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1、化学选修5有机化学基础试卷分析一、试卷总体评价：2011学2年0度1第2二学期期末调研测试高二化学选修5试卷满分10分0，共七大题，20小题。其中选择题为14题共46分；实验题有1小题，共12分；推断题4小题，共4分，附加题1小题16分。本试卷为一份质量较高的化学试卷，主要立足于基础知识，重点考查主干知识，同时也适量考查了学生的思维能力，创新能力，注重知识的迁移和运用,。试卷有一定梯度，容易题和中等难度题仍占较大比重，题量适中，但思维容量大，相对本校学生来说，总体难度较大，解题时间不充裕。二、解题情况分析及存在问题：本次考试及格率约为52，%平均分为55.分7，最高分78分，最低分29分。1、
2、第一大项、本题错误率较高的题目为：3、5。均分约为22分，未能掌握同分异构体的推导。2、第二大项、本题错误率较高的题目为12题，1、314题多为漏选或错选一个，均分约为13分。实验操作基础较薄弱。3、第三大项实验填空题第15题。本小题较易，几乎全部学生都能掌握考点，但失分较高，均分约为6分，主要原因是粗心大意，不按要求填写：要求写离子方程式写成反应方程式；要求写化学式而写名称。4、第四、五、六大项为推断题，包括16题1，9均分约为28分。（1）由学生答题可以看出有相当的学生存在基础不扎实，思维不严谨，审题能力差，语言表达能力差，答题不规范，解题速度有侍提高等问题。（2）有机反应方程式中物质不用
3、结构简式表示而写成分子式，没有反应条件或反应条件不全；知道官能团的名称，却不知道字怎么写，出现错别字，书写有机物的结构简式时，相连的原子没有对准，碳碳相连写成碳氢相连三、今后教学建议：1、夯实基础。不管是哪一种类型的化学测试，对基础知识的考查总是一个重要的方面，任何题目的编制总离不开一定的化学知识背景，因此在平时的教学中加强化学基础知识的教学显得尤为重要。在教学过程中，要注意让学生把握化学上的核心概念，形成良好的知识网络，这样才能有备无患。2、注重推导训练提高思维能力。推导题突出考查学生对知识的系统化掌握以及思维的有序性、灵活性、发散性运用，因此在复习中要帮助学生对知识进行合理的整合，摆脱思维定势，让学生真正学会思维和推导的方法，提高学生寻找推导题常规突破口的能力，以适应新高考的需要。3、对于有机反应信息题，首先要读懂、理解所给予的信息，尤其是信息中的反应过程，推导有机物时就要充分利用题给的信息（多数是依样画葫芦），结合官能团性质或反应中分子式的差异来解决；4、严格规范性训练，降低失误失分。提高表达能力，减少无谓失分。李宇梅#
