《基因的显性和隐性.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基因的显性和隐性.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、济水一中教案主备教师张永宏授课时间2007年 月 日 授课教师张永宏课题基因的显性和隐性课型新授教学目标1.举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。2.说明近亲结婚的危害。3.增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。重点难点1、控制相对性状的一对基因的传递特点。2、禁止近亲结婚的道理。板书设计基因的显性和隐性一、孟德尔的豌豆杂交实验1、显性性状和隐性性状2、显性基因（A）和隐性基因（a）3、AA显性性状 Aa显性性状aa隐性性状二、禁止近亲结婚教学后记济水一中教案教学设计创设情境，导入新课 有的同学的父母都是双眼皮，而他却是单眼皮，这是怎么回事呢
2、？板书课题讲授新课1、孟德尔的豌豆杂交实验高植株DD 矮植株dd 高植株 Dd结论：相对性状有显性性状和隐性性状之分，杂交后代Dd只表现显性性状；只有基因组成是dd时，才表现隐性性状；表现显性性状的基因组成是DD或Dd。讨论：1、如果高豌豆控制高度的一对基因是AA，矮豌豆控制高度的基因是aa，两者杂交，后代的基因会是怎样呢？2、杂种豌豆为什么只表现高的呢？难道控制矮形状的基因（a）没有传给子代？3、高和矮这对性状，谁为显性性状，谁为隐性性状？4、隐性性状在什么情况下，才能表现出来？杂种豌豆的后代为什么高的多矮的少？学生汇报讨论结果（讨论结果记录在准备好的纸上）。用科学方法解释双眼皮和单眼皮遗传的问题。2、禁止近亲结婚 人类遗传病相当一部分是由治病基因引起的。如果是显性的，从外观就可以发现；如果是隐形的，只有是aa时才表现。近亲结婚，这种aa的组合率会大大提高，使后代患病。课堂小结济水一中教案教学设计济水一中教案教学设计
