上暖洋洋的，小东背上小书包准备和爸爸一起去学校，出发前，他回头一边挥手一边跟妈妈说：“妈妈，再见”，就这样，他走在了上学路上。（揭题）出示幻灯片，相机贴标题。师：来，一起读读。（师教读两次）二、认识交通标志师：今天，我们一起陪他走一走上学的路，你听，他多高兴呀，还唱起了歌呢？（播
2、放音乐），（一）认识人行横道的标志师：刚唱完，他们来到了一个路口，孩子们，快看看，这个路口上有什么？生：对，斑马线也可以叫人行横道师：真聪明，通常在这样的路口，就会有这样的标志，你们认识吗？（贴标志）来，一起叫叫它人行横道生：师：声音真响亮，那你们知道应该怎么样过这个路口吗？生：师：对的，小东就是这样，左瞧瞧，右瞧瞧，再左瞧瞧，发现没有车啦，便顺利地通过啦！ （二）认识红绿灯的标志师：他们继续往前走，走着走着，又到了一个路口，这个路口除了有我们熟悉的斑马线，还有什么呢?生：还有汽车师：对，有汽车说明这个路口车辆比较多，所以这里除了人行横道，还有？生：“红绿灯”。（相机贴红绿灯），来，大声喊出它
3、的名字。师：我们不仅要认识红绿灯，还要知道它的规则。看见红绿灯，我们应该怎么做呢？ 生：师：来，跟老师一起说一次红灯停，绿灯行。师：孩子们，快看，现在是绿灯，可是它却一闪一闪的，小东应该怎么办呢？生：1、坏了 2、说的太棒了，把最热烈的掌声送给他。师：绿灯闪表示它马上要变成红灯啦，这个时候应该站在路边等一等。师：来，我们看一看是不是这样呢，果然，绿灯闪烁后出现了红灯，所以，孩子们要记住：当绿灯闪时，我们不着急过马路，应该站在路边等一等。师：（回归故事）你看，小东和他的爸爸也正站在路边等呢，（倒数）果然红灯亮了起来，他们继续等待，不一会，绿灯又亮了，路口的车都停下来来了，小东牵着爸爸的手，还是左
4、瞧瞧，右瞧瞧，然后才安全的过了马路！环节小结:孩子们，你们记住了吗，过这样的路口应该怎么做？出示儿歌:红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。 （三）通道安全 师：过完路口，他们又一起往前走，不一会，就来到学校所在的小巷里，学校就在前面，孩子们，你们知道走在学校附近这种窄窄的小路上，要注意些什么呢？ 生：注意安全师追问:应该怎样注意安全呢？ 生：靠右行 师：真棒，在这样的路上走，要注意靠右行。老师还要提醒大家：在这样的路上，千万不能追跑哦，在这样的路口要是追跑的话，多危险呀！ 师：所以，走这样的小路，一定要做到：靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。师：小东牵着爸爸，沿着小路的右边慢慢地走，安全地到达了学校
5、，看，他还和同学打招呼呢？三、 复习回顾师：刚才我们陪着小东去上学呀，在路上认识了好些交通标志，我们一起来复习一下，按照板书？这是？我们不仅要记住他们的样子，还要记住上学路上交通安全的秘诀。（出示完整儿歌）师：请孩子们把书翻开第19页，翻到的孩子举手，老师说，用手指着，你们说，眼睛盯着。用手指着。师：来，跟老师读。教读儿歌一次。师：加快速度教读第二次师：老师还可以这样读（动作示范+伴奏）师：孩子们，想不想像老师这样读一读，全体起立，立正。生：师：孩子们表现真棒，再来一遍。四、拓展与延伸师：孩子们，小东在上学路上会走人行横道，看见红绿灯，经过狭窄的小巷，那你们在上学路上会经过哪些地方呢，为了安全
6、到学校，在经过这些地方时我们应该怎么办呢？请你用你准备好的资料，和你的同桌说一说，女生先说，男生听，然后交换，开始。（巡视）生：交流讨论师：请你跟我这样做，我就跟你这样做。我们一起来看看。小朋友上学路上要经过哪里？（照片投影）抽生汇报（停车场，施工重地。）生：天桥师：熟悉吗？生：师：通常在它旁边都会有这样的标志，谁能来说说它的名字？生：人行天桥孩子们，一起跟他读一读？生：师：咱们再来看看。小朋友上学路上要经过哪里？生：地下通道师：真是聪明的孩子，我们也经常要走地下通道，地下通道也有标志，你们认识吗?(相机出示并贴图)咦，老师发现它和人行天桥的标志很像，谁能帮老师分清楚呢？生：真是一个聪明的孩子。生：孩子们，你们今天真了不起，认识了好多交通标志，接下来，我们来玩一个小游戏我指你说，当老师指着黑板上其中一个标志时，请到的同学就要说出它的名字。（个人，男生，女生，全班说） 五、总结师：孩子们，你们住在不同地方，每天都会走不同的上学路到学校来，因此，我们不仅要认识交通标志，还要遵守交通规则，才能保证每天平平安安到学校。
