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1、幼儿园大班垃圾优选主题教课设计让幼儿认识身旁的垃圾，知道不可以乱扔垃圾。感觉到脏乱环境的弊端和洁净环境不一样的美。下边就给大家带来的幼儿园大班垃圾优选主题教课设计，希望能帮助到大家!幼儿园大班垃圾优选主题教课设计一：垃圾的办理活动目标1、让小朋友认识人们办理垃圾的一些方法。2、加强小朋友的环境意识。3、培育幼儿的观察力和着手操作能力。4、愿意英勇试试，并与伙伴分享自己的心得。5、探究、发现生活中的多样性及特色。教课要点、难点1、要求小朋友不时刻刻记住不可以乱扔垃圾，要丢进垃圾箱里。2、让小朋友去影响四周的人及家里的人，知道垃圾对人们的危害。活动准备1、大篮子一个2、每个小朋友从家里带来报纸、易
2、拉罐，纸盒子，玻璃瓶等废物件。活动过程1、经过发言，指引小朋友说出垃圾就是不要的东西也许没用的东西。2、告诉小朋友不要的垃圾要扔进垃圾箱里，假如我们每天都要抛弃一些垃圾，地球上的垃圾愈来愈多，就会对我闪闪的健康造成影响。3、让小朋友知道人们把垃圾放进垃圾桶而后一环卫工人把它运到垃圾场，进行处理。4、指引小朋友给垃圾分类：(1)可回收的垃圾有哪些?如塑料袋等。(2)不行回收的垃圾有哪些?台果皮，烟优等。(3)有害垃圾：如电池，应该放进专用垃圾箱，这样能防范污染环境。5、教育小朋友平常要珍爱环境，不随意乱扔垃圾，争做“环保小卫士”幼儿园大班垃圾优选主题教课设计二：我们身旁的垃圾活动目标1.让幼儿认
3、识身旁的垃圾，知道不可以乱扔垃圾。2.知道垃圾会污染环境，影响身体健康，培育幼儿保持环境洁净的习惯。3.感觉到脏乱环境的弊端和洁净环境不一样的美。4.愿意英勇试试，并与伙伴分享自己的心得。5.探究、发现生活中的多样性及特色。教课要点、难点要点：认识常有的垃圾，不顺手乱扔垃圾。难点：知道垃圾会污染环境，让幼儿保持环境洁净从着手捡拾垃圾开始。活动准备1.图片、课件。2.找寻观察了身旁四周洁净和脏乱的不一样环境。3.幼儿自制装垃圾用的纸袋。活动过程一.教师操作课件，指引幼儿认识什么是垃圾，它们都是从哪里来的。1. “香蕉、苹果等吃剩下的皮、果核就变为了垃圾。”2. “用完的电池、喝完的酒瓶、写完的作
4、业本乱抛弃就是垃圾。”二 .教师出示图片，指引幼儿谈论并指出图片中有哪些是生活垃圾，看到脏乱的环境和洁净的环境有什么不一样感觉。1. “吃剩的瓜子壳，倒掉的饭菜、鱼刺、骨头，做饭剩下的蛋壳、菜皮，各种零食的包装袋，各种废旧塑料袋、纸屑、纸杯、易拉罐等都是垃圾。”2. “四周的邻居、路上的行人、车上的乘客、风景区的旅客等假如把垃圾乱扔，就会把各个地方弄得又脏又乱。”3. “你们看到又脏又乱的地方有什么感觉?看到洁净干净的地方又是什么感觉?”引导幼儿谈谈自己的感觉。三.指引幼儿谈论如何才能不乱扔垃圾。1. “在家里你把垃圾扔在什么地方?”(垃圾桶里，院子的角落里，簸箕里的，塑料袋里等。)2. “假
5、如你在田边、土埂上、马路上、校园里发现了零食袋、废纸、瓜果皮怎么办呢?”(拾起来，找找周边的垃圾桶，扔到桶里;捡回家，扔到簸箕里)3. “你在放学路上，出去玩的时候吃了香蕉、瓜子、面包、饮料等后的香蕉皮、瓜子壳、包装纸、饮料盒等都丢在哪里呢?”(带回家扔到垃圾桶里)4. “你在路上、水田边、汽车和火车上、船上有了垃圾后怎么办呢?能不可以乱扔?”(放在口袋里带回家，扔在车上和船上的垃圾桶里，不可以扔在路边、田里、车窗外、河里。)5. “你看到有人乱扔垃圾怎么办?”(告诉他不要乱扔垃圾，请他把垃圾扔到垃圾桶里。)6. “垃圾最后都到哪里去了?为何我们要少用或不用塑料袋装垃圾?”(大部分的垃圾最后都
6、被埋入了土里，塑料袋埋入土里许久许久都不会腐化。)四 .组织幼儿“我爱洁净”的实践活动。找寻教室里，走廊上，操场等幼儿园各个地方，把垃圾捡入自己制作的垃圾袋中，最后扔到垃圾桶里，重申活动安全。五 .组织幼儿洗手，教师总结、谈论。六.活动延伸：1.装饰自制的垃圾袋，让垃圾桶变得漂亮。2.提示幼儿随时注意保持身旁环境洁净，不乱扔垃圾，指引幼儿制作“垃圾的分类”图。3.把垃圾变废为宝，指引幼儿用挂历、纸杯、果冻盒、饮料瓶等废旧资料自制玩具，装饰班级。幼儿园大班垃圾优选主题教课设计三：垃圾分类活动目标1.知道垃圾有可回收和不行回收之分，能给垃圾分类。2.保护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。3.喜爱并能着
7、手制作陀螺。4.愿意英勇试试，并与伙伴分享自己的心得。5.探究、发现生活中的多样性及特色。教课要点、难点教课要点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不行回收教课难点：独立制作出陀螺活动准备剪好的废纸盒若干;彩笔、铅笔每人一支;ppt、挂图活动过程(活动过程的表述不用详细到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：要点表述基本环节)一、1.师利用声音引起幼儿兴趣：师模拟哭声后问：小朋友们猜一猜，是谁在哭?幼儿自由想象、猜想。2.师打开垃圾箱在哭的图片发问：小朋友猜猜它为何哭?师指名幼儿回答。3.师再模拟笑声问：又是谁在笑呢?
8、幼儿回答后，师：是垃圾箱又笑了，它们为何又笑了呢?4.幼儿自由谈论：师总结出垃圾箱哭、笑是由于垃圾也要分类，假如不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。二、观看ppt，给垃圾分类1.师：小朋友，你们知道垃圾该如何分类吗?(鼓舞幼儿英勇发布建议)2.师播放ppt，小结出垃圾分为可回收和不行回收、有害垃圾三种。可回收的垃圾有：荒弃的纸张、如旧报纸、纸盒等，饮料瓶、易拉罐等;不行回收的垃圾有：果皮、坏掉的食品，做饭节余的蔬菜根等;有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。3.师出示挂图请幼儿分类：小朋友，刚刚我们已经知道了垃圾的种类，老师这有很多垃圾卡片，谁能把它们分一分类呢?4.师指名幼儿给垃圾分类，及时夸奖、鼓舞幼儿。5.师：假如我们随地扔垃圾地球会变为什么样子呢?(指名幼儿表达自己的看法)师小结：我们都要养成不乱扔垃圾的好习惯，扔垃圾的时候要给垃圾分类，保护我们的环境，保护地球，更要变废为宝，做环保小卫士，老师采集了很多废纸盒，下面我们一起用纸盒做陀螺吧?三、变废为宝，制作陀螺师发放废纸盒等资料，和幼儿一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导，要点照料着手能力差的幼儿。延伸活动：师幼一起去户外玩陀螺。
