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1、第2课时 练习课【教学内容】练习课(教材第3840页练习八习题)。【教学目标】1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表,并能根据统计表中的数据进行简单的分析。2.巩固复式统计表的应用,使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中,进一步理解统计方法,发展统计观念。.培养学生的观察、分析和动手操作能力,进一步体会统计的意义。【重点难点】根据统计表中的数据进行分析、解决问题。【复习导入】1.复习:我们学过了复式统计表,你觉得复式统计表与单式统计表比较有什么优点?学生讨论、交流。2.导入:那我们这节课一起来利用复式统计表的知识解决生活中的问题,好吗?板书课题:练习课
2、【练习分析】1.出示教材第38页练习八第1题。关于上面三届奥运会,下面哪些说法是正确的?(1)中国获得的金牌一届比一届多。(2)俄罗斯获得的金牌一届比一届少。(3)每届都是美国获得的金牌最多。学生读题,分析题意,讨论:你从中获得了什么信息?学生交流、汇报。归纳:前两句话是正确的,第3句是错误的。2.出示教材第38页练习八第2题。下面是育才小学三(1)班同学的体育成绩记录单。 请把这些记录整理在下列表中。(1)比较一下这个班男生和女生的体育成绩。(2)这个班的体育成绩怎么样?分析:(1)学生思考:从上面两个表中,你发现了什么?讨论、交流。(2)如何比较男、女生的体育成绩呢?引导学生归纳:比较男生
3、和女生四个等次的人数多少。3.出示教材第39页练习八第3题。(1)男生喜欢( )类图书的人数最多。(2)女生喜欢( )类图书的人数最多。分析:(1)学生进行调查、记录。(2)将记录的数据填在表中。(3)分析统计表。学生讨论男生喜欢什么类图书最多?女生喜欢什么类图书最多?小组讨论后交流、汇报。(4)引导小结:可能男、女生喜欢的图书不是上面这三种,有可能在其他里。要让学生明白统计的准确性。【课堂作业】完成教材第3940页练习八第46题。学生先调查后填表,并对复式统计表进行分析,解决相应的问题。【课堂小结】今天,我们一起复习了“复式统计表”,你有哪些收获呢?(先和同桌互相说一说,再指名回答)还有什么想说的吗?【课后作业】完成创优作业100分中本课时练习。第2课时 练习课根据实际问题进行分析并解决问题。本节课是在学生了解了复式统计表的基本形式后,出示了几份与例题不一样形式的复式统计表,让学生感受统计表的形式不是固定的,要根据实际情况确定。最后充分让学生感受复式统计表在各行各业中的作用。整节课目标明确,层次清晰,学生学习兴趣浓厚,学习效果好。