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1、八年级下历史教课反省历史教课反省（ 2017-2018下学期）于子芳“一支粉笔一本书”，教师讲要点，学生划要点，考试考要点，一味的“满堂灌”自然提不起学生的兴趣。此刻，学校电化教课手段比较齐备，应当充分利用多媒体、投影仪、录象片等先进教课方式，合时播放一些历史或考古记录片，展现一些图文资料，激发学生的学习兴趣。在教课方案上，能够采纳自由争辩、小品表演、论文争辩等合适学生特色的活动，唤起学生的学习兴趣。总结过去一学期的教课工作，从中获得了一些领会，同时也找到了教课中存在的不足，确立了此后工作努力的方向。一、在教课中注意激发学生的学习兴趣爱因斯坦说：“关于全部来说，只有热爱才是最好的老师。”学生只
2、有具备对学习的“热爱”和“研究”精神，才能乐在此中，才能勤劳地学习。有些学生上课注意力不可以长久，常常凭兴趣去认识事物，对感兴趣的事宁愿意去做，不感兴趣的就表现出漫不经心。不言而喻，假如不着重兴趣教课，就很难培育起学生学习的兴趣。因此，我努力让学生在讲堂45分钟的学习中向来保持旺盛的求知欲和比较长久的注意力，就联合历史这门学科的特色进行教课，从激发学生的学习兴趣下手，激起学生激烈的求知欲，并将激发兴趣贯串于讲堂教课的全过程。二、注意培育学生的自主学习在教课中，我认识到不可以再同我上学时那样教课了，此刻应当教的不是书籍上死的东西了，那些学生都能知道,“读史能够明志，学史能够鉴身”此刻教给他们的是
3、就某个知识应如何剖析理解，使从中获得启迪。因此我努力改变学生原有纯真接受式的学习方式，成立和形成充分调换、发挥学生主体性的学习方式，在教课过程中，我主要教给学生思虑问题的方法，答案由自己概括得出。我着重培育学生的独立性和自主性，努力知足不一样学生的学习需要，创建能指引学生主动参加的教育环境，激发学生的学习踊跃性，使学生能对学习活动进行自我支配、自我调理和控制，让他们主动地去认识、学习和接受教育影响，进而达到所预期的学习目标。三、在教课中反省存在的不足1、经过学生进行教育反省一个好的教师应当拥有敏锐的察看能力。假如有的学生在讲堂上忽然表现异常，那一定是教课的某个环节出了问题。2、经过教师自己进行
4、教课反省依据新课程的要求，讲堂上学生自主学习，议论的时间比许多，但教师必需的指引，合适的评论，也是不行缺乏的。假如教师在指引、评论时不流利，常常卡壳，使得学生满腹疑虑，这就意味着教师对待讲堂的准备一定不充分，也就不得不对自己的教课进行反省了。3、经过请同事或专家听评自己的课来进行反省俗语说：旁观者清，当局者迷。假如教师对自己的课作了精心准备，上课时驾轻就熟，常常很难察觉出自己还存在着什么不足，但假如青铜市或教课专家来听课此后，老是能找到自己还需改良的地方。4、经过阅读教育专著和教课文件来进行教课反省一本好书就是一个好的老师。常常阅读中外教育专著和优异的教教事例，从中汲取营养并常常与自己的教课理
5、念、教课方法进行对照，不停反省，使自己不断提升。在十多年的历史教课实践中，我从未中断过写教课反省，我的课也获得了学生的认同，成为了他们最感兴趣的课程之一。四、此后努力方向我在此后讲堂教课中还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的发展创建各样条件和时机，促使他们去主动学习、主动发展，并赐予合适的点拨和指引，让学生学会怀疑、检查、研究、在实践中学习，不停提升每个学生的自主性。并且还要在教课过程中要办理好教授知识与培育能力的关系，培育学生掌握和运用知识的态度和能力，特别对学习上有困难的学生，努力提升他们的学习成绩，激发他们的学习兴趣，使每个学生都能获得充分的发展。内容总结（1）历史教课反省2017-2018下学期）于子芳“一支粉笔一本书”，教师讲要点，学生划要点，考试考要点，一味的“满堂灌”自然提不起学生的兴趣（2）一、在教课中注意激发学生的学习兴趣爱因斯坦说：“关于全部来说，只有热爱才是最好的老师（3）”学生只有具备对学习的“热爱”和“研究”精神，才能乐在此中，才能勤劳地学习（4）因此我努力改变学生原
