有趣的胖大海.doc

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1、二年级写话有趣的胖大海设计理念语文课程标准提出要让孩子“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”本次设计为学生拓展了广阔的写作空间,让他们沉浸于观察与发现的乐趣中,充分发挥了他们的想象力,使他们“易于动笔,乐于表达”。教学目标、引导学生学会观察的方法,并善于观察。、以胖大海为载体,激活学生的想象力和创造力。、让他们初步学会按时间顺序,有条理地写话。教学过程一、质疑导入,激发兴趣。、(导入)小朋友们,今天老师给大家带来了一种神奇的种子,就放在你们桌上,你们仔细观察一下它是什么样的?可以用眼睛看,用手摸,用鼻子闻。它是咖啡色的。 它是椭圆形的,像一个小小的橄榄

2、。它和花生差不多大小。它的表面坑坑洼洼,凹凸不平、这样的种子以前有没有见过?、它可能是什么种子呢?请小朋友们猜猜看。、小朋友们都猜不出来,那老师就告诉你们,它的名字叫“胖大海”。为什么这么一颗小小的干瘪瘪的果实会取这么奇特的名字呢?让我们一起来做个实验,答案可能就会出来了。二、认真观察,充分想象。、下面请小朋友们把胖大海放入杯中,倒上热水,仔细观察一下,它发生了怎样的变化?、(两分钟后)现在,谁能告诉老师,你的杯中发生了怎样的变化?、(五分钟后,胖大海经过热水的浸泡,变得又胖又大了。)这时候,你们杯中的胖大海成了什么样儿的?、小朋友们的想象真丰富!你们发现了吗?除了胖大海发生了奇特的变化以外,

3、杯中的水也发生了改变,变成了什么颜色?(由透明的水变成褐色的了)、你们想尝尝吗?告诉老师胖大海是什么味道? 刚开始有点苦,后来又变得有点甜。、现在谁能告诉大家,它为什么叫“胖大海”呢?(学生回答)、其实胖大海是一种中药,泡茶喝可以治咽喉肿痛呢!三、指导方法,自主写话。、刚才,我们一起观察了胖大海由小变大的整个过程,下面请两人为一组,把胖大海变大的过程具体说一说。(学生小组交流)、下面哪位同学把你们小组交流的结果跟大家说一说?老师根据学生的回答板书:()胖大海变化前的样子(颜色、形状、大小)()变化的过程(一会儿、接着、又过了一会儿)()胖大海的味道、那你们能把这奇妙的过程写下来吗?(学生自由作

4、文,教师个别指导。)四、独立写话,即时评价。、学生思考并写话。、刚才,小朋友们写得非常认真,有谁愿意把自己写的话读给大家听一听。(学生读话,教师评讲)五、了解胖大海的作用你们知道这神奇的胖大海是做什么的吗? 谁来猜一猜?功效:清热润肺,利咽解毒,润肠通便。用于肺热声哑,干咳无痰,咽喉干痛,热结便闭,头痛目赤。 胖大海的作用: 1、泻下作用 胖大海种子浸出液,对兔有缓泻作用,因可增加肠内容积(增加容积为琼脂的8倍),有机械刺激而致缓泻。将胖大海外层皮、软壳、仁分别水浸提取,对于麻醉犬,无论何种给药方法,皆可明显增加肠蠕动(仁的作用最强,软壳次之,外层最弱),此作用可被阿托品所拮抗;1:40万的仁

5、的浸出液使离体兔肠蠕动增加,其他二层作用不显。 2、降压作用 胖大海仁(去脂干粉)制成25%溶液,静注、肌注或口服,皆可使犬、猫血压明显下降。进一步实验表明其降压原理可能与中枢有关。胖大海仁水浸剂对麻醉犬是降压作用,而对兔却为升压(兔有效量较犬大10倍);对犬、兔血压不同的影响;皆可用组织胺增敏。 3、其他作用 胖大海外皮、软壳、仁的水浸提取物皆有一定利尿和镇痛作用,仁最强;三者皆无局部刺激作用。胖大海仁(去脂干粉)用于急性中毒试验,可见兔呼吸困难,运动失调;犬连续1015天用大量致死后,可见肺充血水肿,肝脂变;小鼠半数致死量口服为12.96克/公斤。兔静脉注射大量(1%2毫升)胖大海仁水浸剂,可见呼吸先停,心脏还跳,胃肠表面很红。 胖大海真是太了不起了,你们能把刚才你了解到的胖大海的功效写出来吗? 学生写话,师点评 生生互评 修改后再上本

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