《创建绿色大学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创建绿色大学（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date创建绿色大学创建绿色大学创建绿色大学宣 传 手 册凯里学院创建绿色大学领导小组办公室编印二一二年十月 -目 录1.凯里学院创建绿色大学知识问答50题12.凯里学院校园环境保护公约153.凯里学院2012级新生环境意识教育教学要点164.凯里学院创建“绿色大学”工作计划及实施方案18 5.凯里学院创建绿色大学中长期规划23 凯里学院创建绿色大学知识问答50题 “环境与教
2、育”是21世纪世界教育发展的三大主题之一。今年省教育厅、省环保厅根据全国环境宣传教育行动纲要（2011-2015）精神，决定在全省高校开展“绿色大学”评选活动。为进一步加强我校绿色教育、绿色科技和绿色校园建设，“建生态学府，创绿色大学”，我校积极申报参加全省高校“绿色大学”评选活动。创建绿色大学是我校加快合格本科建设和发展的重要机遇，利在师生、利在学校、利在社会、利在未来。为此，学校创建绿色大学领导小组办公室拟定了“知识问答50题”，以动员全体师生员工积极参与“建生态学府，创绿色大学”的实践活动。1.什么是绿色大学？答：“绿色大学”主要是指全面贯彻和渗透生态意识与可持续发展理念的新时代大学，包
3、括大学的办学模式、课程设置、科技开发、学校管理、师生生活方式和思维、行为习惯等等。即把低碳、生态、可持续发展的思想观念、科学方法、环境道德教育等渗透到学校的各项工作中去，使之成为全面发展教育的有机组成部分。2.绿色大学概念的由来？答：“绿色大学”概念是从英、美和加拿大舶来的。在国内，1998年，清华大学首次使用“绿色大学”概念，提出创建绿色大学；1999年，哈尔滨工业大学被推举为国内高校创建绿色大学的牵头单位。3.建设绿色大学的主要目标是什么？答：从学校来说，始终把低碳、生态、文明、可持续作为学校建设和发展的重要要求并将其贯穿于教学、科研、管理、服务等各个方面；从师生来说，要关注环境问题，要具
4、有较强的环保意识，要掌握一定的环保知识，要积极参与相关的环保活动，要养成良好的环保习惯和生态责任意识；从校园来说，要整洁、绿化、美观、低碳、生态、文明。4.建设绿色大学的主要途径有哪些？主要有三个途径：实施绿色教育、开展绿色科技、打造绿色校园。实施绿色教育，就是用绿色环境保护和可持续发展的观念培养学生；开展绿色科技，就是在进行科学研究时要考虑节约资源能源、减少污染物排放；打造绿色校园，就是把学校建成资源节约型、环境友好型、和谐共生型的现代大学。5.建设绿色大学有什么意义？答：一是顺应新时代可持续发展的大趋势；二是有助于树立和落实科学发展观；三是有助于养成科学、文明、生态的思维方式和行为习惯；四
5、是可以为改善我们赖以生存的自然环境、社会环境和校园环境做出应有的努力和贡献。6.建设绿色大学的原则是什么？答：一是整体性原则，强调整体规划、分步实施、有序推进；二是全员性原则，强调良性互动、人人参与、人人受益；三是全程性原则，强调长期、持续、不间断建设；四是特色性原则，强调因地制宜、因时制宜、因校制宜。7.绿色校园就是绿色大学吗？答：不是的。绿色校园是绿色大学最基本的要求、最明显的标志、最容易实现的目标。绿色大学除了校园外在表现出来的绿化、生态之外，还有内在的更深层的涵义。主要包括贯穿办学始终的环境生态的理念、可持续发展的理念、节约低碳的理念、人与人之间、人与社会之间、人与自然之间和谐的理念以
6、及与之相一致的制度、行动和效果。8.什么是绿色教育？答：指在学校教育中增设一批有关可持续发展及环境保护方面的必修课程和选修课程，并积极推动师生的绿色行动和实践，逐步提高师生保护环境、改善环境的意识和能力。9.绿色教育有哪些主要方式？答：一是有计划地开设必修课和选修课；二是开设专题讲座、主题论坛等；三是融入日常教育和管理之中；四是组织相关的社会实践活动。10.绿色教育的相关要求是什么？答：绿色教育的关键是：突出以人为本、体现时代特色、适应社会转型、培养具有科学精神和可持续发展能力的学生；绿色教育的重点是：创新理念、传授知识、倡导实践、养成习惯、提高能力、积极贡献；绿色教育的基本要求是：把书本知识
7、与客观实际结合起来，把自身需要与社会责任结合起来，把创新方式与教育效果结合起来。11.绿色教育的主渠道和突破口是什么？答：绿色教育的主渠道是有效的课堂教学，课堂教学是一切教育的保障；绿色教育的保证是双基并举、能力中心、全面育人；绿色教育的突破口是把学习的自主权、发展权还给学生，学会合作、学会探究、学会创造。12.目前我校开设的与绿色教育有关的主要专业有哪些？答：资源环境科学、生物科学、地理科学、园艺等。13.目前我校开设的与绿色教育有关的主要课程有哪些？答：专业课程主要有：环境科学、环境学概论、植物学、生态学、城乡环境保护与规划、生物资源的保护和利用、地理环境中的人类行为等。非专业课程由：自然
8、灾害、地震灾害预防、花卉与盆景、社区环境建设与管理，等。14.我校以绿色、环保为主题的社团有哪些？答：凯里学院资源与环境保护协会、大学生民族文化研究协会等。15.我校创建绿色大学对师生行为规范的明文规定是？答：凯里学院校园环境保护公约；16. 我校新生入学教育中有关环境教育的内容是？答：凯里学院2012级新生入学教育环境保护专题教学内容要点17.“世界环境日”是怎样来的？与环境有关的纪念日有哪些？答：1972年6月5日，联合国在瑞典首都斯德歌尔摩召开联合国人类环境会议，从此，每年的6月5日为世界环境日。与环境有关的纪念日还有：世界森林日（2月21日）；中国植树节（3月12日）；世界水日（3月2
9、2日）；世界卫生日、世界戒烟日(4月7日)；世界地球日（4月22日）； 世界无烟日（5月31日）；世界环境日（6月5日）；世界防治沙化和干旱日（6月17日）；世界清洁日（9月14日）； 世界保护臭氧层日（9月17日）18.今年世界环境日的主题是什么？中国的主题是什么？答：世界环境日的主题是：绿色经济，你参与了吗？中国的主题是：绿色消费，你行动了吗？19.我国环境保护的方针是什么？答：全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人类。 20.什么是绿色消费？答：是一种以适度节制消费，避免或减少环境破坏，崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程。21.什么是“两
10、型”社会？答：资源节约型社会和环境友好型社会。22.当今人类面临的五大问题是？答：人口、粮食、能源、资源、环境。23.随地吐痰有什么危害？答：人的痰里带有许多细菌和病毒，干燥后随尘土飞扬，传播疾病，污染环境。在人体所有分泌物中，痰是传播疾病最多的一种。因此，随地吐痰很不卫生，严重危害人们的身体健康。24.什么是绿色科技？答：绿色科技是以保护人体健康和人类赖以生存的环境，促进经济可持续发展为核心内容的所有科技活动的总称。主要指科研要为节约和环保服务、科研本身也要节约和环保。25.什么是温室效应？答：温室效应是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形成的保温效应，就是太阳短波辐射可以透过大气射
11、入地面，而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，从而产生大气变暖的效应。又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称。26. 温室效应对环境有哪些影响？答：使全球变暖，使地球上的病虫害增加，是海平面上升，使气候异常，使土地沙漠化。27.什么是低碳生活？答：指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳排放，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。28.酸雨是如何形成的？答：酸雨是工业高度发展而出现的副产物，由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降
12、到地面成为酸雨。29.酸雨的危害有哪些？答：对水生环境的危害，使水质酸化，影响水生生物生存；对陆生生态的危害，使土壤酸化、贫瘠化，危害动植物生长；对建筑物及市政设施的危害，侵蚀建筑材料和结构，破坏文物古迹等；对人体的危害，通过食物链，使重金属进入人体，诱发癌症等疾病。30.如何减少酸雨的危害？ 答：开发新能源，如氢能，太阳能，水能，潮汐能，地热能等；使用燃煤脱硫技术，减少二氧化硫排放；工业生产排放气体处理后再排放；少开车，多乘坐公共交通工具出行；使用天然气等较清洁能源，少用煤；改进发动机的燃烧方式。31.什么是节能减排?答：节能减排有广义和狭义之分。广义而言，节能减排是指节约物质资源和能量资源
13、，减少废弃物和环境有害物（包括三废和噪声等）排放；狭义而言，节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放。32.作为我国公民在生活中节能减排的做法主要有哪些？答：少买不必要的衣服；合理用电，合理用水，合理利用纸张；减少粮食及畜产品浪费；减少使用过度包装物；合理回收城市生活垃圾；积极参加全民植树；选购小排量汽车；不使用一次性塑料制品。33.如何减少手机、电脑、电炊具等电器对人体的辐射？答：尽可能地少用；每次使用的时间为不宜过长；与电器保持相对的距离；适量饮水；尽可能地使用节能环保产品；仙人球等植物有吸收电磁辐射的作用，也是天然的空气清新器，可在大的电器旁放置这类植物。34.垃圾是如何分类的？答：垃圾
14、分为：可回收垃圾（如废纸、塑料、金属、玻璃、等）；有害垃圾（如废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等）；厨余垃圾（如剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、贝壳等）；其他垃圾（如，废砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等）。35.噪声对人体有哪些影响？答：影响人的正常休息、睡眠、工作和学习；使人的听觉发生暂时性减退或持久性的听力损失；长期噪声环境下，人还可出现神经衰弱病症；引起血压升高，心律不齐，诱发冠心病等。36.居民区噪声的卫生标准是多少？如何简单分辨和判断？答：白天不超过50分贝，夜间不超过45分贝。噪声是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。从环境保护的角度看，凡是妨碍到人们正常休息、学习
15、和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。噪声污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。37.1996年全国环境宣传教育行动纲要中对绿色校园的描述是什么？答：绿色校园是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。38.目前我校校园绿化覆盖率是多少？答：目前校园绿化面积292880平方米，绿化覆盖率达41.8%，各色树木品种115种，校园大树（胸围不低于20cm）共计732株。39.我校有哪些文化和自然景观？答：我校为打造绿色校园，通过州县共建，建设了纪念林、开元湖、
