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1、心理健康教育课反省3篇心理健康教育课反省3篇心理健康活动课是目前高中生心理健康教育的一种有效门路和载体，是高中活动课程和校本课程建设与开发的一种有益补充。那么心理活动课终归应当怎么上?如何才是一堂好的心理健康活动课?这是我每一节课都在思虑的问题。“活动”和“体验”是心理活动课最核心的两个要素。心理健康教育的首要目的还不在于解决知与不知的问题，而是要经过创办必定的心理情境，睁开极富启示意义的活动，来造成个体内心的认知矛盾，唤醒学生内心深处潜意识存在的心理体验，以达到影响他们心理，提高心理素质的目的。关于个体心理来说，再优异生动的讲解都无法取代个人的亲身感悟和直接体验，哪怕但是一点小小的启示，也能
2、留下深刻的记忆。因此，从这个意义上讲，心理教育是一种以体验式学习为主的教育。二、情境剧中见情境。情境剧与现实相联合，使学生转变看法，接受心理训练。情境剧表演是学生喜欢的形式，特别是心理健康课中，一些生活故事更适合学生表演。而每一个故事中都包含着深刻的真谛。它使学生在欢欣的故事情境中理解了道理，转变看法，接受心理训练。在本课中经过情境剧表演，总结出了战胜忌妒心理的技巧：宽弘大量，善于帮助别人;气度宽广，热情赞叹别人的长处等。使学生理解：同一件事不一样样的人会有不一样样的见解和态度。世上很多的事取决于我们自己的想法，可以说是一种快乐的选择。三、引导反省改错误。心理健康课关于教师来说是倾听是引导，对
3、学生来讲是倾诉是沟通。它为学生供应了一个说心理话、宣泄情绪、感情的机遇和场所。在感知、体验、明理此后，我引导学生对自己的过去的行为和经历进行反省、检查、议论，从而调整自我，追求新知，使问题获取初步的解决。经过引导学生进行反省，纠正旧我，找寻新我。四、精心设计净心灵。优异的结束不但是是全课的总结升华，更是对学生寄望无量希望与启示，因此本课我在结束时设计了美丽的梦想这一环节，让学生许下一个梦想，让孩子们在舒缓的音乐里净化心灵，让他们知道什么是对的，应当怎么来做，相信在课件背景小女孩子的祷告中，在柔和的乐曲里，孩子们相同许着美丽的梦想，并且愿意与大家一同来分享。从而达到心理健康课净化心灵目的。五、讲
4、堂构造巧安排关于小学高段的孩子来说，忌妒心理可能有些不好理解，孩子们感觉到的，不用定可以说得出来，我在讲堂授课中却有些过急，或许情绪不够饱满，没有带动讲堂氛围，孩子们处于很茫然的状态，或许是由于这种讲堂构造设计对孩子们来说过于复杂，他们所能感觉到的身边的忌妒太有限，至使学生的讲话不够勇跃，这是在此后的授课中应当努力防范的。作为心理健康课的新老师，如何上好意理健康教育课，经过讲堂授课活动提高学生的知、情、意。我向来在不断的研究、总结、思虑。在04.9班的授课中，我从前做法是：l 、讲堂导入最重要。2、环绕主题搞活动。心理健康教育课的重点在于活动中的体验，绝不行以为了活动而活动，活动应当有主题，有
5、核心。心理健康教育课也应当坚持一个核心，并环绕这个核心，“行散神不散”，重视培养学生最基本的心理素质，让他们在故事和游戏中学习和体验到对自己的一世发展有价值的核心看法。关于这方面的能力，我向来在努力提高自己。活动关于教师的能力要求很高，想做到形散神聚其实不是一件简单的事。3、适合的自我开放假如心理教师能在适合和必要的时候，作诚挚的自我分析、自我开放，学生也会减少自我防卫心理，真切地表达自己、安全地研究自己。有时学生甚至会主动要求：“老师，你呢?你从前是怎么样的?给我们说说啊!”但是作为一名心理教师，其最重要的角色向来是课堂的组织者和引导者，自我开放应当有必定的原则和限度，否则，将会以致角色纷乱
6、，得不偿失。以上是我在心理健康教育课的授课中。努力的一些做法、感想。自然，我的心理健康课还不行熟，仍存在很多的问题。要真切上好意理健康教育课，发挥出它最大的作用，还有很多问题有待发现和解决，我会在连续努力!也希望老师和尊长们多多给我帮助。上完了心理健康课做个快乐的人，我内心还算扎实，比较快乐，由于我在往利处想：这节课，诚然有弊端，但还是有很多长处的，比方：经过实践，对心理健康课的基本授课过程有了一些清楚的认识，获取了史老师的必定;在讲堂上，孩子们说出了自己的真切想法，这是我最为惊喜的一点。在评课过程中，我又从史老师那里，学到了很多相关心理健康课的知识。史老师第一给我们明确了心理健康课应当解决的
7、问题：一、班级学生的广泛心理问题;二、交给学生解信心理问题的方法。史老师这样的提示，我理解了，心理健康课所设计的内容，应当是根源于学生，回归与学生，不是老师想自然。史老师接着给我们讲了如何来议论心理健康课。议论一节心理健康课，也依据新课改的理念，如：讲堂上要面向全体学生，心理健康课以活动为主，敬爱学生、表现主体性原则，教师的亲和力要强等等。这样的课，可能由于我的平易可亲，孩子们并没有做得正直直正，但我感觉孩子们正是在这样的环境中，才能敞快乐扉的，有老师说：假如让孩子们在一间大教室里，分组席地而坐，让场面多温馨呀!心理健康课，让孩子们放松心情，说出心声，这是我应当向来努力的方向。看过“心理健康教育课反省”的人还看了：
