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1、2023小学校本培训工作总结小学校本培训工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我整理的小学校本培训工作总结，希望能够帮助到大家。小学校本培训工作总结1校本培训作为继续学习的一种促进教师专业成长和学校自主开展的重要方式和有效策略，已经走进了我们的学校，融进了我们的生活。这学年，结合我的自身情景，制定了个人的校本培训计划。一、个人培训目标与要求：1、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究适合学生特点、能促进学生计算机操作水平，并提高学生的设计和创新本领，提高学生
2、进取性和参与性。保证教学质量。2、进取开展学业水平研究工作，充分发挥自我的作用，提高自身的专业水平、业务素质和教学研究水平。把新的技术应用于信息技术课中，开阔学生眼界。3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。二、个人培训的具体措施：1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成教学任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，进取把先进的教育理念转化为自身教学的行为，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自
3、我在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经验中完善自我。找到不一样阶段学生的优点和兴趣点，挖掘更多的学生作为带头人。2、坚持写好教育教学随笔。平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来鼓励自我，多观察、多总结，从学生实际来总结提高，进取撰写教育论文，努力让自我成为一名知识型教师。3、树立现代学生观，学会以开展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，进取参与在线研讨。总之，我会不断学习，不断更新，丰富自
4、我的文化积淀，充盈自我的底气，增强自我的理论底蕴，提高教育教学本领，结合教学实际，让个人的校本培训做到最好。小学校本培训工作总结2一学期的时间在紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作中转瞬即逝。本学期，我校一切以学生的成长为出发点，转变教育观念，深化课堂教学改革，加强教学常规管理，提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩,现总结如下：一、领导重视，目标明确学校领导对教师的校本培训工作非常重视，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点和中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。成立了以校长为组长的校本培训领导小组，吸收学校务实能干的骨干教师为成员。并制定了切
5、实可行的计划，制定了总体目标，不仅要求广阔教师努力开展成为一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力，能够适应新时期素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍；还结合本校实际，加强了教研活动的开展，提高教师的教育教学能力和研究能力，提高全体教师的创新意识和自我开展能力，到达教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的。二、加强领导，完善组织机构学校成立了校本培训工作领导小组,明确分工，落实责任。校本培训领导小组由校长室、教务处、教师代表组成：组长：吴双芝副组长：梅晓燕、郑隆兴成员：林淑招、阙晓辉、刘星星领导小组的主要职责是：了解学校教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设开展目标；制订校本培
6、训整体方案；落实校本培训具体活动；评估教师参加校本培训的实际效果。1.校长是校本培训第一负责人，宏观调控和检查指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇总情况，研究改良措施。2.副组长是校本培训的具体负责人，负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实；组织考核工作，整理存收档案资料，每学年做一次工作总结。三、科学制订培训计划xxxx年秋季开学前，学校就根据教师队伍的实际情况及队伍建设目标，制定了年度培训计划，将集中培训、培研结合和个人自学三方面有机结合起来，拟定每学期全校集中专题培训至少3次，教研组内每周一次业务学习。教研工作与校本培训有机融合，培训计划将公开课、专题研讨会、理论学习等
7、全部纳入其中。此外，学校加强了对青年教师教学能力和教育行为的培养，开展了教学实践和技能培训，每学期举行一次青年教师课堂教堂技能大赛，每周至少组织一节公开课，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、总结，具体要求为：1每学年每位青年教师有一份自培计划和一份总结。2每学期听课不少于10节。3每学期必读至少2本书其中一本为年度继续教育自学教材，并做好读书摘记。4每学年撰写校本培训读书心得1篇。5每学期写一篇教育教学论文或教育教学反思、教学叙事。四、加强常规管理，努力提高教学质量。1落实常规管理。依照教育部和省教育厅有关要求，开齐课
8、程，开足课时，上好各门功课。标准教师的教学行为，加强对教师备课、上课、作业布置与批改、考试评价等方面管理。一学期进行期初、期中和期末定期检查和平时每个月月底不同主题的教学常规检查，有效地标准了教师的教育教学行为，使学校管理水平和教学质量都得到提高。2提高教学质量。本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。教导处在学校校长室的领导下加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决方法；加强作业、辅导、检测管理力度，防止大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；扎扎实实地做好“提优补差工作，从而全面提高学生的总体成绩；不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，组织进行期中
9、、期末质量检测，教师及时进行质量分析，为进一步稳固和提高质量不断努力探索。五、研训结合，促进提高为充分调动教师学习的积极性，提高培训效率，使教师真正把学得的新理念转化为教学教育行动。学校采取了“研训结合，以研促培的策略来营造浓厚的学习气氛。具体做法是：1.开展教学“三个一每人一课、每周一课、每月一课教研活动，“每月一课是校级展示课，“每周一课是学科组一级的展示课，“一人一课那么由各年级备课组长具体负责。我们认真落实听、说、评“三课制度。每周至少举行一节公开课，教师们能根据教务处的安排，遵循新课程理念，认真地上好每一节教学活动实践课。在反思课堂教学中，教师们能够本着互相学习、互相进步的指导思想，
10、比拟恰当地评好每一节课。2.积极参加校外举行的各项竞赛活动，努力促使骨干教师脱颖而出。学校积极组织骨干教师参加各种课堂观摩和课堂教学竞赛，外出参加竞赛活动的老师，都能认真准备，深入思考，回来上好汇报课。3.以课题研究为载体，提高教师研究能力。教育科研能力是校本培训的一个重要内容，学校注重教师教学科研意识和能力的培养，根据本校、教师本人实际，针对教育教学中的实际问题，特别是根底教育新课程实施中的问题，围绕学校教育教学科研课题，有效地开展课题实验，引导教师从教学实践中不断总结经验和教训。xxxx年，我校有4个课题县级立项，2个课题市级立项。通过教育科研知识的培训和课题的研究，逐步提高教师教育科研工
11、作的水平和能力。六、强化校本培训管理一加强制度建设，确保培训经费。1学校逐步建立健全了校本培训实施、考核、奖惩等管理规章制度。2教师参加校本培训情况与评优、年度考核挂钩，学校定期表彰和奖励。二严格过程管理1.每次校本培训活动有明确的活动内容和方式，并有记录。2.严格执行校本培训登记制度，学时审登标准准确。3.学校校本培训工作领导小组定期对校本培训工作情况实施情况进行检查与评价。七、成效显著通过校本培训的实施，师德师风建设和教师礼仪得到加强，教师教学能力得到提高，教学行为得到调整，教师的专业化水平得到提升。教师的专业成长离不开教研活动的开展，学校鼓励教师积极参加各类教学教研活动，学校为之积极创设
12、条件、架设平台。八、工作中的缺乏和今后工作的思考通过开展有计划、有组织、有步骤的一系列校本培训，使培训工作切实为教学教育提供了理论根底，同时提高了教师的教育教学能力，提升了个人的自身素质。但我们在实际工作中也存在很多缺乏之处，比方：培训过程原始资料的收集、整理有待加强。我们还缺乏收集过程原始资料的意识，资料还不够齐全，资料的整理、归类还不标准；其次校本培训的方式还比拟单一。目前，开展校本培训的方式主要是讲授形式，在一定程度上影响了教师参与培训的积极性。小学校本培训工作总结3“于校本博客中徜徉，在校本研训中前行是我校校本研训工作的主旋律。近年来,我们立足校情，通过“专题校本培训、常态化校本研训、
13、书香系列特色培训三大模块，扎扎实实地开展多角度、全方位的校本培训工作，按时高效地完成校本培训的各项指标，取得了些许成效。一、健全机制，确保活动有序开展为确保校本培训工作的有效有序实施，学校成立了以林型军校长任组长的校本培训工作领导小组，制定了相应的校本培训管理制度以及师训工作考核细那么。学年或学期初，制定切实可行的校本培训计划，期末及时做好阶段性总结和组档工作。平常，各项活动的开展由分管教学副校长协调，教科室具体操作，每次活动时由科室负责人或教研组长负责考勤、记录、拍照存档，并要求活动结束后的三天内将相关活动材料送交教科室审核前方可上传博客，做到环环紧扣，层层落实。二、开展专题培训，提升教师综
14、合素养1开展教科研培训，更新教师科研理念2023年3月12日，邀请纪相钊科长为全校教师作题为?优化教学常规 提升教学质量?专题讲座，更新教师科研理念。2开展德育工作培训，提升教师师德素养2023年9月2日上午，林型军校长作?做一个富有爱心的教师?专题讲座。我们要求人人撰写“教师专业成长与师德活动心得，实现资源共享。3开展信息技术培训，提高教师业务技能2023年11月21日，聘请信息技术专职教师金淑珍老师为大家进行信息技术培训，演示了教育博客的建立、使用、图片的处理等一系列技术方法。郑国伟老师为全校教师和家长代表主讲教育宝操作流程和考前须知，方便家校联系。4开展心理健康培训，提升教师幸福指数20
15、23年4月22日下午，我们聘请县教师开展中心游小央老师们作?心理减压及心理干预?专题讲座，为全校教师上了一堂心理健康辅导课、5举行先进教师经验交流会，以典范鼓励成长为了让先进教师的故事走上演讲台，传播在学校的每个角落， 6月13日下午，我们邀请学校本年度被推荐为市县优秀教师获选人徐红霞、陈彩女、陈双等3位老师向全体教师介绍各自的先进事迹和成长历程，让典范的力量鼓励大家幸福成长。6开展评价研究，提升教师教研水平新课程的评价体系是多维度的，如何为学生的可持续开展打下良好的根底，是教育教学的首要出发点。陈彩女校长亲自挂帅为校教师作?如何行走在课堂评价路上?专题讲座，引领教师着眼课堂的开展，更新教学评价的观念。三、开展常态化校本研训，促进教师深层反思1、建立校本常规档案，促进深层反思我们采取任务驱动式，即要求每位教师建立个人继续教育档案，内容包括：教学后记、课例评析、读书笔记及教师成长记录袋等。要求每位教师每学期完成教师专业开展活动手册中的20项指标任务，其中10篇?教学反思?，2篇教学随笔分
