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1、三年级语文上册第二单元知识点一 读拼音，写词语。ln j j x sh x no dai f jn （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) Shn qu q ch kn dng ni xn ci xing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ch jio dn xio dng dun mo m hu zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y zh zhu gn xn zho yng k hi p ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mi hu l w hu s bn xn bn y h ji h wi ( ) ( ) ( ) ( )二 比一比，组词语。 猜（ ） 猴（ ） 免（
2、） 瓦（ ） 邻（ ） 稍（ ） 候（ ） 兔（ ） 互（ ）领（ ） 扑（ ） 行 hng( ) 尽 jn ( ) 蒙 mng( ) 补（ ） xng( ) jn ( ) mng（ ） mng( ) 三 读一读，用“”划出不正确的读音。 狐狸（h li h l） 麻雀（m qu m q）猜（chi ci）想小鹿( xio l xio l) 警告（jng go jn go） 拨（b b）开四 改正词语中的错别字。半信半凝（ ） 狐暇虎威（ ）散退就跑（ ）豪不费力（ ）五 按查字典的要求填空。“虎”用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画;用音序查字法应查大写字母（ ），音节是（ ）。与它形体相
3、近的字有 、 ，请你给它们分别组词为（ ）（ ）。六 写部首。雀（ ） 瓦（ ） 威（ ） 尽（ ） 系（ ） 疑（ ） 鹿（ ）七 成语填空。（ ）丝不动 （ ）急不安 （ ）气活（ ） （ ）头摆尾 呆（ ）木鸡 对（ ）弹琴 （ ）目寸光 画龙点（ ）守（ ）（ ）兔 打草惊（ ） 亡羊（ ）牢 狗急跳（ ）八 用“猪、蛇、猴、羊”四个动物各写一个成语。（4分） 九 按要求写词语。1、写出四个由寓言故事构成的成语。 2、写四个有关生肖（动物）的成语。 3、半信半疑 十、先组词，再填空。（3分）续 （ ） （ ） （ ） 1、外出参加野炊活动的同学（ ）回到了校园。2、蜗牛休息了一会，又（
4、 ）往上爬。3、（ ）下了几天雨，房间很潮湿。 十一、 把句子补充完整。1、我之所以成功了，是因为 。2、因为我们是光荣的少先队员，所以 。3、 ，所以我今天晚上要到老师家补课。4、因为 ，所以狐狸在百兽面前神气走过。5、因为今天晚上我还要参加学校舞蹈排练， 十二 根据划横线部分的意思换成恰当的词语。1狐狸说完，很得意地、傲慢地在百兽面前走了一趟。（ ）2老虎跟在狐狸后面，看到百兽撒腿就跑，好像相信又好像不相信。（ ） 十三 记忆积累。1、 与山尖， 。 ，为谁 2、我还积累了“ ，只要肯登攀。”名言，我还能写出一句跟它意思相近的名言 十四 给大家介绍一种你最喜欢的小动物，并说说你为什么喜欢它
5、。 （一）这两只小山雀都是瓦灰色的，白色的两颊鼓鼓的，上面有几个黑斑。它们干得那么起劲，在树干上越凿越深。我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。树洞里的小山雀一动也不动，就好像一下子死了似的。我举起手，用手指头碰碰小尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸它的背，它还是像死了似的躺在那儿。1、短文有（）句话。第（）句写了山雀的外形。2、句子中的“悄悄、偷偷”可换成、 ，句子意思不变。3、在加横线的句子中用“”标出我的动作词，从中你体会到什么？4、用画出我怎样做的句子，用画出山雀表现句子。5
6、、读了这段话，我知道“我”是站在处观察山雀，我感受到它们是那么 ，那么 ，那么 。 （二）记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼！1、 写出下列词语的近义词。（2分）东张西望（ ） 巡视（ ） 2、 用“ ”画出写蜗牛样子的句子。（2分） 3、短文是围绕哪句话来写的？用画出来。4、从哪些句子可以看出蜗牛很胆小？用画出来。5、蜗牛出现的地点是，时间是。 这个词写出蜗牛活动很有规律。6、像“巡视”是表示“看”的词语，你还采集了（ ）、（ ），我能照着“东张西望”写出 7、结合带点的词语，体会句子的意思，写在横线上。（3分） 写作实践。一 你家里养了什么小动物？你去动物园看过动物吗？选择你最熟悉的一个小动物写下来，题目自拟。二 你家里养了什么小动物？你去动物园看过动物吗？请你仔细观察你喜欢的小动物，然后写一篇观察日记。
