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1、医学院校是培养各类医学人才的教育基地。医学生在校学习期间，接受了大量传统的和现代的医学知识，学会了基本的医疗技术操作，掌握了一定的科学研究技能，培养了良好的医德情操。但是，由于我国医学院校比较偏重于对医学生医学知识和临床技能的培养，在医学院校向学生灌输大量的医学专业知识的现状下，繁忙的学业迫使医学生的学习精力基本锁定于医学知识的范围内，导致学生普遍对知识产权相关知识的关注不足，即便是开始了法律基础类课程，对知识产权的了解和保护方法仍然仅限于皮毛，远远不能满足我国对高级医科人才的需要和现实社会的发展。随着我国逐步建设成为法治国家以及社会主义市场经济体制的建立，医学院校对学生的法制教育明显地滞后于
2、专业教育。在关于医学科技人员知识产权问题的分析结果中显示医学高学历者的知识产权知识匮乏，在专利知识方面表现尤为突出，在被者中能够准确全面地回答出专利“三性”（新颖性、创造性、实用性）的仅占4.95%，这十分不利于我国医学技术的持续性发展。由此可见，医学院校尤其需要加强在知识产权保护知识方面的教育工作。知识产权是一种法律赋予的关于智力成果的权利。因此，医学院校要开设针对其学生的知识产权法教育，培养既懂专业知识又有较强法制观念，并能有效保护科技成果的高素质医学生。一、医学院校知识产权保护的现状及存在的问题（一）较少利用知识产权对科研成果进行保护，轻视专利（二）不注意相关课题的知识产权状态国家知识产
3、权局曾有一项调查表明：医学科研、药品生产的低水平重复等已成为医药知识产权保护的“瓶颈”。而我国70-80的医药科技人员集中在高校、科研院所，他们大多只顾完成课题研究和论文，只注重急于发表论文、注重成果鉴定，并不关注相关课题的知识产权状态。现在，每年通过专利文献反映的发明创造就有几十万件左右。这样，就可能出现与我们的在研课题内容相同的专利，这也意味着有的成果尚未研究出来就已处于侵权状态。（三）对科技成果的保密意识薄弱知识产权是捍卫投资者和发明创造者利益的有力武器。国际上医学组织和医学机构对知识产权的保护视如生命，甚至将知识产权保护看成是生存发展的关键所在。以美国为代表的一些发达国家在医药创新成果
4、的知识产权保护方面表现出了不同寻常的超前意识。我国的情况却令人担忧。由于医科的自身专业特点，医学院校出国交流的机会比较多，而在申请出国时的一项重要内容就是申请人需向申请专业的导师推荐自己所研究的项目或成果，在这个过程中，申请出国学习的科研人员为了取得学习的机会，在寄给国外学校或导师的推荐书中，往往把自己研究的方向和进展写得过于具体，使一些技术细节提前公开了，正是这种对研究成果专利保护意识的严重缺乏，使得新技术和新成果就随着这些医学人才被带出国门。而且，出国留学人员在发达国家学习进修的过程中，其公开的知识成果往往首先被外国人采用，造成本来可以争取归我国所有的知识产权的流失。更有甚者，如果外国人首
5、先在我国或世界知识产权组织国际局申请专利，那么，这些成果连在国内范围的保护都不可能实现。（四）知识产权纠纷有增加趋势二、应重视知识产权法在保护医学科技成果工作中的地位（一）知识产权法在保护医学科技成果工作中的指导地位不容忽视在计划经济体制下，国家科技成果奖励制度是推动我国科技活动的基本制度，以此为导向，科技人员走的是科研立项科研成果鉴定申报成果奖享受相应的荣誉和待遇的套路，结果评定的奖项不仅在国际上得不到承认，而且由于成果的公开，任何人、任何国家都可以无偿使用，造成国家科研成果的严重流失。随着我国市场经济体制的发展和完善，在保护医学科技成果工作方面，也要更加明确知识产权法的指导地位，2022年
6、新修改的专利法也加大对国内发明和实用新型的保护力度，要根据法律的规定，从战略的高度上充分重视对创新的知识产权保护和管理，利用知识产权制度所提供的法制环境，推动原始创新，提高科技持续创新能力，并切实保护好来之不易的成果。（二）知识产权法在保护医学科技成果工作中的救济地位不容忽视在市场经济下，要在全球化的经济发展中处于有利地位，就必须继续加大创新力度。而知识产权中的财产权利很大程度上是一种因知识产品在市场交易中获得的经济权利，在当今的法制社会知识产权这样的无形财产受到侵犯，需要保护时候，运用知识产权法是实现救济的最主要、最有效的途径。例如，在科研课题在立项或签订项目书或时，若在条款中明确成果相关权
7、利的归属，就可避免以后可能产生的知识产权的纠纷；或者在课题研究实施过程中随时跟踪知识产权信息，可防止造成自身课题经费投入的浪费和缠上不必要的官司；另外，对研究的阶段性成果也有必要通过知识产权法及时进行保护，防止成果的流失。三、应明确知识产权法保护在医学科技成果中的作用（一）有利于激励发明创造，促进医学技术创新持续进行知识产权及其法律保障机制，是人类社会经济发展到一定阶段、科技进步达到一定层次的产物。江泽民同志指出，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”中国加入WTO使得竞争达到前所未有的程度，而知识产权成为竞争的焦点。知识产权的精髓就是“创新”。没有创新，知识产权就成了无源之
8、水，无本之木。正是由于知识产权制度把人的智力成果视为一种财产，并确定其归属，为权利人维护自身权利提供了制度保障，为权利人实现其权利提供了法律依据，由此激发了人的创造活力，从而有利于医学技术创新的持续发展。（二）有利于开展大国际间科技合作与交流知识产权制度是国际社会普遍接受和共同遵守的规则，为开展国际间科学技术、经济、文化交流与合作创造了基本环境和条件。知识产权制度在我国的实施，为对外开放、学习和借鉴发达国家先进的知识成果、引进先进技术、吸引外资提供了现实的可能和法律保障。鉴于医学科研成果容易外流的局面，十分有必要对自主研究完成的医学成果加强保护力度，了解发达国家的法律保护和实践保护状况，知己知
9、彼，从而为国内相关方面的立法和实践提供必要的参考。应当看到，尽管我国在这方面的知识产权保护力度不够，但也不是空白，我国的先进技术同样可以出口至国外取得良好的经济效益，为将来的更好更快发展提供物质基础，实现良性循环。（一）社会主义法制建设的需要“实行依法治国，建设社会主义法制国家”早已正式写入我国的宪法修正案。这就意味着社会主义市场经济的发展对各项事业、各个岗位的人员都提出了明确要求，即要求学法、用法和守法，这是社会高度文明发展的需要。随着医疗体制改革的逐步推进，医学科学技术的发展以及大量医疗器械和高尖端技术的采用，使得保护医学研究成果显得尤为重要。在这种客观现实条件下，医学生在校期间就必须将认
10、真学习和掌握已有的、新近出台的知识产权法律法规作为重要的任务之一，树立正确的知识产权理念，熟悉相关实体法和程序法的规定，培养运用知识产权法维护合法权益的意识。（二）卫生事业和医学发展的需要（三）高素质医学人才培养的需要由于目前高校普遍开设法律基础作为普法课程，使得知识产权法课程的针对性教育被边缘化，但在医学院校这无法替代专门的医事法学教育，因而导致大部分医学院校的学生虽然都接受了传统的医学知识教育以及一些法律基础知识的教育，但在针对如何运用相关法律保护知识、保护医学科技成果方面仍然比较欠缺。尽管有的地区已经意识到问题的严重性，并定期在医院、医药公司、药物研究所等医药卫生机构举办医药卫生系统知识产权培训，但是仍然不能适应我国对高素质医学人才培养的现实需求。随着我国依法治国进程的推进和医学的迅速发展，要求现代医学院校有必要将知识产权法作为一门必修课独立出来，而不是混合在法律基础知识的普及中简单讲授，如此才能培养具有驾驭医学与知识产权法学两方面知识的能力，增强针对性和实效性的高素质医学人才，使其善于用法律的手段维护自身利益，及时合法有力地通过法律途径得到相关的司法救济，以更好地促进和服务于我国医疗卫生事业的进步和发展。
