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1、小学体育武术基本步型教案教师：张宝宝 班级：三年级3班 人数：44人 课次：第2课时 时间：2019年3月教学内容武术基本步型重点：手型、步法及组合动作难点：动作路线清晰，手型步型正确到位学习目标1、 能对武术感兴趣，并能积极的配合教师参与练习，培养认真学习的品质。2、 发展学生协调、柔韧、灵活等素质，提高体能。3、 通过学练，激励学生喜爱武术运动，启发学生进一步去了解中华瑰宝武术。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数与时间开始准备部分1、 上课常规；2、 宣布本课学习任务；3、 慢跑热身；4、 活动各个关节复习上次课学习的基本手型（拳、掌、勾手）1、 整队，师生问好，安排见习生;2、
2、教师导入；培养同学们对武术的兴趣，并能积极的配合老师参与练习，培养认真学习的品质。3、 热身跑： 成二路纵队由教师带领，学生跟随进行。 要求：学生遵守纪律，随着老师的口令跑整齐4、 徒手操:队形如图 113圈448拍基本部分基本部分一、 武术的基本步型1、 导入：万丈高楼平地起，地基的稳健和扎实是很重要的，那么我们武术中的步伐移动的快速和稳健也是最重要的，今天我们就一起来学习几种基本步型。2、 边讲解边示范弓步、马步和仆步的动作要领。3、 重点讲解弓步和马步。4、 组织学生两人一组互相观察、互相纠正动作。5、 组织学生用学习的步伐配上冲拳和推掌进行练习。6、 自由组合练习，互相学习。7、 组织
3、、鼓励学生积极展示、表演，并引导学生进行科学的评议。二、 游戏石头 剪刀 布1、 石头、剪刀、布（以并步、弓步、马步代替）2、 学生尝试性练习游戏。3、 提示，启发学生思维，锻炼学生灵活运用。一、 体操队形： 1、 让学生有一个直观的感受，让他们想着心中的偶像确立自己的练习目标，提高他们的学习兴趣。学生知道学习武术主要是为了强身健体，同时也是为了弘扬民族传统文化，练武者也要感于和坏人坏事作斗争。（德育教育）2、 教师讲解与示范边看教师的示范边模仿，同学间合作的时候要积极的帮助自己的伙伴，能认真观察，即使指正同伴的错误动作。 a、 弓步要点：挺胸、立腰；前腿弓，后腿绷。b、 马步要点：头正、挺胸
4、、立腰、扣足。c、 仆步要点：挺胸、立腰、开髋，全脚掌着地。3、 跟随老师一起练习，要求能喊出自己的气势，同时力求动作的速度，能体现动作的力量（冲拳能力达拳面）4、 两人一组练习，一个人喊动作名称，另一个人练习动作，互相纠正。5、 学生组与组之间交流与点评。6、 每组选出优秀的学生进行展示，教师组织学生点评。鼓励学生要讲究武德，发扬武术精神，和冬练三九、夏练三伏的持之以恒的精神二、游戏：石头 剪刀 布1、认真听教师讲解，了解游戏的方法和规则。2、前后两排尝试游戏。3、游戏中积极动脑，灵活处理实际出现的游戏问题。4、体验游戏的乐趣。1543247结束部分1、 放松引导学生调整气息，语言引导学生想
5、象愉快的、美好的事物，跟随音乐做放松操。2、 总结。3、 宣布下课。1、 学生散开，教师在前方，学生跟踪教师后模仿练习。（德育教育：热爱武术，热爱我们的民族文化）2、 自我小结，认真听教师总结。 要求同学们可以利用课余时间进行练习，并提出问题：中华武术有众多拳种，举例。3、下课，师生互相行礼再见。42分钟场地器材挂图、卡片预计运动负荷练习密度：40%45%运动量：适中课后反思学生基本上都是在电视上接触到武术，对武术充满了神秘感，也对电视和历史上的武林高手非常崇拜，所以，我利用学生的这个心理进行引导，调动学生学习的积极性。在学习过程中利用学生已有的表象和知识点，在此基础上纠正和引导，让学生自己观察对比得出正确的动作方法。激发和保持了学生的运动兴趣，培养了学生主动参与、积极探究学习的能力，以及与他人合作交往的能力，从而对武术产生浓厚的兴趣，增强了学生的民族自豪感。
