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1、从小渔村到大上海说课稿从小渔村到大上海一、教材概述本课是三年级品德与社会第二单元“上海一家人”中的第三篇课文，通过上海从一个小渔村发展到今天繁荣的大上海的教学，突出上海依托海港，联通全国和世界这一特点。教材从港口发展的角度，简明地描绘了上海数百年的历史，以及它拥有的灿烂的明天。全课由“交流会”、“历史坊”和“新视窗”三个块面构成，分别说明、展示了“上海地理位置的优势”、“上海从小渔村发展为现代大都市”和“上海港的明天更加美好”三方面的内容。其中，“上海地理位置的优势”是理解上海港发展历史的基础。第二部分“上海港的发展”是重点内容。第三部分“上海港的明天”为扩展内容。二、教学策略教学时拟采用“现
2、在过去现在”的方法，即从上海优越的地理位置着手，了解特殊的地理位置对上海的对外交流和经济发展的好处，再回顾上海从小渔村发展到大上海的大概过程，最后通过现在上海港翻天覆地的变化，了解港口的发对上海城市发展的重要性，激发学生作为一个上海人的自豪感。教学目标：1、认识上海的市花、市标，了解上海简称“沪”的由来。2、初步了解上海依托港口，从“小渔村”到大都市的发展过程，为家乡的发展而自豪。教学重点：初步了解港口的发展对上海城市发展所起的推动作用。教学过程：一、活动一：知道上海优越的地理位置媒体播放歌曲东方之珠，听后让学生说出这是什么地方。板书：上海同学们，今天老师想和你们一起了解我们生活的地方“上海”
3、。1、在前面家乡的土地，家乡的人的课文内容中，我们已经知道了上海在中国版图的位置，现在请同学们看媒体，谁上来指一指？那谁能用方位准确地说一说？上海在中国版图的东部。出示上海大图：引导学生观察得出上海附近有长江，东海这两大水域。我们把紧邻海的部分称为“海岸线”，因为在东部，所以是东部海岸线。媒体介绍：有人作了这样形象地比喻：绵延的东部海岸线就像一把满弦的弓，蜿蜒的长江犹如一支待发的箭，上海就处在这箭与弓的支撑点上。上海的地理位置是如此的特殊。2、小组交流讨论：上海的地理位置有什么好处？板书：交通便利、气候适宜A交通便利；（刚刚同学们观察了地图，知道它周边的水特别多，这对于那时水陆比陆路快的年代来
4、说，上海的交通还是很便利的，） b气候适宜。（就以崇明岛来说，它就有一个美称: “东海瀛洲”，这的空气很新鲜，许多鸟儿都在这安家，相传还是神仙居住的地方哦。）正是因为有了这些有利的条件，便吸引了越来越多的人们来投资（如：办厂、做生意等），使经济得到了快速发展。板书：经济发展这些都归功于上海的特殊地理位置。因为上海位于长江入海口，便于与长江沿江地区有便捷往来；上海东部是海，便于与沿海各省市以及其他地区和国家开展交流。今天，就让我们一起走进（从小渔村到“大上海”）这个课题，共同了解一些上海依托港口发展的历史。板书：7、从小渔村到“大上海”二、活动二：了解“沪的来历”。1、为什么说它是小渔村呢？主要
5、是上海在开埠时，面积只有2万平方米，就是指现在的豫园一带。既然是小渔村，他们那时候的生活便离不开捕鱼。说到捕鱼，同学们想到的捕鱼工具是什么？（图片出示）可是这里却比较特殊哦，这个便是他们的捕鱼工具，谁能来告诉老师它叫什么名字？板书：“扈” 解释什么是“扈”后来，上海人把自己生活的地方也称为“扈”，随着汉字的演化，”沪”代替了“扈”。板书：沪上海的简称是什么？同学们，不仅这个字代表了上海，还有一种标志也能代表哦！那就是上海市市标。2、自学书上P32的内容，知道上海市市标的样子、由哪几个图案组成及含义。自学完成后，和同桌交流，按要求得星星。出示填空：上海市市标由（ ）、（ ）和（ ）的图案组成。三
6、角形如轮船的螺旋桨，象征（ ）。背景是迎着早春盛开的市花白玉兰，象征（ ）。指名说一说。媒体出示图片市标和沙船的图片：作为一个港口城市，上海这座城市与海、船等密切相关，因此，古老的沙船也就成了上海的标志之一。所以市标的主体部分则是沙船的图案，而沙船更是印证了上海依托港口发展的历史。刚刚你们自学的内容中有这样一句话，告诉了我们沙船的繁荣：到清朝初年，上海港已拥有沙船3000多艘，被称为“沙船之乡”了解了这么多，现在老师和你们从过去、现在和未来三个时间段来看小渔村到“大上海”的过程。三、活动三：学习从小渔村到大上海的过去、现在和未来。同学们看这幅图片，给人的感觉是比较困苦的，但两个时间段却让这不起
7、眼的小渔村，依托地理位置的优势，使经济得到了发展，城市得到了建设。（1）学习“历史坊”。出示：上海原是一个不起眼的小渔村，依托地理位置的优势，经济逐步发展。700多年前（公元1292年）前，建立县城，到160多年前（公元1843年）辟为对外通商口岸，如今已经成为国际知名的大都市。通商：互易商货，多指国与国之间进行贸易。知识补充：上海成为对外通商口岸，源于1842年鸦片战争失败，清政府被迫签订中英南京条约，开辟广州、上海等为对外通商口岸。板书：大（2）回顾上海港的巨变。现在请同学们看一些珍贵的照片，衙门告诉了我们上海港发展的过程，他们分别是1949年前的码头和20世纪后期的码头以及21世纪的码头
8、的景象，1、看图，小组合作讨论完成表格：比较1949年前的码头和20世纪后期的码头以及21世纪的码头有哪些不同？2、指名交流。3、媒体出示：老师也罗列了一些数据：2003年11月30日，上海港吞吐量突破1000万标准箱，标志着上海国际航运中心建设向前迈出一大步，上海跨入了千万等级世界集装箱大港行列。上海港和世界400多个港口有贸易运输往来。每月有1400个航班驶往世界各地。现在每天运往世界各地的集装箱达到3、1万标准箱；通过上海海关发出的商品几乎覆盖了全国各地。小节：这足以证明，上海在全国经济乃至世界经济格局中的地位越来越重。读了这些，生活在上海的你们自豪吗？现在的上海发展有着飞一般的速度，现
9、在我们一起展望上海港明天的样子。四、活动四：展望上海港的明天。1、在小组中学习P34“上海的明天”等内容（出示），并交流。2、媒体出示老候船楼倒塌图片：原上海港国际客运中心的老候船楼在3秒钟内轰然倒塌 。3、上海港国际客运中心效果图位于北外滩的上海港国际客运中心将建成国际客运码头，设置三个国际大型旅游船泊位。4、上海的船舶工业将从黄浦江边向长江口搬迁，建造多个造船基地。到2015年，上海将成为世界最大的造船基地。5、出示：上海港全景和上海港的早晨图片。6、小结：同学们，为了使上海港更美丽，你们一定要努力学习，将来为上海港的建设贡献自己的一份力量哦！五、活动五：通过作业来巩固我心中的上海港。出示作业单：7、从小渔村到“大上海”一、课中练习：（得星数： ）说一说：能说出上海市市标的组成和含义。二、课后作业：（得星数： ）说一说：向爸爸、妈妈介绍上海的简称“沪”的由来。三、学习评价课中练习由伙伴评，课后作业由家长评。（看书本说出市标含义、“沪”的由来的得一颗星，能不看书本说出“沪”的由来的得二颗星，在此基础上，又能说出市标其中一个图案的含义的加一颗星，以此类推，说出二个图案的得四颗星，三个图案的得五颗星。）学习了这么多，我相信你们会永远记住这一切，也会继续以上海的飞速发展而自豪。板书：7、从小渔村到“大上海”交通便利气候适宜.小渔村 （大）上海（扈） 经济发展 （沪）
