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1、实用文档Word格式、可编辑打印一年级下册体育教学工作总结精选9篇 一班级下册体育教学工作总结精选9篇 一班级下册体育教学工作总结 篇1 时间飞逝，转瞬一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以同学为本，强化安康第一的指导思想，以增加同学体质为宗旨，通过体育训练教学使同学生理、身心得到安康进展。就本学期开展了以下工作，回忆这一学期我在一班级体育教学工作中，以区局的体育工作精神和学校的体育教学工作要求，以贯彻安康第一为指导思想，教学工作中能全面贯彻党的训练方针、喜欢人民的训练事业、乐观完成体育教学工作中的各项任务，同时还仔细学习业务学问，不断进步自己的教学程度。 在教学工作中做到具有
2、良好的师德，到处关心爱惜同学、乐观执行学校制定的一切工作制度，团结教师一道干好工作。教学中能根据新的体育课改要求，结合同学中存在的详细问题，适当调整教学内容，使每个同学教能充分得到全面的活动，进步同学上好体育课的爱好。工作中还留意关心体育成果差和身体素养弱的同学进展体育熬炼。体育工作保证了我校群体活动的广泛开展。 一班级的体育教学本学期都仔细制定实在可行的体育教学工作方案，教学工作中能仔细钻研新课改的教材，并根据不同年龄同学特点，仔细备课，在备教材 的同时，也留意备同学，教学中根据新的课改目的，转变以前课堂教学的几大根本环节的程序，留意讲解示范、重点是讲练结合，使同学能很快的学会课时内新学的教
3、材内容，教研工作能各级参与，努力进步本人的业务程度。 本学期广泛开展群体活动，我带一班级体育，开展跳绳，踢毽子，拍球，练习播送操等活动，今后，我还要再接再励，连续努力。进展同学的身体安康和身心安康，从而让同学喜欢体育，使同学成为学习仆人，从中让同学玩中学，学中乐的课堂气氛。 一班级下册体育教学工作总结 篇2 本学期我担当一班级五个班和二班级一个班的体育课，并兼任学校后勤方面的一些工作，现将本学期工作总结如下： 一、思想熟悉上： 本学期我乐观参与业务学习，努力进步自身的业务素养和教学程度，并乐观参与各种相关学问的理论学习，不断充实提升自己，特殊是乐观参与党的群众道路训练理论活动学习，撰写学习笔记
4、两万余字，及大地提升了自己的熟悉和思想觉悟。 二、教学工作： 针对一二班级孩子的身体发育状况和学习特点，在学期开头我就有目的的制定教学方案，本学期主要稳固了同学的队列，加强了对各种队列口令及动作的标准性训练，并稳固完成了古诗词韵律操的学习。 在本学期迎接各级指导的检查中，特殊是在省标准化学校的复验中，我参加组织了同学进展阳光大课间的展现活动，获得了指导确实定和好评，在5月份和体育组的其他教师一起努力，筹备并召开了我校第一届师生运动会。 另外，本学期我还参加了乒乓球、羽毛球爱好小组的训练工作，所教同学以根本把握了一些技术动作、战术理念，获得了肯定的成果。 三、后勤方面： 本学期加强了对教室多媒体
5、的检查和维护，进展了教师办公电脑的一些日常修理维护工作，在上级指导检查、训练局临时支配会议、学习、培训时和庆六一文艺节目汇演中，保证了音响和校内播送系统的正常使用，并参加了学校其他一些设施的日常维护工作。 另外，本学期还完成了训练局相关科室布置的电子报表的填报工作。 本学期的工作可以说是劳碌而充实，获得了肯定的成果，也存在着一些缺乏，特殊要检讨的是自己在思想上消失了一些懈怠的状况，有不少的工作完成的不好、不准时，在以后的工作中，我肯定抑制这种懈怠思想，争取更好地干好本职工作。 一班级下册体育教学工作总结 篇3 时间飞逝，转瞬一学期又已过去，在这一学期里，以加强常规教学和?新课程标准?的要务施行
6、教学，实在进步同学的身体安康，关心一班级孩子从幼儿园向学校阶段稳步过渡，以下是对本学期的体育教学工作简要总结： 一、注意课堂教学，进步课堂教学质量此文来自优秀训练资源网斐斐，课件园，努力做到三个仔细： 1、仔细备课 针对一班级孩子的年龄特征和爱好取向，选择适宜同学的教学内容，培育他们对体育课的深沉爱好;把握同学的行为特征，在课堂设计上，注意对同学集中留意力的培育，形成良好的体育行为习惯;在组织教法上，注意引导同学乐观参加，大胆理论，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习爱好。因此，每节课都仔细预备，细心设计，以高度的责任感来鞭策自己，不断创新。 2、仔细上课 每节课让同学做到有备而来，收获
7、而归。在课堂中，注意对同学行为习惯的养成，形成良好的道德品质;实行各种教学手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、幽默幽默的语言、形式多样的接力竞赛等，充分调动同学的学习乐观性，营造良好的课堂气氛;通过新奇的组织方法，让同学在宽松的环境中去体验，从而形成生生互动、师生互动的教学形式，到达教与学的双赢。 3、仔细总结 鼓舞的语言是激发同学能动与潜能的催化剂，当同学获得成功时，一个确定的表情与一个信任的动作都能调动同学乐观向上的信念，因此，无论是在教学中还是在课后，多从正面的评价同学，这样可以激发他们制服困难的士气;可以引导他们体验成功的欢快;最终到达激发同学学习爱好的目的。通过一期来的学习，一
8、班级同学能初步理解上体育课的意义，对身体和安康有肯定的熟悉，进步了自我保健意识。同学在和谐、公平、友爱的运动环境中感受集体的暖和和情感的愉悦。把握学习了一些根本运动、嬉戏的方法;学习 了武术操和七彩阳光，并进展了考核;进展了身体素养和根本活动力量，并体验到参与体育活动的乐趣，学会遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。 二、加强业务学习，进步教学和科研力量 1、学习新课程改革的相关学问，不断进步熟悉，更新教学观念，把握切合同学实际的教学方式方法。 2、学习专业学问与技能，使教学手段更加丰富，教学方法更加科学合理，符合同学全面安康进展。 3、不断更新自身学问层面，只有这样才能跟上时代进展的步伐，
9、使训练适应时代进展的需求。 通过一个学期的教学，根本到达了估计的目的，但很多方面还存在缺乏，特殊是自身的学问程度有待进步，训练教学阅历还需不断积累，教学方法还得不断完善这些方面都需要在今后的工作中努力学习，不断完善自我。 一班级下册体育教学工作总结 篇4 一、 教材内容分析 学校一班级的教学内容主要分为三个板块，体育根本常识、根本活动和嬉戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿态;根本活动包括根本活动包括队形队列、根本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最终一个板块是适宜低班级小伴侣的一些简洁嬉戏。 二、 教学目的 通过教学，使同学初步把握各种根本动作的简洁方法和技能
10、，培育同学身体的正确姿态，进展身体活动力量，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体安康。同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的共性心理。通过教学可以培育同学团结友爱、互相合作、遵守纪律、英勇坚韧、喜欢生活、乐观进取的优良作风和品质，促进同学身心全面、和谐地进展。 三、 教学进度 周次 教学内容 一 1、引导课：仔细上好体育课(室内理论课) 2、正确的走站立姿态;排队上课、集合、解散; 3、学校生播送体操(一);稍息、立正 4、机动 二 1、复习学校生播送体操(一);学习学校生播送体操(二) 2、复习学校生播送体操
11、(二);学习学校生播送体操(三) 3、队列：报数;嬉戏 ：块块集合 4、机动 三 1、复习?七彩阳光?;嬉戏：一切行悦耳指挥 2、各种姿态的走;走跑接力 3、前后滚动;摇小船 4、机动 四 1、队列：原地转法;复习?七彩阳光? 2、仿照动物走;走跑交替 3、理论：正确的身体坐、立、行姿态 4、机动 五 1、投准练习;嬉戏：看谁投得多 2、韵律活动：听音乐做动作;根本姿势练习 3、队列：踏步-齐步走;复习原地转法 4、机动 六 1、根本跳动;仿照动物跳 2、拍球; 拍球比多 3、拍手操;复习学校生播送体操 4、机动 七 1、嬉戏：端程度衡;障碍赛跑 2、技巧：前滚翻(一);跳垫子嬉戏 3、技巧：
12、前滚翻(二);换物接力 4、机动 八 1、兔子舞(一);蹦蹦跳跳 2、兔子舞(二);嬉戏 3、齐步走-立定;复习拍手操 4、机动 九 1、快速跑;接力嬉戏 2、拍球;传球接力 3、劳动仿照操(一);嬉戏：改换目的 4、机动 十 1、劳动仿照操(二);换物接力 2、走跑交替;走跑比美 3、双脚连续跳;比谁跳得远 4、机动 十一 1、舞步：跑跳步、滑步;嬉戏：黄河、长江 2、走和跑：直线跑;嬉戏：传递情报 3、持轻物掷远;跨下传球接力 4、机动 十二 1、复习队列队行;嬉戏：搬运接力 2、复习跑跳步、滑步;兔子舞 3、后踢步加手臂动作;柔韧练习 4、机动 十三 1、地滚球;嬉戏：小小保龄球 2、拍
13、手操;嬉戏：8字接力 3、仿照动物爬;爬垫子接力 4、机动 十四 1、跳小绳;跳绳比多 2、走跑练习;嬉戏：跳进去拍人 3、欣赏全国群众少儿组衰弱操竞赛;找自己的家 4、机动 十五 1、复习正确的走和正确的跑;嬉戏：迎面接力 2、队列：走圆形;十字接力 3、复习学校生播送体操;嬉戏：老鹰和小鸡 4、机动 十六 1、仿照动物形象的简洁舞蹈动作;集中留意力嬉戏 2、拍球接力;协调性练习 3、理论：体育运动与养分卫生 4、机动 十七 1、快速反响跑;报纸嬉戏 2、复习?七彩阳光?;小嬉戏 3、复习根本队列队行;嬉戏：跳进去拍人 4、机动 十八 1、复习;总结 2、考试 3、考试 4、机动 备注：按每
14、周四节备课，其中一节为机动课程;由于不行抗拒因素或者天气、环境等因素影响时，敏捷调整、支配教学工作! 五、测试 建议测试工程：学校生播送体操?七彩阳光?;根本队形队列; 一班级下册体育教学工作总结 篇5 一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新奇的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢承受新学问，但对某些难度教大的学问承受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性训练，养成同学良好的习惯。 二：教材分析 学校一班级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育根底学问(看图学习
