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1、学习行为态度评价问卷参考模板基本信息姓名王学礼性别男年龄39学历大学职称一级教龄18学科信息技术学段初中年级（班）九年级背景分析教学内容制作图文并茂的电子板报评价情境在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定？（ 一堂课？一单元的课？一次活动？一项任务？）在一堂课中通过学生完成的任务进行评价。评价内容对学生哪些方面的行为态度进行评定？（内容？方法过程？师生关系？）主要是对学生的学习内容和过程进行评价。评定目的评价结果主要用于什么？（课前学情分析？了解课后达标情况？）学习情况和达标情况。问卷/检核表设计导入新课【问题1】这些电子板报纸张的大小方向相同吗?主要由哪几部分组成？【问题2】我们来分析一下
2、这些电子板报中各个对象的位置关系。图片的插入：【问题1】插入图片的方法？ 【问题2】如何改变图片的大小并使其做贺卡的背景？艺术字的插入：【问题】如何插入“艺术字”并让其置于图片上方呢？文本框的使用：【问题1】如何在图片上写寄语并将文字加以修饰？【问题2】文字添加上去了，但图片上方的白色区域及边线如何去消？添加背景：【问题】如何为我们的板报加入漂亮的背景？合并插入的对象并保存电子板报：【问题】如何合并对象并保存电子板报？附1：积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题举例2我独立完成了本课的作业题1234567小计总计注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分附2：消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例我这堂课没有注意听讲举例课堂讨论时我一言不发1234567小计总计（注：如需量化可以将A赋分1分，B赋分2分，C赋分3分，D赋分4分，E赋分5分）
