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1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是A胰岛B细胞的核仁被破坏，会影响胰岛素的合成B根尖分生区细胞DNA复制和转录的主要场所都是细胞核C细胞分化可以使细胞趋向专门化，有利于提髙生理功能的效率D随着细胞生
2、长，细胞相对表面积增大，与外界环境进行物质交换的效率增强2细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是（ ）A神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B池塘中的水、阳光等环境因素属于生态系统C细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成3下图为某细胞的部分结构示意图，相关说法正确的是A图中2与某种RNA的合成有关B1与6直接相连且基本支架相同C人和哺乳动物各种细胞都具有1结构D图中3在细胞分裂结束时可缩短变粗4下列关于人体内环境的叙述中，正确的是（）A毛细血管壁细胞的具体内环境是
3、血浆和淋巴B胰岛素、葡萄糖、氧均可以存在于内环境中C血浆中的蛋白质都可以透过毛细血管壁到达组织液中D体内细胞只通过内环境就可以与外界环境进行物质交换5如图为某二肽化合物的结构示意图，虚框表示其中的部分结构。下列叙述错误的是（）A是氨基，是羧基B肽键是连接氨基酸的化学键C形成时脱去的水中，氢只来自氨基DR基决定氨基酸的种类6下列关于能量流动的叙述，正确的是A能量流动主要是从生产者固定太阳能开始的B能量在各营养级间可以循环利用C将消费者的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率D各营养级同化的能量少部分通过呼吸作用以热能形式散失二、综合题：本大题共4小题7（9分）腐乳是我国民间传统发酵食品，营养丰
4、富，味道鲜美。请回答有关问题：（1）腐乳制作中，起主要作用的生物是_。（2）在腐乳制作中，加盐有调味作用、_、析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬。（3）卤汤中酒的含量要控制在_左右。8（10分）铝在土壤中常以铝酸盐的形式存在，可造成土壤酸化而影响植物生长。铝能抑制植物根尖细胞的分裂，抑制根生长，破坏根组织。部分植物能通过根部细胞膜上的苹果酸通道蛋白(ALMT)将苹果酸转运到细胞外来缓解铝毒。可将ALMT基因导入植物细胞，来培育转基因耐铝植物，请回答下列问题：（1）从基因文库中获得目的基因的依据有：_（答出两点即可）。在cDNA的合成过程中，反应体系内加入的物质有_（答出三点即可）。（2）可将ALM
5、T基因插入农杆菌Ti质粒的_片段中，以便目的基因进入植物细胞。利用该方法导入的目的基因的遗传一般遵循孟德尔遗传定律，原因是_。（3）启动子是_特异性识别并结合的位点，能调控目的基因的表达。ALMT基因的启动子有两种类型，其中启动子能使ALMT基因在酸性土壤的诱导下表达，启动子能使ALMT基因高效表达而无需酸性诱导。则在获得转ALMT基因耐铝植物时应使用_启动子，不使用另外一种启动子的原因是_，导致正常土壤酸化，并影响植物自身的生长。9（10分）图一为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，表示三种不同的激素。图二为寒冷时甲状腺激素发挥作用使细胞产热增多的过程图，请回答
6、下列相关问题： （1）内分泌腺a是指_（填“下丘脑、垂体或甲状腺”），腺体b的细胞的内环境是_ （填“血浆、组织液或淋巴”）。（2）图一中，甲状腺激素为_ (用数字作答)，甲状腺激素含量增多对abc中的某些腺体的活动起抑制作用，这种调节机制为_调节。（3）图二中细胞质受体的化学本质最可能是_。分析可知，细胞中物质D起作用的具体部位是_。（4）与此同时，下丘脑也可以通过传出神经促进肾上腺素的分泌，它与甲状腺激素有_作用，该过程中的内分泌腺可以看作是反射弧的_部分。（5）若体温调节的主要中枢位于_， 它 的突触后膜对Na+的通透性增大，则此处膜内的电位变化是_。10（10分）图1为某弃耕农田逐渐发
7、展成一个成熟森林的过程示意图，图2为该森林中的部分食物网。回答下列问题：（1）该森林群落形成过程属于_演替；森林群落对太阳能的利用率远大于农田群落，主要原因是其植物群体有更复杂的_结构。（2）森林生态系统通常以_食物链为主；森林中通常不会出现严重的鼠害，这依靠生态系统的_来实现。（3）若图2中山狮的食物中有2/5来自于兔，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，若山狮体重增加50g，以能量传递效率10%计算，需消耗植物_克。同化量相同的情况下，山狮比蛇体重的净增长_。11（15分）草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代, 导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微
8、型繁殖的基本过程如下图，请回答下列问题。（1）微型繁殖培育无病毒草莓苗时, 一般选取_作为外植体, 其依据是_。（2）与常规的种子繁殖方法相比，植物微型繁殖技术的特点有_（答出2点即可）。（3）过程中配制好的培养基中，常常需要添加_，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后25d,若发现外植体边缘局部污染, 原因可能是_。（4）过程要进行照光培养，其作用是_。（5）离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物全部的_（6）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过_包装得到人工种子，这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。参考答案（含答案详细解
9、析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【答案解析】本题考查细胞的结构与功能，考查对细胞结构与功能、DNA复制与转录、细胞分化等的理解和识记，解答此题，可根据分化特点判断其生理意义，根据细胞生长时相对表面积的变化判断其与外界环境物质交换效率的高低。【题目详解】胰岛素在核糖体上合成，核仁与核糖体的形成有关，胰岛B细胞的核仁被破坏，会影响胰岛素的合成，A项正确；根尖分生区细胞DNA主要存在于细胞核中，DNA复制和转录的主要场所都是细胞核，B项正确；细胞分化使细胞的形态、结构发生变化，使细胞功能趋向专门化，有利于提髙生理功能的效率，C项正确；随着细胞生
10、长，细胞体积增大，但相对表面积减小，与外界环境进行物质交换的效率降低，D项错误。【答案点睛】本题易错选B项，错因在于题意理解不准确。“根尖分生区细胞DNA复制和转录的主要场所都是细胞核”不等于“根尖分生区细胞复制和转录的场所都是细胞核”，考虑到细胞质DNA，B项是正确的表述。2、B【答案解析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境
11、。【题目详解】A、细胞是生命系统中最基本的结构层次，水和蛋白质分子等不属于生命系统的结构层次，A错误；B、生态系统是生命系统的结构层次，生态系统包括生物因素和非生物因素，B正确；C、细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平，C错误；D、细胞学说是施莱登和施旺在总结前人成果的基础上结合自己的研究得出的，D错误。故选B。【答案点睛】本题考查生命系统及细胞学说，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大，解题需要理解生命系统的结构层次。3、A【答案解析】分析题图：结构1为核膜的内、外膜，结构2为核仁，3为染色质，4为核孔，5为内质网，6为核糖体。【题目详解】A. 图中2核仁与某种RNA的合成以
12、及核糖体的形成有关，A正确；B. 1为双层膜结构，其外膜与5内质网直接相连，且都是由磷脂双分子层构成基本支架，B错误；C.哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟的筛管细胞不具有1核膜，C错误；D. 图中3染色质在细胞分裂前期时可缩短变粗形成染色体，D错误。4、B【答案解析】人体内环境是体内细胞生活的液体环境，体内细胞可以和内环境直接进行物质交换，然后内环境通过有关系统与外界完成物质交换。【题目详解】A、毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和组织液，A错误；B、胰岛素通过体液运输，葡萄糖、氧属于细胞需要的物质，三者均可以存在于内环境中， B正确；C、正常情况下，血浆中的蛋白质不能透过毛细血管壁到达组织液
13、中，C错误；D、体内细胞首先和内环境进行物质交换，然后通过内环境与外界环境进行物质交换，D错误。故选B。5、C【答案解析】氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程。参与脱水缩合形成肽键的氨基是氨基酸中与羧基连接在同一个中心碳原子上的氨基，氨基酸的R基中的氨基或羧基不参与肽键的形成。识图分析可知，图中是氨基，是肽键，是R基，是羧基，该化合物为二肽。【题目详解】图中是氨基，是羧基，A正确； 肽键是连接氨基酸的化学键，通过脱水缩合形成，B正确； 形成时脱去的水中，氢来自氨基和羧基，C错误； R基决定氨基酸的种类，大约有20种，D正确。【答案点睛】本题结合二肽分子结构示意图，考查蛋白质的合成过程中氨基酸的脱水缩合过程，要求考生明确氨基酸脱水缩合及肽键形成的实质，特别是掌握肽键形成过程中氢的来源，这是该题的重点。6、A【答案解析】能量流动指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。【题目详解】A、生产者大多数情况下也就是绿色植物，绿色植物通过自身的光合作用把太阳能转化为自身的能量，动物吃绿色植物就又吸收了绿色植物体内的能量，故能量流动主要是从生产者固定太阳能开始的，A正确；B、能量在各营养级间单向流
