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1、小学英语六年级上册三模块教课方案课型课时计划内容1.知道本模块的主题是讨论自己的兴趣喜好。0.52.能记得学过的一些对于兴趣喜好的单词。单元课3.盼望用所学英语表达和沟通对于自己的兴趣喜好。1. 全体学生能正确读出并理解：collect,stamp,hobby,doll,bicycle2. Collectingstampsismyobby.Theyhavegotfamouspeopleonthem.Whatsyourhobby?2学时课3.能依据给出的图片用英文正确地表述自己或别人的兴趣喜好。4. 全体学生能运用：bicycle5. 部分学生能运用：collect,stamp,hobby,do
2、ll1 能经过跟读、自读、小组读等方式进行课文的流畅0.5整合课读；2. 能用句型写出对于自己或某人兴趣喜好的句子；。单元课教课设计表学科英语单元Module3Unit1备课者课型学时课课题Collectingstampsismy执教者实时间hobby1. Wordsandphrases:stampCanadaanotherSentences:Ivegotlotsofstamps.ThesearesomestampsfromCanada.Thisstampis学习fromChina.重点Grammar.2.能听懂、理解课文内容，并就课文内容回答下列问题1. 语言技术:Wordsandphras
3、es:stampCanadaanotherSentences:Ivegotlotsofstamps.ThesearesomestampsfromCanada.ThisstampisfromChina.Grammar:学习3.感情态度目标经过各样形式多样的活动，以及在真切环境下，教授新知识，激发学生的学习兴趣。4.学习策略：对所学内容能主动复习和概括。5.文化意识：教育学生培育宽泛的兴趣喜好。研究WhatsSimonshobby?问题WhereareSimonsstampsfrom?作业练习应用1、无字幕的纯听，并能正确地跟读，认读2.用一般过去时的陈说句陈说过去的行为及表达对别人的关怀。作业实
4、践应用脱书，可依据图片提示，有感情地演示课文或自编Unit1Activity2的对话。文化1.阅读相关集邮知识的文章阅读1.重点Sentences:Ivegotlotsofstamps.ThesearesomestampsfromCanada.Thisstampisfrom学习重难点China.2.难点Sentences:stampisfromChina.Ivegotlotsofstamps.ThesearesomestampsfromCanada.This教课学生活动教师活动二次备课过程Previewthenewunit.首学1.Findoutthenewanddifficultwords.
5、SetupthePre-class2.Findoutthenewanddifficultsentences.阶段homeworkbeforelearning.3.Wordscollection.(country,verbphrases）4.Listenandrepeatthetext.AskSstotalkaboutthe互学1.Talkaboutthenewanddifficultwordsinnewanddifficultwordsthisunit.andsentencesinthisunit,阶段2.Talkaboutthenewanddifficultsentenceshelpthem
6、andchecktheirinthisunit.work.1.Greeting1.Greeting2.singasong2.WarmupSs：Talkaboutbobbystep1：singasongSslookatthephotoandtrytoanswerthestep2：TalkabouthobbyT：questionSsgooverthewordafter.Hi,whathobbydoyouhave群学Ssread“postcard”together.T：Howwasit?阶段1.教师取出学生的喜爱Ssanswerthequestions的照片的照片.Tasks：Doyouknowth
7、isplace?CanyoutellmesomethingSslistentotheteachercarefullyandaboutit?Canyoutellmeunderstandsomethingaboutthetext.moreaboutit?Sslistentothetapeandunderlinethenewwords,theytrytoguessthemeaningofthewords.Sslistenandsay：Wherearethestampsfrom?HasSimongotanystampsfromChina?Sslistenandrepeat.2.教师取出一张集邮册：“c
8、ollect”。Ask：“Doyouknowthisstamps?1.导入:Damingshobbyislcollectstamp刚到堂哥家，行李还充公拾好，他就和堂哥Simon聊起来了喜好。TasksSslistentothetapeandunderlinethenewwords.2.播放录音或动画，体现SB活动2。Listenandsay：“WhoisSimon?WheresSimonsstamp?Whataretheydoing？”3. AskSslistenandrepeat.4. TrequiresSsreadthetextinpairs,thentrytoactoutthedial
9、ogues.Ssreadthetextinpairs,thentrytoactoutthedialogues.Ssdothelistenandsayinsmallgroups.Ssdothepracticeinpairs.共学Copythenewwords.阶段Readthetext.SB活动3:Ssdothelistenandsayinsmallgroups.SB活动4T askstheSslookatthepicturesanddothepracticeinpairs.HomeworkCopythenewwords.Readthetext.利用课余时间向同学、家长、老师和朋友发问，调查他们
10、的兴趣喜好和珍藏品。Module3Unit1collectingstampsismyhobby板书设计Ivegotlotsofstamps.ThesearesomestampsfromCanada.ThisstampisfromChina.教课后记学时课教课方案表学科英语单元Module3Unit2备课者课型学时课课题Whatsyourshobby执教者实时间1.Wordsandphrases:dragonphoto学习2.Sentences:HaveyougotanymydollsfromJapan?Yes,IhaveNo,Ihaven?t.重点3.Grammar:用havegot句型描绘事
11、物。1.经过图片、任务认领等环节，所有学生能初步学会运用Wordsandphrases:dragonphoto学习2.经过知识拓展、沟通，90%以上的学生能娴熟运用Haveyougotanymydollsfrom目标Japan?Yes,IhaveNo,Ihaven?t.发问并依据详细状况回答。3.经过听、跟读、自读等多种形式，98%学生能正确理解课文内容4. 经过较大容量的语言输入，初步培育学生用英语思虑和沟通的习惯及在情境中灵巧运用所学句型的能力和知识迁徙能力。5. 经过课文的学习可以沟通相互的兴趣喜好，同时学生经过合作学习可以形成必定的团队精神。研究Whatsyourfriendshobb
12、y?问题作业练习应用1.无字幕的纯听，并能正确地跟读，认读2.用适合的问句和答语进行相关喜好的沟通。作业实践应用脱书，可依据图片提示，有感情地演示课文或自编Unit2Activity2的短剧。文化1.查找对于自己的兴趣喜好表达的单词。阅读2.查找相关自己的喜好（如足球）的资料。重点句型的理解和单词记忆学习Sentences:Sentences:No,IHaveyougotanymydollsfromJapan?Yes,Ihave重难点havent.Grammar:用havegot句型描绘事物。教课学生活动教师活动二次备课过程Previewthenewunit.1.Findoutthenewanddifficultwords.首学2.Findoutthenewanddifficultsentences.SetupthePre-class阶段3.Wordscollection.homeworkbeforelearning.(verbphra
