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1、小学（ 信息技术 ）学科教案龙凤小学 李艳课 题第4课 整理文件课 时1课时教学目标1.知识与技能（1）学会文件夹的新建、重命名和删除；（2）学会复制、移动文件的方法；（3）学会分析文件，构建合理文件夹整理文件。2.过程与方法利用任务驱动，在尝试操作、师生演示讲授、启发引导方式下探索新知。3.情感态度与价值观学生在帮助喜羊羊解决问题过程中体验成功，提高学生学习兴趣。同时培养学生养成合理存放、定期整理文件、文件夹的好习惯。学情分析本课的教学对象是小学三年级的学生，他们刚开始系统的学习计算机知识，对计算机的操作还不熟练；但他们模仿能力强、好奇心强，对信息技术有着非常浓厚的兴趣；通过前几节课的学习，
2、学生具备了一定能力，为继续学习并掌握本课知识和技能奠定了基础。教学重点文件夹的建立、重命名和删除。教学难点根据分类会建立文件夹，并能利用复制、移动等操作完成文件的整理。教、学具准备多媒体网络教学系统、课件、探究卡、若干个文件教学流程教师活动学生活动教学设计意图创设情景激趣导入创设情境：1喜羊羊遇到一点小麻烦，想请同学帮助他解决问题！2F：盘文件太乱，找文件不方便，一起帮助喜羊羊整理一下文件。3板书标题整理文件观看思考通过动画情境教学，拉近关系，吸引学生的注意力，同时也为下一步的学习做好铺垫。探索研究学会操作1任务一：文件分类1观察文件2讨论、汇报分类标准3给文件分类分析思考讨论分类标准完成“探
3、究卡”第一部分引导学生按不同分类标准，给文件分类。培养学生分析、解决实际问题能力。探索研究学会操作2任务二：建立文件夹、重命名、删除1.布置任务：建立文件夹；2.分别找学生演示讲解几种建立文件夹的方法；3.总结操作方法；4按不同分类，各组分别建立文件夹；5.学生出现问题，讲解操作重命名、删除方法；6展示学生建立的文件夹。尝试操作观看学习总结方法动手操作观看学习观看学习通过学生先尝试，然后师生演示讲解学习新知，最后巩固练习来完成第二个任务。探索研究学会操作3任务三：复制、移动文件1.布置任务：把文件存放在相对应的文件夹里2.找学生演示操作方法；3.总结操作方法；4介绍小技巧（1）拖放（2）选中多个文件方法CTRL键5整理文件6展示分类整理的结果尝试操作观看学习总结方法观看学习动手整理检查分类是否合理任务的层层推进，让学生在任务的推动下，学习教材中的内容。总结深化知识延伸1.教师总结2.课后利用今天所学知识，整理自己的文件。与教师共同总结回顾、小结巩固本节课学习内容板书设计整 理 文 件 分类 用途 文件夹 新建文件夹 文件 移动 类型 重命名 复制 删除 拖放 CTRL
