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1、语文园地一 设计：林美双【教材内容】部编人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册园地三【教学内容】教会学生能认识7个生字，并尝试积累词汇。培养学生良好的书写及阅读习惯。【教学目标】1.认识有关天气的字词，学会7个新生字。2.巩固汉字书写规则。【教学重点】大写字母的学习，认识生字，积累词语。【教学难点】大写字母的学习。【课时安排】1个课时【教学准备】课件，字母卡。【导学设计】课前读一读课本。观察天气，收看一次天气预报。【教学过程】第一课时【教学任务】目标1.2一、揭题导入谈话导入：小朋友们，今天我们一起去到语文百花园参观学习，相信大家一定会在里面有更多的发现，更多的收获。二、 趣味识字1.谈话
2、导入：今天的天气是怎么样的，谁来用一个词语形容一下？我们经常还会听到“天气预报”，那里边经常都会怎么来形容天气呢？（学生讨论汇报。） 2.学生自由拼读书中的词语。今天我们就来学习一些与天气有关的词语。请大家打开课本11页。3.指名读，小老师读，齐读。4.出示生字卡片，检查认字。5.交流识字方法。6.游戏开火车读，检查字词认读情况。7.拓展：你还能说出一些与天气有关的词语吗？三、字词句运用（一）读一读，记一记。1.谈话激趣。2.出示26个字母（小写）。你认识它们吗？3.请学生读4.告诉学生这些拼音字母每一个都有一个读音一样的大写字母。（小写字母旁边出现对应的大写字母）（1）自由读（2）指名读（3
3、）同桌互读（4）男女生比赛读。5.认识大写字母（1）找一找，有哪些大小写字母完全一样？（2）看一看，有哪些大小写字母相近？（3）记一记，哪些大小写字母差别大？6.指导学生背诵字母表。唱唱字母歌。7.背诵比赛。四、读一读，写一写1.出示花朵上生字，学生自由认读。2.批名拼读，听音说发现。3.观察书中的示例，尝试给生字分类。一组是韵母中有 “an”的，一组是韵母中有“ang”的。4.学生把汉字按不同类别书写在相应的田字格里。5.检查完成情况，反馈。五、当堂检测2.写字：白、回、国（1）请学生认一认这三个字，并仔细观察字的收写占位。（2）强调笔顺规则：先外后内再封口。（3）学生做好书写准备，自由尝试书写。（4）展评。【板书设计】语文园地一白、回、国
