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1、让人们因我的存在而感到幸福苏联马特洛索夫说：“让人们因我的存在而感到幸福！”怎样让孩子做到因为自己的存在而使班级感到幸福、自豪；因为自己的存在而使家人感到幸福、温暖；因为自己的存在而使国家感到幸福、骄傲呢？家校联手，共同合力，时刻引导、点拨，用“三好”在家是个好孩子，在校是个好幼儿，在社会是个好公民的标准规范孩子的言行，让孩子在爱与责任中茁壮成长。（一）做一个好孩子，让家人幸福俄国列夫托尔斯泰说：“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”“爱”，是一种“情感”，这种“爱”的情感来源于“亲情”的“孝”。 “孝”乃德之本，在亲情“爱”的基础上，才逐步形成：爱人、爱地、爱天，爱己
2、、爱群，爱家、爱国、爱天下。 “百善孝为先”。孟子说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。生活中，我们要多和孩子沟通，让他们学会帮爸爸妈妈倒一杯水、捶捶背、揉揉肩，共享亲情之乐。当然还要充分利用一些传统佳节，引导孩子精心制作一份贺卡，送上一句真心祝福的话，让孩子的爱心与责任心发芽、生根。风景一：九月初九重阳节，爷爷奶奶年纪大了，徐亮首先祝爷爷奶奶节日快乐！其次和爷爷奶奶聊天、谈家常，帮奶奶梳头、捶背，陪爷爷下棋、帮爷爷洗脚爷爷奶奶乐得咧嘴笑，逢人便夸孙子好，孝顺！其实这一幕感人的情景，对于孩子来说，更多的时候往往只需举手之劳。我们只有让孩子时刻记住让人们因我的存在而感到幸福，从身边的小事
3、做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，努力做一个让家人幸福的好孩子，让同伴幸福的好伙伴，让社会幸福的好宝宝（二）做一个好幼儿，让老师幸福在幼儿园，游戏和学习是孩子的首要任务，上课认真听讲，踊跃发言，积极思考是他们应该遵守的。主动捡起地上的垃圾、帮助同伴同样也是他们的责任。掌握知识，培养能力，提高素质是走向社会，开创事业的基础，校园里，主动和老师打招呼，主动帮小朋友干力所能及的事，减轻老师的负担，老师会因为有你这样的幼儿感到幸福。风景二：叮铃铃，下课了，老师收着全班的玩具，徐亮看见了，心里想：玩具这么多，老师收得这么吃力，我应该帮老师啊。于是，他快步走上前，和老师一起整理玩具。老师欣慰地说：“谢
4、谢，你真是个懂事的好孩子。”听到老师的表扬，徐亮别提有多高兴了！是呀，多为老师服务，老师会因为有他这样的幼儿而感到幸福和骄傲。徐亮也更乐于做事了，爱心与责任心已在他心中开花、结果。（三）做一名好公民，让祖国幸福。责任就是对自己要求去做的事情有一种爱，有了责任,才会有人生。我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会做出贡献，而不是成为社会的负担。首先要让孩子明白，为了明天的幸福生活，现在要积极进取，投入到学习和游戏中，用实际行动书写璀璨人生！风景三：一次，徐亮和妈妈坐公交车去如皋，他上车时车上有许多空座位，他找了一个靠窗户的座位坐下。到了何庄站，车上一下子上来了十多人，这
5、人群中有这样两个特别需要照顾的人一位是挺着大肚子的孕妇，一位是抱着大约刚出生才三四个月的婴儿的年轻妇女。徐亮见了，忙把我拉起来，对那两位阿姨说：“阿姨，你们坐这儿吧，我和妈妈站！”那两位年轻妇女直夸妈妈教子有方。其实做家长的，教育孩子时一定要言行一致，真正让家庭教育与学校教育有机整合、融洽。作为21世纪的主人，孩子正处在求知的阶段，应当为祖国的繁荣富强而努力学习，为实现中华民族复兴之梦勇于担当。让我们的孩子学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，做一名好公民，让伟大的祖国幸福吧！如果我们的孩子真正做到在别人需要帮助的时候主动帮助，不求回报，那这个社会就更和谐了。如果我们的孩子能时时刻刻牢记自己的责任，那我们的教育之花将会绽满鲜花，我们的国家将会更加繁荣昌盛，我们的明天将会无比快乐幸福，真正实现孔子所说的志向“老者安之，朋友信之，少者怀之”！人们都说：爱是一种奉献。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。很多时候爱不仅仅只包含着奉献，而更多的是责任。学习的革命这本书中有这么一段话：如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正。让我们的孩子在爱与责任中茁壮成长吧！
