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1、声的利用教学设计主备人：代明桃教学目标：1.知识和技能了解现代技术中与声有关的知识的应用2.过程与方法通过小组竞赛、分组讨论、观看动画等获得社会生活中声的利用方面的知识;通过实验探究和创新了解声可传递能量3.情感、态度与价值观了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱;通过实验探究和创新培养学生的实验探究和创新能力；培养学生“一分为二”的辩证思想教学重点：现代技术中与声有关的知识应用。教学难点：声在现代技术中的应用教学准备：1.多媒体课件2.实验器材：去掉两端盖子的罐头盒，橡皮膜，橡皮筋，蜡烛，火柴教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图备注引入课题采用创设问题情境引入新课。播放三组声
2、音，引入声的利用【提问】物理知识从实际中来，又要应用到实际中去，你对声的利用知道多少？【板】声的利用听音频资料并思考，归纳1.声能传递信息创设情境新课教学声的利用一 学生活动看谁说得多：新课教学中注重了课堂的活动化学生自由组成四个大组，比赛内容是“声的利用”请同学们说出所了解的利用声的实例，看哪一组说得多，说得多的奖励小红旗每人一个由教师综合总结声音传递信息的实例（二）演示实验声音能够传递能量实验将蒙有橡皮膜的小鼓放在点燃蜡烛的一侧，并敲击小鼓，观察烛焰分析、思考分组讨论例举声的利用的例子学生观察、分析鼓励学生多举例是开发其智力的好方法二展示图片在课件中补充一些声的利用的科技成果丰富学生的视野
3、顺便指出事物都是一分为二的，噪声一向为人们所厌恶，但是随着现代科学技术的发展，人们也利用噪声造福人类超声波和次声波对人类有利用的一面，但也有危害的一面学生欣赏、思考、归纳2.声能传递能量对学生进行情感、态度、价值观的教育巩固练习1 以下实例中不能说明声波可以传递信息的是（C）A 铁路工人用铁锤敲击钢轨，车轮检查螺栓是否松动。B 医生用听诊器了解病人心肺工作状况。C 牙医用超声波洁牙D 利用声呐测海深。E 利用超声波为孕妇检查，可以确定胎儿的发育状况。2蝙蝠在夜间飞行和捕食不会撞倒障碍物，它所采用的方法叫 根据这个原理科学发明了。思考并回答贴近学生的生活课堂小结按照板书进行复习、思考布置课后作业1.课本P30,动手动脑学物理1,2,32选用课时优化设计学生思考、举例学生完成练习板书设计：声的利用1.声音能传递信息2.声波能传递能量
