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1、太原市四年级上学期语文期末质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 累积运用 (共9题；共75分)1. （4分） 看拼音写词语。kng kungx jku yuqng b yng yng_2. （4分） 选择加下划线字的正确读音。跳绳_ (sn shn)篮球_ (ln nn)运动_ (yn yun)怎么_ (zn zhn)3. （6分） 形近字组词活_ 话_ 饿_ 鹅_ 挑_ 跳_4. （9分） 摘下合适的桃子送给小猴。_吞枣_心_血_然伤神别出心_流光_前车之_5. （4分） 组一组。明_ _休 _ _6.
2、（8分） 我会组词。璧_ 诸_ 拒_ 荆_壁_ 绪_ 距_ 刑_7. （15分） 按要求写句子。 （1） 李老师给我留下了美好而深厚的印象。（改病句） （2） 父母对我的用心良苦，我不能忘记。（改为反问句） （3） 用“那么那么”写句子。 8. （6分） 诗句接龙举头_，低头_。飞流直下_，_落九天。小时_，_白玉盘。 9. （19分） 按要求做题。 （1） 水渐渐升高，到了人们的腰间。（改为拟人句） （2） 桑娜问渔夫知道吗？他们的邻居西蒙死了。（改为直接引语） （3） “我们俩更亲近了。我随时都可以到他那里去，坐在盛满破烂的箱子上，毫不受阻挡地观察他熔铅，烧铜，把铁片烧红，用小锤在砧子上捶
3、打他老是把东西拿到天平上称，往杯子里倒各种液体。” 此段文字选自高尔基的_，文中的“他”是_。高尔基三部曲另外两部是在人间和_。（4） 仿照划线语句，发挥联想想象，把句子补充完整。 打开春天的大门，桃花睁开眼睛，羞涩地笑起来了；打开夏天的大门，青蛙举着荷叶伞，跳出来了；打开秋天的大门，_，_；打开冬天的大门，_，_。（5） 桑娜的五个孩子没有鞋穿，_冬夏，_光着脚跑来跑去。（在横线上填上恰当的关联词语） 二、 阅读理解 (共2题；共22分)10. （14分） 课外阅读，回答问题。 1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船先靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年一起走出船舱，登上码头的最
4、高处，欣赏祖国的大好河山。 不一会儿，陈毅却皱起了眉头。他的目光掠过河岸，盯着挂在外国旗子的军舰，气愤地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏！” 不几天，联系船票的人回来告诉大家：“去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送床单；还有一家是中国人办的，大概是赔了本，没什么送给乘客。” 大家坐船的问题争论起来。有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。陈毅对大家说：“北京爆发了五四运动，反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民也正在抵制日货，声援北京爱国青年。在这种时候，我们怎能为了一点洋货去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？”大家
5、都觉得陈毅说得句句有理，一致决定坐中国船去上海。（1） 辨字组词。 岸_货_掠_概_崖_贷_凉_慨_（2） 联系上下文解释词语。 蹂躏：_（3） 陈毅为什么皱起了眉头？ 11. （8分） 阅读下文，回答问题。 姑娘穿上衣裳，一边梳她的长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形都一五一十地说了，姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭上，劳累不用说，自由也没有
6、了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。她把这个想法跟别的仙女说了，别的仙女也都说早有这种想法。那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点，靠在宝座上直打k睡，看样子不见得马上就醒，仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来一齐飞到人间。她们飞到湖边，看见湖水清得可爱，就跳下去洗澡。织女关在机房里太久了，能够在湖水里无拘无束地游水，心里真痛快，想多玩一会儿，没想到就l在后边。牛郎听完织女的话，就说：“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，
7、咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”织女想了想，说：“你说得对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”她们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说：“正是这个新娘子。”（1） 请你给文中的拼音填上汉字。 kl_睡_后（2） 请解释下列成语的含义。 相依为命：_。富丽堂皇：_。（3） 第二段中写织女和别的仙女到人间，“_”字最能体现她们是私自下凡的。 （4） 第六段中“织女与牛郎美满生活”的具体内容是：_。这一段运用了_修辞方法，作用是_。 三、 习作 (共1题；共5分)12. （5分） 习作大舞台。 想想你的家人、朋友、同学他们的性格和那种动物比较像，给他们写上一段，我们一起分享吧！第 1 页 共 1 页参考答案一、 累积运用 (共9题；共75分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、二、 阅读理解 (共2题；共22分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 习作 (共1题；共5分)12-1、
