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1、-课程名称办公软件应用课题2E*cel应用审批签字授课时数2授课班级金融15301教具授课方法讲授+操作教学目的训练学生表格创立与输入的能力教学重点和难点重点掌握E*cel 2003应用程序中工作表的创立、数据的输入提要教学容、方法和过程新课程导入15分钟1、 教室整洁，学生按秩序落座。2、 清查出勤情况、评价鼓励班级之秩序。复习导入在前面学习了排版、编辑文件考试试卷等文件操作，我们使用的是word 软件。如果我们要想对考试成绩进展数据处理和数据分析，那我们要使用的就是E*cel软件了。E*cel的界面友好，操作简单；兼容性好；使用方便；也具有网络功能。这节课我们来认识E*cel 。讲授新课1
2、E*cel的启动提问：Word软件是怎样启动的.引出e*cel的启动。三种方法：1“开场 “程序 “Microsoft E*cel 2双击“桌面上的E*cel快捷方式 3右击“桌面空白处“新建E*cel工作表 2E*cel的窗口1.比拟E*ecl窗口与Word窗口的异同按由上到下的顺序为：“标题栏“菜单栏 “常用工具栏 “格式工具栏 “编辑栏 “工作区 “工作表标签 “水平滚动栏 “状态栏 “垂直滚动栏2工作区：全选按钮；行号；列标；单元格；水平分割框右上角；垂直分割框右下角。(介绍E*cel的工作表)3 E*cel工具栏的显示与隐藏可略方法：1右击键菜单栏或工具栏，选快捷菜单显示或隐藏的工具
3、栏名称。 2“视图“工具栏常用、格式、绘图。适宜：Word/E*cel等大局部编辑软件。说明：本命令属于开关命令单击就翻开、再单击就隐藏教案用纸教案用纸附页提要教学容、方法和过程教学根本进程形式教师讲解辅以简单操作讲解4菜单栏与工具栏的移动可略方法：鼠标指向菜单栏的双线处，拖动菜单栏到指定位置。注意：虚线框在指定位置出现时才可松开鼠标键。适宜：带有工具栏和菜单栏的软件。5新建工作簿板书方法：1鼠标单击常用工具栏第一个按钮新建按钮 2“文件“新建“工作簿确定注：Word中是新建文档，PowerPoint中是新建演示文稿6工作簿和工作表的关系工作簿是计算和存储工作数据的文件，每个工作簿中最多容纳2
4、55个工作表。工作表是存储数据和分析、处理数据的表格。他由65536行和256列所组成。活开工作表是指在工作簿中正在操作的工作表，即当前工作表工作表附属于工作簿，一个工作簿有多个工作表。工作表只能插入，不能新建；而工作簿只能新建，不能插入可考虑与PowerPower的演示文稿和幻灯片的概念结合。在一工作表中，用来显示工作表名称的就是工作表标签。7工作簿的保存及退出保存方法：1“文件“保存输入文件名点击保存2点击常用工具栏保存按钮输入文件名点击保存退出方法：1“文件退出 2点击窗口“*关闭按钮即可8翻开工作簿方法：1“文件“翻开选择路径及文件 2点击常用工具栏翻开按钮选择文件名点击翻开1活动单元
5、格方法：鼠标单击任何单元格，则该单元格即为活动单元格。每个单元格容纳32000个字符 2工作表中输入数据方法：双击单元格键入数据。用箭头、或回车、TAB来完毕输入。改正数据的错误：按Backspace键删除光标左侧的字符。按Delete键删除光标右侧的字符。E*cel的编辑工具栏修改数据更为方便3 作表数据的修改和删除1单元格中的修改：双击单元格，用、和Del等编辑键对数据进展修改其它方法。2假设删除单元格容，按Delete键即可其它方法。 4鼠标指针类型及作用可略常规鼠标指针选择命令或选定对象；带阴影十字指针选择单元格或区域；黑十字指针后面；I型指针输入数据；教案用纸附页提要教学容、方法和过
6、程小结5分钟双向箭头改变行号或列号的大小；双头斜箭头改变图、表的大小。 5单元格区域的选定方法：1将鼠标指针沿着矩形的一条对角线，从一个角单元拖到另一个角单元后再释放，即这个矩形被选定为一个区域。 2单击要选定的行号或列号，即可选定整行或整列。 3单击左上角的全选按钮，即可选定所有单元格。 6单元格数据的移动与复制1数据移动方法：1选定编辑剪切编辑-粘贴2选定鼠标指针变成一个箭头拖动目标位置放开2数据复制方法：1选定-编辑复制编辑-粘贴2选定鼠标变成一个十字箭头拖动目标位置放开 7多工作表中数据的编辑方法：单击原工作表标签选定单元格复制/剪切单击目标工作表标签单击目标单元格粘贴 8数据的类型提
7、问输入的数据中数字与字符的不同.E*cel是一个数据处理与分析的软件，所以数据的类型就十分关键。1） 设置单元格数据类型方法：右键单击单元格“设置单元格格式“数字标签一般我们使用的是常规类型，只有特殊的数据才需要改变单元格类型。2） 常见的数据类型常规、数值、时间、日期、百分比举例说明时间和日期类型小结：E*cel 2003应用程序中工作表的创立、数据的输入操作训练：练习讲授容教学反思：课程名称办公软件应用课题2E*cel应用审批签字授课时数2授课班级金融15301教具授课方法讲授+操作教学目的训练学生表格编辑和美化的能力教学重点和难点重点掌握E*cel 2003应用程序中工作表的编辑和排版提
8、要教学容、方法和过程新课程导入15分钟教室整洁，学生按秩序落座。清查出勤情况、评价鼓励班级之秩序。复习导入上节课我们学习了有关E*cel工作表的输入，虽然现有的工作表能满足一般的使用要求，却不够美观。这节课，我们就开场学习E*cel工作表的编辑美化的相关操作。讲授新课1 工作表增、删重命名提问E*cel的工作簿中可有几个工作表.工作表的个数是可以改变的。1） 增加工作表尝试由学生根据以前学习的方法自己完成方法：右键单击工作表标签“插入其它方法 2删除由学生完成，并总结方法步骤方法：右键单击工作表标签“删除2） 重命名由学生完成，并总结方法步骤方法：右键单击工作表标签“重命名2 工作表行、列插入
9、删除1） 插入方法：“右键单击行标或列标“插入 2删除方法：“右键单击行标或列标“删除 3单元格的插入删除1） 插入方法：“右键单击单元格“插入注意：有四种插入方式，演示整个插入过程教案用纸教案用纸附页提要教学容、方法和过程教学根本进程形式教师讲解辅以简单操作讲解2） 删除方法：“右键单击单元格“删除注意：四种删除方式演示 4删除单元格与去除单元格容的区别搞清楚两种删除的操作对象及不同的结果注：可由一种删除插入的方法引申其余的操作方法。5单元格的合并与拆分以具体表格为例我们可以看到如下的一学生成绩表：提问：注意上一成绩表的标题是否美观.不美观，原因是标题偏于一旁的单元格中，由于单元格的限制，表
10、格标题无法移至中间的位置，这就需要进展单元格的合并操作。合并操作的步骤：选定需合并的单元格点击工具栏的按钮合并居中按钮 6文字润色文字润色主要指对字体、字号、颜色和背风光的加工。已学习过Word的学生自己自学为主未学习过Word的学生逐步讲解重点在字体与字号设置步骤：字体改变工具栏选择一种适宜的字体字号改变工具栏选择适宜的字号颜色改变工具栏背风光改变工具栏可选择讲解7行高、列宽的改变E*cel中单元格是可以改变行高、列宽的。步骤：行高改变将鼠标移至行号间隔处，当鼠标指针变成“时按住左键拖动鼠标列宽改变将鼠标移至列标间隔处，当鼠标指针变成“时按住左键拖动鼠标自定义行高、列宽值行高和列宽的大小可以
11、通过给定具体的数值来调整。步骤：行高改变选定*一行单击“格式“行“行高输入相应的值列宽改变方法类同 8对齐与显示方式改变了行高、列宽后，单元格中的文字居于左右下方不美观，有什么方法可以解决.对齐方式的改变：三种对齐方式左对齐、居中、右对齐。步骤：选定*一单元格单击工具栏对齐按钮教案用纸附页提要教学容、方法和过程小结5分钟对于竖直方向上的对齐步骤：右键单击选定*一单元格.选择设置单元格格式“对齐标签“垂直对齐居中小结：E*cel 2003应用程序中工作表的编辑和排版操作训练：练习讲授容将练习表格按要求美化：1 在表格行首插入一行，键入标题“学生成绩表2 删除其余两工作表，并将当前工作表命名为“学
12、生成绩3 将表格标题单元格合并4 将表格标题文字设为黑体字号20，其它文字设为宋体字号145 将不合格的学科成绩以红色显示6 表格的行高设为30，列宽设为107 表格中文字设定居于表格中间8 将表格背风光设为淡蓝色教学反思：课程名称办公软件应用课题2E*cel应用审批签字授课时数2授课班级金融15301教具授课方法讲授+操作教学目的训练学生表格运用公式的能力教学重点和难点重点掌握E*cel 2003应用程序中工作表的公式运用提要教学容、方法和过程新课程导入15分钟教室整洁，学生按秩序落座。清查出勤情况、评价鼓励班级之秩序。复习导入上节课我们学习了E*cel中工作表的美化，这节课我们开场学习E*cel中数据计算的方法中公式计算的方法。讲授新课1 输入公式E*cel是一用于数据统计和分析的应用软件，实现统计与分析的途径主要是计算，现在我们就开场学习E*cel中公式的输入。步骤：以求和为例，计算王小红的总成绩1） 选定需存放总成绩的单元格演示中指定一个单元格2） 输入公式3） 回车确定2 输入公式的格式格式1：,例：计算王小红的总成绩，在G3单元格输入“=C3+D3+E3+F3注意格式中“=；单元格的引用要正确计算机中的数学运算符格式2
