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1、第六单元 旋转舞台教学目标：（一）、监测与评价本学期学生学习音乐的实际效果（二）、反馈与评估教师的教学效果，以及存在的不足，作为调控和改进教学的依据。（三）、为学生展示其艺术才能，参与音乐艺术实践，创设空间和舞台，同时也有利于开发学生的组织才能。教学重点：新星擂台教学难点：新年音乐会的个人准备，音乐会集体节目的组织和编排教具：多媒体、录音机板书：新年音乐会课时安排：第一课时教学过程：（一）、教学准备1、向学生说明举办“擂台赛”的目的、意义和参赛办法。组织和指导有关选举及参赛的工作，以调动全体学生参与竞赛轰动的积极性、主动性和创造性，并为此项活动做好赛前的各项准备工作。2、 在教师的指导下，选出
2、节目主持人和评为3、 全班学生分成五个组，每个小组若干人组成4、 全班学生分工合作，布置好“擂台赛”的各项设施（二）、赛前提示1、 教师参与赛前准备工作2、 主持人宣告竞赛贵俄和具体要求3、 选手按序号入座4、 评为及有关成员入座5、 会场要求做到秩序严明，井然有序，生动活泼（三）、竞赛开始1、 演唱 教师参与组织，观察和评价活动 节目主持人提示演唱要求 歌曲要完整，由表情的演唱 唱完后，评委评价学生参与，宣告得分 监测评价学生的表现能力 分数不得低于80分，满分为100分2、 听音乐写曲目 节目主持人提示竞赛内容和要求 教师负责播放本册课本中的五首欣赏曲的音像3、 听辨演奏乐器的名称和序号 节目主持人提示竞赛内容和要求 参赛队选派一人抢答和填写序号及相应乐器的名称 教师负责不按课本安排的顺序，任意播放五首器乐曲的一首印象，请学生抢答4、 看剧照答表演形式 把课本的八幅剧照，制作成软件和图片 提示抢答的项目和要求 参赛队抽签 开始答题 宣告得分4、点平总结 教师引导学生参与评价和总结活动 在点评和总结中肯定成绩，鼓励学生参赛的积极性和创造性，鼓励学生进步 对教师自生进行反馈和自我评估
